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Manuel D Enseignement De La Lpc


Manuel D Enseignement De La Lpc
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Manuel D Enseignement De La Lpc


Manuel D Enseignement De La Lpc
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Author : Brigitte Lejeune
language : fr
Publisher: Elsevier Masson
Release Date : 2012-11-05

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La Langue française Parlée Complétée (LPC), combinaison de lecture labiale et d'informations manuelles, est l'un des moyens de communication visuelle destinés aux enfants sourds, en parallèle d'un appareillage adapté. Les auteures de cet ouvrage ont mis au point des exercices ludiques, qui doivent être utilisés régulièrement et sur de courtes périodes, en vue d'enseigner à l'enfant sourd le décodage de la LPC. Expérimentée avec des enfants en début et en fin de scolarité primaire, cette méthode d'exercices adaptés à la tranche d'âge 5-9 ans aidera l'enfant à décoder les mouvements de la main associés aux mouvements de la bouche et du visage. Avec ce manuel, les auteures proposent aux orthophonistes enseignant la LPC un support permettant une grande souplesse d'utilisation : les consignes peuvent être simplifiées ou complexifiées, la progression des exercices peut s'adapter aux compétences de chaque enfant. Un CD-Rom comprend l'ensemble des exercices et planches de jeu du livre, imprimables en couleurs, pour faciliter l'utilisation de la méthode.



Manuel D Enseignement De La Langue Fran Aise Parl E Compl T E Chez Des Enfants Sourds En D But De Scolarit Primaire


Manuel D Enseignement De La Langue Fran Aise Parl E Compl T E Chez Des Enfants Sourds En D But De Scolarit Primaire
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Author : Brigitte Lejeune
language : fr
Publisher:
Release Date : 2012-11-07

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La Langue francaise Parlee Completee (LPC), combinaison de lecture labiale et d'informations manuelles, est l'un des moyens de communication visuelle destines aux enfants sourds, en parallele d'un appareillage adapte. Les auteures de cet ouvrage ont mis au point des exercices ludiques, qui doivent etre utilises regulierement et sur de courtes periodes, en vue d'enseigner a l'enfant sourd le decodage de la LPC. Experimentee avec des enfants en debut et en fin de scolarite primaire, cette methode d'exercices adaptes a la tranche d'age 5-9 ans aidera l'enfant a decoder les mouvements de la main associes aux mouvements de la bouche et du visage. Avec ce manuel, les auteures proposent aux orthophonistes enseignant la LPC un support permettant une grande souplesse d'utilisation les consignes peuvent etre simplifiees ou complexifiees, la progression des exercices peut s'adapter aux competences de chaque enfant. Un CD-Rom comprend l'ensemble des exercices et planches de jeu du livre, imprimables en couleurs, pour faciliter l'utilisation de la methode.



Les B Gaiements Comprendre Et Agir


Les B Gaiements Comprendre Et Agir
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Author : Françoise Estienne
language : fr
Publisher: Elsevier Health Sciences
Release Date : 2020-06-30

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Ce livre présente les données scientifiques les plus actuelles concernant les étiologies et les thérapies des bégaiements. Il consacre une grande part aux remédiations en brossant un panorama critique des différentes options et surtout en privilégiant l’aspect pratique avec une vaste panoplie d’exercices. Ceux-ci ne se bornent pas à une somme de recettes mais ils sont présentés en justifiant leurs objectifs et leur validité. Cette nouvelle édition, complètement revue et enrichie de nouveaux chapitres, de nouveaux auteurs et de nouvelles propositions d’activités, propose une orientation nettement élargie et positive. Offrant une approche pratique et dynamique, ce livre correspond à l’attente des praticiens du bégaiement et convient aux personnes qui bégaient et à leur entourage. Les nombreux exercices (plus de 300) forment un répertoire où puiseront non seulement les orthophonistes et autres thérapeutes du bégaiement, les personnes bègues, les parents mais aussi les enseignants, les chanteurs, animateurs et comédiens. Les praticiens du langage pourront les utiliser également pour la rééducation d’autres pathologies (voix, retard de langage, bredouillement). L’ouvrage s’adresse aux orthophonistes-logopèdes, neuropsychologues, neurolinguistes, médecins, enseignants, psychologues et toute personne qui s'intéresse aux bégaiements en tant que phénomène humain, culturel et social.



