Mazhab Pendidikan Pembebasan


Mazhab Pendidikan Pembebasan
DOWNLOAD
READ ONLINE

Download Mazhab Pendidikan Pembebasan PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Mazhab Pendidikan Pembebasan book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page





Mazhab Pendidikan Pembebasan


Mazhab Pendidikan Pembebasan
DOWNLOAD
READ ONLINE

Author : Nur Kholik, S.PdI., M.S.I
language : id
Publisher: EDU PUBLISHER
Release Date : 2020-02-05

Mazhab Pendidikan Pembebasan written by Nur Kholik, S.PdI., M.S.I and has been published by EDU PUBLISHER this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-02-05 with Religion categories.


Buku yang hadir di hadapan pembaca ini merupakan sebuah kajian kepustakaan tokoh pribumi yang berjudul “Mazhab Pendidikan Pembebasan; Membaca Pemikiran Gus Dur.” Berangkat dari pemahaman, maka untuk meredam kerancuan perkembangan pendidikan Islam di Indonesia, penulis bermaksud menelusuri pemetaan pemikiran tentang pembebasan/kebebasan Abdurrahman Wahid yang nantinya akan diformulasikan dalam suatu konsep pendidikan Islam. Kehadiran buku ini sebagai penggugah para pemerhati pendidkian untuk mengkaji dan meneliti secara mendalam dan komprehensif tentang keislam Gus Dur dan pendidikan Islam, menuju peserta didik yang mempunyai sifat keterbukaan dalam beragama, berakhlak, humanisme, pluralistik, demokrasi, dan mempunyai pemikiran kritis-progresif. Pengantar singkat ini hendak menekankan bahwa perkembangan pendidikan Islam terkait tentang dikotomi, kebebasan berfikir, output pendidikan Islam dan kualitas pendidikan Islam itu sendiri. Buku ini terdiri beberapa bagian diantaranya; pertama, pendahuluan yang berisi diskursus pembebasan dalam Islam, epistemologi pemikiran islam dan manusia dan pendidikan. Kedua, biografi Abdurrahman Wahid, Karya-karya Abdurrahman Wahid, Pemikiran ke-islaman abdurrahman wahid. Ketiga, pendidikan islam sebagai praktik pembebasan, hakikat pendidikan pembebasan, diskursus pendidikan Islam, dan pendidikan islam sebagai praktik pembebasan. Keempat, membaca pemikiran abdurrahman wahid dan pendidikan islam pembebasan, yang berisikan; pemikran abdurrahman wahid tentang kebebasan, manusia dan pendidikan islam pembebasan perspektif abdurrahman wahid, dan gagasan abdurrahman wahid terhadap pendidikan islam pembebasan. Kelima, konsep pendidikan islam pembebasan perspektif abdurrahman wahid, mencakup; paradigma pendidikan islam, konsep pendidikan islam pembebasan, dasar dan tujuan pendidikan islam pembebasan, dasar pendidikan islam pembebasan, dan terakhir tujuan pendidikan islam pembebasan/kebebasan. Adapun bagian keenam penutup atau kesimpulan.



Emancipated Education


Emancipated Education
DOWNLOAD
READ ONLINE

Author : Azhar Ibrahim
language : en
Publisher: Strategic Information and Research Development Centre
Release Date : 2022-12-06

Emancipated Education written by Azhar Ibrahim and has been published by Strategic Information and Research Development Centre this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-06 with Education categories.


The obsession with world rankings and vocational training has turned universities into factories for the production of students and publications. Teaching plays second fiddle to research output, normally circulated within a small circle of ‘experts’ to be validated or condemned to the abyss, leading to the justifiable charge that universities are ivory towers. In Emancipated Education Dr Azhar Ibrahim’s call to reclaim the space of what he calls the educative front, as a site for emancipation, is timely and urgent. Channelling the thoughts of giants like Paulo Freire and N.F.S. Grundtvig, the book articulates the higher purpose of higher education. It serves to re-humanise the human process of learning that we may have harmed. Dr Nazry Bahrawi Literary and cultural critic Co-founder of the Bras Basah Open School for Theory and Philosophy Dr Azhar’s book is a detour around the current climate of global education, which tends to celebrate rankings at the expense of empowerment and humanisation. He clearly shows that education should be a combative front against any establishment, without having to succumb to dogmatic power, through a combination of reason, ethics, conscience and spirituality. For him, education is not just a ladder for immediate gains, but is also supposed to be a part of supra-structure to ensure social justice. Emancipated Education is a must-read book for teachers, lecturers, and education policy makers alike who wish to recharge their intellectual spirits. Dr Achmad Uzair Fauzan Director of the Office for International Affairs, Sunan Kalijaga State Islamic University, Yogyakarta



