Manual De Lectura Y Escritura Universitarias
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Manual De Lectura Y Escritura Universitarias
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Author : Sylvia Nogueira
language : es
Publisher: Editorial Biblos
Release Date : 2020-07-07
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Leer y escribir suele ser un problema para muchos alumnos universitarios. Estudian, pero tienen dificultades para comunicar a sus evaluadores lo que saben. Contestan cuando se les pregunta, pero las respuestas no satisfacen a los docentes. Los profesores prestan atención a partes de los textos que los estudiantes ponderaron irrelevantes. Los alumnos privilegian lo que los profesores dejan de lado. Parece que falta ponerse de acuerdo sobre qué se exige. Las instituciones en las que se difunden conocimientos oficialmente tienen modos propios de comunicación. La universidad es una de esas instituciones. Los ingresantes necesitan iniciarse específica y sistemáticamente de esos modos tradicionales de comunicación para alcanzar logros satisfactorios en el ámbito universitario. Es ese un aprendizaje que debe, en verdad, comenzar antes, en los estudios previos con los que cada uno accede a la totalidad. En este manual se presenta una estrategia para ayudar a leer y escribir como se demanda en la universidad. Es una estrategia que se despliega (y se ha puesto a prueba) en los talleres de lectura y escritura de Semiología (cátedra de la profesora Elvira Arnoux del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires. En cada capítulo de este manual se explican conceptos no sólo para orientar la disposición que para la lectura y la escritura deberían tener los alumnos sino también para guiar la organización de esas mismas actividades. Cada sección incluye actividades de taller en las que se recuperan esos conceptos para entrenar habilidades de lectura y escritura universitarias: cómo delimitar un texto, cómo reconocerlo, cómo jerarquizar su información, cómo explicar un concepto, cómo argumentar una hipótesis, cómo escribir un informe, cómo elaborar una monografía. El libro cierra con una serie de anexos de apoyo (revisión de contenidos que se suelen dar por ya adquiridos en la escolaridad anterior) al progreso de esas habilidades.
Manual De Lectura Y Escritura Universitarias
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2010
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Manual Para Estudiar Textos Acad Micos
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Author : Mara Glozman
language : es
Publisher: Noveduc
Release Date : 2020-11-16
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¿Qué implica estudiar un texto? ¿Cómo se encara esta actividad compleja que requiere prácticas y disposiciones específicas? El Manual para estudiar textos académicos. Prácticas, conceptos y métodos en los procesos de lectura y escritura presenta un conjunto articulado de nociones, pautas y ejercicios orientados justamente a responder estos interrogantes, por lo que constituye un material de trabajo no solo para aquellas disciplinas que abordan lo singular de estos procesos sino también para todas aquellas en las que leer y escribir son actividades inherentes al estudio. Busca acercarse, de esta manera, a la particularidad de lo que suele denominarse discurso académico y a sus formas de enseñanza y aprendizaje. El volumen está destinado a docentes, estudiantes de instituciones terciarias y universitarias, y a todos aquellos que están interesados, por diversos motivos, en familiarizarse con el lenguaje académico con el fin de aprehender y, a su vez, de reflexionar en torno a sus dinámicas. Esta propuesta se ofrece como una invitación a que el lector pueda apostar a un trabajo sistemático, constante, que modifique sus propias prácticas de lectura, de estudio y de escritura.
Manual B Sico Para La Escritura Acad Mica En La Universidad
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Author : Correa Restrepo, Juan Santiago
language : es
Publisher: Editorial CESA
Release Date : 2018-01-01
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Este texto está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender cómo se da el proceso de escritura y cuáles son los métodos que se usan habitualmente para cumplir el propósito de un texto argumentativo en el ámbito académico. Se concentra fundamentalmente en forma como un estudiante puede desarrollar estrategias de escritura académica y la forma como estas se expresan dependiendo de las necesidades que enfrenta su formación profesional o posgradual.
Manual De Escritura Acad Mica
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Author : PRAT FERRER, JUAN JOSÉ
language : es
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
Release Date : 2015-01-01
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Manual de escritura académica es un libro pensado específicamente para guiar a los estudiantes universitarios en el desarrollo de sus textos. Su objetivo es ayudarles paso a paso en la correcta construcción de sus trabajos escritos en cualquiera de sus posibles variedades, desde exámenes hasta ensayos o artículos. Su estructura está especialmente pensada para que la guía sea útil desde el momento de pensar el tema del trabajo hasta el de entregar el manuscrito; siguiendo el hilo conductor de sus capítulos el estudiante aprenderá, mejorará o afianzará sus habilidades para la recogida de información, elaboración del discurso, disposición de citas, notas o presentación de bibliografías. Ofrece un extenso número de textos reales para la elaboración de ejemplos y ejercicios. Se trata de fragmentos que, por su publicación, tienen el estatus del estándar académico. Asimismo, con este manual el estudiante universitario se familiarizará con los requisitos generales de las guías de estilo adoptadas internacionalmente, tales como el sistema Harvard, el MLA o el APA. Centrado en la correcta construcción de un texto académico, este manual es válido para estudiantes de cualquier disciplina universitaria.