400 Exercices En Dysorthographie Et Dysgraphie


400 Exercices En Dysorthographie Et Dysgraphie
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Author : Françoise Estienne
language : fr
Publisher: Elsevier Health Sciences
Release Date : 2023-01-03

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L’écriture et l’orthographe sont deux apprentissages de base qui conditionnent l’ensemble de la scolarité. Écrire et orthographier représentent deux activités distinctes mais complémentaires. Une difficulté dans l’une se répercute sur l’autre. Il est fréquent en orthophonie de rencontrer des enfants, des adolescents qui présentent une dysorthographie et une dysgraphie. Comment aborder ce type de patient, évaluer leurs difficultés et surtout y remédier ? Tel est l’objet de cette 4e édition qui se présente comme un dialogue à deux voix : celle d’une orthophoniste et celle d’une graphothérapeute. Chacune définit et décrit l’orthographe, l’écriture et leurs interactions selon son approche. Au regard d’études et de leur domaine d’expertise, les auteures analysent comment l'enfant aborde l'écrit. Elles donnent ainsi des repères au praticien afin d’évaluer les difficultés de chaque patient et le situer dans son rapport à l'orthographe et au graphisme. Elles présentent ensuite le cheminement et les stratégies d’actions à suivre afin de remédier aux problématiques rencontrées par l’enfant et l’adolescent. Cette nouvelle édition permet la mise en place de leviers d’actions pluridisciplinaires dans la résolution des écueils orthographiques et graphiques. Il consacre une part importante à la remédiation à travers plus de 400 exercices simples et accessibles à réaliser en séances individuelles ou en groupe dont près de la moitié sont inédits et à la confluence des domaines cognitifs, psychomoteurs et artistiques. Cet ouvrage s’adresse aux enseignants, pédagogues, orthopédagogues, orthophonisteslogopèdes, graphothérapeutes et professeurs de la langue française. Il délivre les clés concrètes et novatrices afin de pallier la dysorthographie et la dysgraphie. Cet ouvrage s’adresse aux enseignants, pédagogues, orthopédagogues, orthophonisteslogopèdes, graphothérapeutes et professeurs de la langue française. Il délivre les clés concrètes et novatrices afin de pallier la dysorthographie et la dysgraphie.



360 Exercices En Dysorthographie Et Dysgraphie


360 Exercices En Dysorthographie Et Dysgraphie
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Author : Tatiana De Barelli-Sponar
language : fr
Publisher: Elsevier Health Sciences
Release Date : 2019-01-29