Strategi Taktis Pendidikan Karakter Anak Usia Dini


Strategi Taktis Pendidikan Karakter Anak Usia Dini
DOWNLOAD
READ ONLINE

Author : Salma Rozana
language : id
Publisher: EDU PUBLISHER
Release Date : 2021-04-14

Strategi Taktis Pendidikan Karakter Anak Usia Dini written by Salma Rozana and has been published by EDU PUBLISHER this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-14 with Education categories.


Negara-negara maju telah meninggalkan kita. Mereka bagaikan telah mengendarai mobil dengan laju kecepatan 100 km/perjam sehingga sudah jauh ke depan, sementara kita masih mengendarai kendaraan dengan laju kecepatan 40 km perjam. Untuk mengejar ketertinggalan, kita harus memacu mobil yang kita kendarai semaksimal mungkin, dalam arti mengerahkan segala pikiran dan tenaga secara konsisten dan terfokus. Sejauh ini kita sudah belajar dengan kemajuan negara-negara lain, hanya saja masih dalam merespons dinamika masa depan diperlukan totalitas perubahan orientasi sikap dalam memperbaiki kemerosotan bangsa, melalui upaya yang lebih dikenal dengan revolusi mental. Revolusi mental ditandai oleh perubahan pola pikir dan perilaku yang berkebalikan: dari negatif ke positif, dari malas ke kerja keras, dari melanggar hukum ke taat hukum, dari tak disiplin ke disiplin tinggi, dari bohong ke jujur, dari korupsi ke antikorupsi, dari konflik ke harmoni-konsensus, dari prasangka ke saling percaya, dari tidak punya tanggung jawab ke bertanggung jawab, dari terkungkung masa silam ke berorientasi masa depan, dan seterusnya. Revolusi mental saat ini dibutuhkan dalam menggenjot laju kemajuan bangsa dalam mengejar ketinggalan kita dibandingkan bangsabangsa lain. Dalam konteks ini diperlukan pendidikan karakter yang mengembangkan generasi baru yang memiliki kepribadian yang sehat dengan nalar, sikap dan perilaku bermoral. Yakni: generasi yang memiliki living values (nilai-nilai keutamaan dalam hidup), rasa percaya diri, kreatif, berkecerdasan ganda, jujur, punya etos membaca, serta mampu mengintegrasikan kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), kecerdasan spiritual (SQ) dan kecerdasan ketahanmalangan (AQ) yang dibutuhkan saat ini. Dalam melahirkan generasi ini, dibutuhkan rancangan pendidikan karakter yang holistik dan diikuti dengan penerapan strategi pembelajaran yang tepat. Dalam hal ini, pendidik dapat mempertimbangkan untuk menggunakan strategi pembelajaran membangun komunitas moral dalam kelas, serta dengan metode pembiasaan di sekolah, rumah maupun lingkungan masyarakat. Buku ini merupakan kumpulan tulisan artikel yang digagas oleh Edu Publisher, sehingga dalam naskah yang terkumpul diterbitkan dalam dua bentuk, yakni ebook dan cetak. Hal ini dilakukan untuk memenuhi keinginan penulis disamping banyaknya tulisan yang terkumpul. Para penulis dalam buku ini berasal dari berbagai kalangan, yakni: Dosen, Guru, Psikolog, dan praktisi pendidikan, sehingga menjadikan buku renyah untuk dibaca. Buku ini diharapkan dapat membantu para guru dan Dosen yang berkecimpung dalam dunia pendidikan. Karenanya penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang tidak sempat disebut satu persatu. Atas segala bantuan dan kontribusinya sehingga buku ini dapat terbit. Atas pengertian dan dukungannya sehingga buku ini bisa terwujud. Menyadari bahwa buku ini masih jauh dari kesempurnaan, masih banyak kelemahan sehingga masih diperlukan perbaikan pada edisi berikutnya.



Bunga Rampai Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam


Bunga Rampai Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam
DOWNLOAD
READ ONLINE

Author : Siti Yumnah dkk.
language : id
Publisher: Cipta Media Nusantara
Release Date :

Bunga Rampai Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam written by Siti Yumnah dkk. and has been published by Cipta Media Nusantara this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.