Desarrollo De Habilidades Para La Lectura Y La Escritura En La Universidad
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Author : Jennifer Tovar González
language : es
Publisher: Transdigital
Release Date :
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Lecto Escritura Y Aprendizaje En La Universidad
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Author : Carmen Rosa Delgado
language : es
Publisher: Eae Editorial Academia Espanola
Release Date : 2011-10
Lecto Escritura Y Aprendizaje En La Universidad written by Carmen Rosa Delgado and has been published by Eae Editorial Academia Espanola this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-10 with categories.
Esta indagacion diagnostica sobre lectura y escritura universitaria fue realizada en 2008-2009 como Informe de pasantia de posgrado en la Catedra Didactica del Area Lengua, en el posgrado Especializacion en Docencia Superior, de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Jujuy (noroeste argentino). El libro examina las practicas de lectoescritura y aprendizaje entre estudiantes del profesorado de la Carrera de Letras. El interes por estas practicas provino de dos problemas estrechamente relacionados: el bajo rendimiento en las distintas tareas academicas y la aguda repitencia y desercion. Tambien se trataron las prioridades que cada alumno establece en la lectura, los soportes materiales de lo habitualmente leido, su grado de preparacion previa para leer textos universitarios, los aspectos cognitivos y motivacionales puestos en juego en la lectoescritura y las exigencias academicas impuestas por los docentes."
En Contexto
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Author : Luis Ochoa
language : es
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 2021-08-19
En Contexto written by Luis Ochoa and has been published by Cambridge University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-19 with Foreign Language Study categories.
Provides non-native students and heritage speakers with the necessary tools to write effectively in Spanish.
Leer Para Escribir Leer Para Informar Leer Para Argumentar Y Leer Para Resolver En La Universidad
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Author : Garavito Constantín, Silvia
language : es
Publisher: Editorial CESA
Release Date : 2021-05-26
Leer Para Escribir Leer Para Informar Leer Para Argumentar Y Leer Para Resolver En La Universidad written by Garavito Constantín, Silvia and has been published by Editorial CESA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-05-26 with Language Arts & Disciplines categories.
Leer para escribir es un libro que se hace cargo de las actividades de lectura imprescindibles para que un estudiante de los primeros semestres de universidad, sin importar su carrera, pueda enfrentar de manera exitosa las tareas de búsqueda de fuentes y de escritura que le demandará su formación académica. Se enfoca, concretamente, en los tres objetivos comunicativos fundamentales dentro de la universidad: “Leer para informar”, “Leer para argumentar” - los desempeños más relevantes que exige el trabajo con la lengua escrita en la universidad -, y “Leer para resolver”, vinculado con los procesos de aprendizaje de las matemáticas y que constituye una de las principales dificultades de los estudiantes en los primeros años de su carrera universitaria. Con los tres, se busca que los estudiantes con algún tipo de dificultades de comprensión lectora logren superarlas y, con ello, disminuir los índices de deserción estudiantil en los primeros semestres de las carreras profesionales.
Lectura Y Escritura Acad Mica En La Universidad Del Valle Caracterizaci N De Pr Cticas Y Tendencias
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Author : Gloria Rincón
language : es
Publisher: Universidad del Valle
Release Date : 2013-03-26
Lectura Y Escritura Acad Mica En La Universidad Del Valle Caracterizaci N De Pr Cticas Y Tendencias written by Gloria Rincón and has been published by Universidad del Valle this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-26 with Language Arts & Disciplines categories.
¿A qué se deben las dificultades que los estudiantes están enfrentando en la apropiación del conocimiento de campos de saber específico? Tienen estas dificultades que ver con sus modos de leer y escribir? ;Qué hace la Universidad al respecto Preguntas como estas hacen parte de las agendas de los investigadores interesados en responder a la hipótesis según la cual los problemas de lectura y escritura académica que enfrentan los jóvenes que ingresan a la Universidad son externos al espacio formativo universitario y se deben haber resuelto previamente. Frente a esta consideración, en este trabajo se plantea que la alfabetización académica, más que un estado se concibe como un proceso continuo y dinámico que se debe entender en su especificidad. En este sentido, precisan que las prácticas de lectura y escritura que se exigen en la educación superior son también específicas, por lo cual es necesario trabajar con quienes ingresan en este nivel formativo en la perspectiva de resolver su relación con las nuevas lógicas de comprensión y producción del conocimiento. Los autores hacen un llamado para que los aportes de este tipo de investigaciones se articulen a las directrices curriculares sobre lectura y escritura en la Universidad, de manera que se propicien nuevas orientaciones didácticas y pedagógicas que contribuyan a la formación integral. Frente a esta consideración, en este trabajo se plantea que la alfabetización académica, más que un estado se concibe como un proceso continuo y dinámico que se debe entender en su especificidad. En este sentido, precisan que las prácticas de lectura y escritura que se exigen en la educación superior son también específicas, por lo cual es necesario trabajar con quienes ingresan en este nivel formativo en la perspectiva de resolver su relación con las nuevas lógicas de comprensión y producción del conocimiento. Los autores hacen un llamado para que los aportes de este tipo de investigaciones se articulen a las directrices curriculares sobre lectura y escritura en la Universidad, de manera que se propicien nuevas orientaciones didácticas y pedagógicas que contribuyan a la formación integral.