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L’écriture et l’orthographe sont deux apprentissages de base qui conditionnent l’ensemble de la scolarité. Écrire et orthographier représentent deux activités distinctes mais complémentaires. Une difficulté dans l’une se répercute sur l’autre. Il est fréquent en orthophonie de rencontrer des enfants, des adolescents qui présentent une dysorthographie et une dysgraphie. Comment aborder ce type de patient, évaluer leurs difficultés et surtout y remédier ? Tel est l’objet de cette 3e édition qui se présente comme un dialogue à deux voix : celle d’une orthophoniste et celle d’une graphothérapeute. Chacune définit et décrit l’orthographe, l’écriture et leurs interactions selon son approche. Au regard d’études et de leur domaine d’expertise, les auteures analysent comment l'enfant aborde l'écrit. Elles donnent ainsi des repères au praticien afin d’évaluer les difficultés de chaque patient et le situer dans son rapport à l'orthographe et au graphisme. Elles présentent ensuite le cheminement et les stratégies d’actions à suivre afin de remédier aux problématiques rencontrées par l’enfant et l’adolescent. Cette nouvelle édition permet la mise en place de leviers d’actions pluridisciplinaires dans la résolution des écueils orthographiques et graphiques. Il consacre une part importante à la remédiation à travers 360 exercices simples et accessibles à réaliser en séances individuelles ou en groupe dont près de la moitié sont inédits et à la confluence des domaines cognitifs, psychomoteurs et artistiques. Cet ouvrage s’adresse aux enseignants, pédagogues, orthopédagogues, orthophonistes-logopèdes, graphothérapeutes et professeurs de la langue française. Il délivre les clés concrètes et novatrices afin de corriger la dysorthographie et la dysgraphie. Les illustrations de cet ouvrage sont réalisées par Florent Huchet et Fabrizzio De Barelli. Ce livre est consacré à l'évaluation et au traitement des troubles de l'orthographe et de l'acte graphique. Sont proposées différentes démarches de remédiation avec plusieurs séries d'activité : 350 exercices.



L Enseignement Du Fran Ais L Heure Du Plurilinguisme


L Enseignement Du Fran Ais L Heure Du Plurilinguisme
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Author : de Pietro Jean-François
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Namur
Release Date : 2014-09-25

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Multilinguisme Et Orthophonie


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Author : Henny-Annie Bijleveld
language : fr
Publisher: Elsevier Masson
Release Date : 2014-05-13

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Parler deux ou plusieurs langues est une réalité bien vivante et un phénomène qui a toujours existé mais qui à l'heure de l'Europe et de la mondialisation prend, pour diverses raisons, de plus en plus d'ampleur. Prendre en charge un enfant qui est, ou est devenu, bilingue ou multilingue ne va pas de soi et soulève de nombreuses interrogations dont la plus récurrente est comment faire la part entre un décalage éventuel dû au bilinguisme et une vraie pathologie du langage ? Cet ouvrage se propose de résoudre un certain nombre de ces interrogations. Une première partie expose l'état de la recherche, décrit certains programmes mis en place pour favoriser l'apprentissage des langues et aborde des études réalisées sur ce thème. Une deuxième partie apporte des éléments de réponse aux professionnels confrontés aux enfants multilingues et à leurs parents : comment les recevoir (surtout si on ne parle pas leur langue), comment pratiquer un bilan, quels tests appliquer et que valent ces tests, comment établir un diagnostic et quelles remédiations proposer. Ce livre s'adresse aux orthophonistes logopèdes, psychologues, neurolinguistes, enseignants, traducteurs, parents et étudiants de toute obédience. Un mot du titre : le terme bilinguisme ne correspondant plus à la réalité actuelle, notre choix s'est porté sur multilinguisme dans son acception la plus large : le fait qu'un individu soit capable de parler plusieurs langues quelles qu'en soient les raisons et les modalités.



Nouveau Guide P Dagogique Pour L Enseignement L Mentaire


Nouveau Guide P Dagogique Pour L Enseignement L Mentaire
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Author : Michel Cruchet
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1981-01-01T00:00:00+01:00

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Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.



Manuel Des Tudes M Di Vales


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Author : R. C. van Caenegem
language : fr
Publisher:
Release Date : 1997

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Surdit Et Soci T


Surdit Et Soci T
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Author : Daniel Daigle
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2006-03-05T00:00:00-05:00

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Le domaine de la surdité, souvent considéré presque exclusivement sous l'angle de la déficience et du point de vue médical, est ici abordé sous l'angle de la différence et dans une optique sociale et plurielle. Il donne une voix aux différents domaines (anthropologie, didactique, ethnologie, linguistique, orthophonie, psychologie) contribuant ainsi à une meilleure compréhension de la surdité, notamment dans des perspectives psychosociale, didactique et linguistique.