Kurikulum merupakan salah satu komponen penting yang sangat menentukan dalam satuan sistem pendidikan, dan merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan dan sekaligus sebagai pedoman dalam pelaksanaan pengajaran pada semua jenis dan tingkat pendidikan. Oleh karena itu, pelaksana di sekolah harus mengelola kurikulum dengan baik, agar hasil pembelajarannya akan lebih efektif, untuk mewujudkan itu, maka memerlukan manajemen yang baik. Manajemen kurikulum pendidikan Islam ini dimaksudkan supaya proses pendidikan yang akan berlangsung di sekolah atau madrasah dapat terarah dan terkoordinasi dengan sistematis untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Dalam pengelolaan kurikulum sangat dipentingkan tinjauan-tinjauan teoritis dan praktis agar kurikulum yang dikelola dapat selalu sejalan dengan perkembangan kehidupan manusia, ilmu pengetahuan dan teknologi serta perkembangan pribadi subyek didik.



Potret Pendidikan Karakter Di Pesantren


Potret Pendidikan Karakter Di Pesantren
DOWNLOAD
READ ONLINE

Author : Ahmad Mufid Anwari, M.Pd
language : id
Publisher: EDU PUBLISHER
Release Date : 2020-09-13

Potret Pendidikan Karakter Di Pesantren written by Ahmad Mufid Anwari, M.Pd and has been published by EDU PUBLISHER this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-13 with Religion categories.


Buku ini terdiri empat bagian. Bagian pertama merupakan bagian pendahuluan, problematika moral/akhlak masyarakat dan kontruksi metode penelitian. Bagian kedua, merupakan bagian nilai-nilai pendidikan pesantren dalam membentuk karakter. Bagian ketiga, peran pesantren dalam pembentukan karakter. Sedangkan bagian terakhir atau keempat merupakan bagian diamana penulis menemukan hasil penelitian yaitu potret pendidikan karakter di pesantren Al-Kandiyas Krapyak Yogyakarta.



Manajemen Pendidikan Kontemporer


Manajemen Pendidikan Kontemporer
DOWNLOAD
READ ONLINE

Author : Miftahul Ulum...[et all]
language : id
Publisher: Pohon Tua Pustaka
Release Date :

Manajemen Pendidikan Kontemporer written by Miftahul Ulum...[et all] and has been published by Pohon Tua Pustaka this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.




Program Pengalaman Lapangan Ppl Di Perguruan Tinggi


Program Pengalaman Lapangan Ppl Di Perguruan Tinggi
DOWNLOAD
READ ONLINE

Author : Dr. Julhadi, M.A
language : id
Publisher: EDU PUBLISHER
Release Date : 2021-03-27

Program Pengalaman Lapangan Ppl Di Perguruan Tinggi written by Dr. Julhadi, M.A and has been published by EDU PUBLISHER this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-27 with Education categories.


Program Pelaksanaan Lapangan merupakan program akademik semua lembaga Perguruan Tinggi di Indonesia tak terkecuali di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Batusangkar Sumatera Barat yang harus diikuti oleh seluruh mahasiswa program sarjana (Strata 1) khususnya Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI). Adapun secara umum kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman nyata dan memperluas cakrawala mahasiswa dalam pembentukan kompetensi utama guru. Sesuai amanat Pasal 10 Undang-UndangNomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, kompetensi utama guru meliputi kompetensi pedagogik, profesional, personal, dan sosial. Buku ini berisi petunjuk pelaksanaan kegiatan PPL secara teori maupun praktik di Perguruan Tinggi sehingga dapat dijadikan pegangan panduan bagi Perguruan Tinggi dalam menyelenggarakan kegiatan PPL bagi mahasiswa, menentukan dosen pembimbing dan pengelola kegiatan. Diharapkan hadirnya buku ini dapat mengantarkan pelaksanaan kegiatan PPL berjalan efektif dan efisien. Menyadari bahwa buku ini selalu perlu dikembangkan dan diperbaiki di kemudian hari. Kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak selalu kami harapkan.



Pendidikan Dan Perubahan Sosial


Pendidikan Dan Perubahan Sosial
DOWNLOAD
READ ONLINE

Author : Dr. H. Masduki Duryat, M.Pd.I.
language : id
Publisher: K-Media
Release Date : 2021-01-06

Pendidikan Dan Perubahan Sosial written by Dr. H. Masduki Duryat, M.Pd.I. and has been published by K-Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-06 with Education categories.


Bismillah, segala puji bagi Allah, salam sejahtera tercurah kepada para nabi dan manusia pilihan-Nya. Buku yang berada di tangan anda ini adalah buku untuk memenuhi literatur mahasiswa dan steakholders pengelola pendidikan, misalnya pada mata kuliah Ilmu Pendidikan, Manajemen Pendidikan (Islam), Pengantar Pendidikan (Islam), Pengembangan Kurikulum—juga untuk khalayak, sebagai bahan bacaan dan semakin melengkapi khazanah keilmuan tentang Ilmu Pendidikan (Islam), Pendidikan dan problem yang dihadapinya dalam berselancar dengan era digital dan revolusi industry 4.0. yang memerlukan pemberdayaan sumber daya manusia yang tidak merasa selalu berada di zona aman—sebagaimana yang diungkapkan oleh Prof. Rhenald Kasali, dengan selalu melakukan inovasi. Pada tulisan saya di salah satu surat kabar ―Pendidikan bukan Kuburan Massal, ada yang menarik ketika menurut Paulo Freire bahwa pendidikan sama dengan pembacaan kritis dan mengamati fenomena perkembangan pendidikan kita sekarang ini. Ketika kemudian paradigma pendidikan bergeser dari sekolah formal ke sekolah non-formal. Pandangan bahwa sekolah formal memandang potensi semua anak sama—bahkan ada yang berpandangan cenderung mematikan potensi anak menjadi kuburan massal, harus sama kecerdasan intelektualnya. Padahal penemuan terbaru adanya kecerdasan majemuk yang dimiliki oleh setiap anak dan berpotensi sukses dengan potensinya masing-masing, jika kemudian dikembangkan dan didorong lebih maksimal. Sekolah alam, home schooling, sekolah sepak bola, sekolah seni, sekolah wirausaha modern dan semacamnya saat ini berkembang dengan cepat. Bahkan sekarang di era disrupsi—ada semacam konsorsium yang membutuhkan tenaga kerja tanpa mempersyaratkan ijazah, yang penting memiliki skill dan kompetensi di bidang IT dan digitalisasi untuk secara online melayani konsumen/pelanggan. Maka ini harus disikapi dengan bijak, kritis dan radikal tentang model dan implementasi pendidikan yang lebih diarahkan pada pemberdayaan peserta didik dan pemberdayaan sosialnya. Mekanisasi‘ peserta didik dalam pembelajaran adalah sebuah proses dehumanisi yang sangat berbahaya dalam kelangsungan kehidupan anak untuk mencapai kedewasaannya. Ungkapan school is mirror society (sekolah/lembaga pendidikan adalah cermin masyarakat) seyogyanya benar-benar mewarnai pendidikan yang sedang berlangsung. Sebagai konsekuensinya, lembaga pendidikan harus ikut berperan aktif dalam memecahkan problem social. Oleh karena itu—tentu harapan kita, kepada para pemimpin— pendidikan harus terus diberdayakan, prosesnya harus terintegrasi dengan proses peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM). Menyadari pentingnya proses peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM), maka diharapkan pemerintah bersama kalangan swasta terus berupaya mewujudkan amanat tersebut melalui berbagai usaha pembangunan pendidikan yang lebih berkualitas. Hal ini ditujukan antara lain melalui pengembangan dan perbaikan kurikulum dan sistem evaluasi. Perbaikan sarana pendidikan, pengembangan dan pengadaan materi ajar, serta pelatihan bagi guru dan tenaga kependidikan lainnya. Meski usaha tersebut telah dilakukan, pada kenyataannya upaya pemerintah belum cukup berarti dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam perspektif/kerangka sekolah sebagai ujung tombak pembangunan pendidikan, merupakan sesuatu prioritas yang harus dipikirkan dalam merencanakan formula reformasi pendidikan oleh para pemimpin kita. Sekolah sebagai salah satu lembaga pendidikan merupakan lembaga strategis dalam mewujudkan tujuan pendidikan. Sekolah mau tidak mau akan menjadi pusat perhatian seluruh elemen bangsa untuk dikaji kembali. Kajian dimaksud dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasannya yang lebih efektif dan efisien. Berangkat dari konteks ini, maka buku ini dihadirkan kepada para pembaca, pegiat pendidikan, praktisi dan simpatisan pendidikan— walaupun dimodif dari penelitian karya ilmiah—mudah-mudahan bermanfaat dan menginspirasi dalam melakukan human invesmant yang tentu butuh waktu lama—satu bahkan dua generasi—yang berbeda dengan membangun infrastruktur. Wal akhir, tidak lupa penulis ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua pihak yang sudah membantu diterbitkannya buku ini. Bapak H. Duryat (almarhum) dan ibu Hj. Jaetun—yang sudah memberikan jalan dengan ikhlas dan sabar mendidik kami, kakak dan adik, juga Dra. Hj. Nadiroh Nuryaman, M. Pd. I—istri tersayang, anak-anak kami tercinta— Ahmad Fikri Aziz M., dan Naufal Bahrul Ilmi M., Civitas akademika UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Prof. Dr. H. Dedi Djubaedi, Direktur Pascasarjana IAIN Syekh Nurjati Cirebon, dan sahabat-sahabat di Prodi MPI yang setia membantu terselesaikannya buku ini, berdiskusi— sharing—yang tidak bisa disebut satu persatu; seluruh civitas academika STIT/STKIP al-Amin Indramayu, maupun teman-teman di SMA Islam At- Taqwa Kandanghaur dan terima kasih juga saya sampaikan kepada pihak penerbit yang telah berkenan mencetak dan menerbitkan buku ini. Hanya kepada Allah kita memohon taufik dan hidayah-Nya, semoga bermanfaat. Billahi fi sabili al-haq Indramayu, 12 Januari 2020 Penulis



Filsafat Pendidikan Video Games


Filsafat Pendidikan Video Games
DOWNLOAD
READ ONLINE

Author : Siti Murtiningsih
language : id
Publisher: UGM PRESS
Release Date : 2021-01-26

Filsafat Pendidikan Video Games written by Siti Murtiningsih and has been published by UGM PRESS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-26 with Education categories.


Salah satu kecanggihan video game adalah kemampuannya dalam menyalin realitas asli dan menghadirkan dunia permainan sebagai suatu dunia baru. Biarpun telah memisahkan anak-anak dari realitas aslinya, namun realitas virtual video games juga menghubungkan mereka dengan ruang dan waktu berbeda, melampaui daerah, negara, dan bangsa. Konsekuensinya, permainan video games telah mengambil tempat penting dalam ruang konseptual, sebuah 'lingkaran magis', yang membutuhkan pemaknaan secara mendalam. Pasalnya, realitas virtual secara nyata memberi pengaruh besar dalam mengubah cara pandang anak tentang dunia dan peran mereka dalam dunia. Mereka hidup dalam alam simulasi virtual dan terjebak dalam, mengutip Baudrillard, realitas simulacra—sebuah situasi yang problematis dalam filsafat pendidikan. Buku ini, berdasarkan nalar filsafat Baudrillard, hendak menelaah struktur realitas dan hiperealitas dunia digital, serta mengujinya untuk menjawab seberapa efektif faedah permainan digital sebagai medium transfer realitas simulatif praktik pendidikan anak.



Inkorporasi Pendidikan Kritis Ke Dalam Pembelajaran Bahasa Asing Jejak Pustaka


Inkorporasi Pendidikan Kritis Ke Dalam Pembelajaran Bahasa Asing Jejak Pustaka
DOWNLOAD
READ ONLINE

Author : Afif Amrullah
language : id
Publisher: Jejak Pustaka
Release Date :

Inkorporasi Pendidikan Kritis Ke Dalam Pembelajaran Bahasa Asing Jejak Pustaka written by Afif Amrullah and has been published by Jejak Pustaka this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.


Fokus dari banyak riset mutakhir seputar Pendidikan Bahasa Arab cenderung terpumpun pada aspek teknis-metodologis sembari mengabaikan aspek lain yang tak kalah—bahkan boleh jadi lebih— penting dari materi atau bahan ajar. Akibat hal itu, buku teks pelajaran Bahasa Arab kerap menyajikan konten materi yang kurang relevan atau tidak merepresentasikan realitas yang dialami oleh para peserta didik. Materi pada buku teks pelajaran Bahasa Arab sering gagal menjadi penghubung antara bahasa dengan konteks kebahasaan, politik, sosial-kultural, serta kebutuhan dan minat para peserta didik.