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Mem Rias De Quem Ensina Hist Ria


Mem Rias De Quem Ensina Hist Ria
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Mem Rias De Quem Ensina Hist Ria


Mem Rias De Quem Ensina Hist Ria
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Author : Emery Marques Gusmão
language : pt-BR
Publisher: UNESP
Release Date : 2004

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Resultado de pesquisa realizada pela autora, tendo em vista suas dúvidas e inquietudes como professora da rede oficial do ensino e estudiosa da História, esta obra aborda diferenças entre o ensino na década de 1960 e o contemporâneo, discorrendo a respeito de aproximações e distanciamentos entre o professor do passado e o do presente. Discute a ideia de que a escola antiga não é nem melhor, nem pior que a atual, mas diferente, por trabalhar com outra clientela, outra cultura histórica e docente e outros referenciais teóricos. Para os defensores da escola moderna, a "fase de ouro da escola pública" oferecia um ensino elitista e trabalhava conteúdos prontos de forma expositiva, sendo que o ensino atual não atinge a qualidade desejada porque os docentes são mal-remunerados, despreparados e resistem ao novo. Os professores mais antigos, considerados tradicionais, duvidam das novas propostas pedagógicas, afirmam que a escola está em decadência, por aprovar alunos sem conhecimento, e veem com desconfiança teorias que postulam não haver verdades acabadas a transmitir e que consideram a pesquisa como princípio pedagógico.



Memorias Sobre La Ense Anza De La Historia


Memorias Sobre La Ense Anza De La Historia
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Author : Pan American Institute of Geography and History. Comisión de Historia
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1953

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Ensino De Hist Ria Mem Ria E Culturas


Ensino De Hist Ria Mem Ria E Culturas
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Author : Cristiani Bereta da Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2013

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Ensino De Hist Ria Usos Do Passado Mem Ria E M Dia


Ensino De Hist Ria Usos Do Passado Mem Ria E M Dia
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Author : Marcelo de Souza Magalhães
language : pt-BR
Publisher: Editora FGV
Release Date : 2014-08-20

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O objetivo deste livro é promover um diálogo produtivo entre discussões da historiografia e do ensino de história, elaborando de forma reflexiva as fronteiras entre campos de pesquisa e reafirmando as relações constitutivas entre o mundo acadêmico e o escolar no ensino de história. O livro propõe, ainda, a afirmação dessa interlocução com a reunião de textos de pesquisadores de campos diversos, que pensam usos sociais do passado na história pública, aquela que se produz no espaço social mais amplo que o da academia, voltada para o público em geral ou segmentos desse público, como o escolar. [...] Esperamos que o livro propicie momentos de reflexão e, sobretudo, contribua para a transformação de nossas práticas, no âmbito acadêmico e escolar. Por entender que a própria concepção de ensino deve ser constantemente questionada e repensada, ressaltamos que não existe um único caminho a seguir, mas muitas alternativas a serem consideradas nas possíveis relações entre o passado e o presente.



Entre Mem Rias E Experi Ncias Ensino E Mercado Editorial De Livros Did Ticos De Hist Ria Do Brasil


Entre Mem Rias E Experi Ncias Ensino E Mercado Editorial De Livros Did Ticos De Hist Ria Do Brasil
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Author : Alexandra Lima da Silva
language : pt-BR
Publisher: Edições Verona
Release Date : 2018-01-11

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Este trabalho analisa as articulações entre a expansão do ensino e do mercado editorial na cidade do Rio de Janeiro entre 1870 e 1924, a partir de livros didáticos de História do Brasil. Através de fontes variadas, tais como os próprios livros didáticos, catálogos e almanaques de editoras, programas de ensino, anúncios, periódicos e memórias, este estudo busca compreender as mudanças e permanências na produção de livros didáticos de História do Brasil no bojo da popularização da cultura letrada e da ampliação de públicos leitores na cidade. Procura acompanhar as ações dos sujeitos envolvidos nesse processo – autores, livreiros, editores e professores – em busca de suas motivações e dos múltiplos significados envolvidos nas experiências de vulgarização do conhecimento histórico através de manuais didáticos e da ampliação do ensino formal. O livro tece uma reflexão sobre a relação entre o ensino de história e memórias; a partir das distintas experiências de homens, mulheres e crianças, sendo possível dar visibilidade a outras memórias em torno da construção da história do Brasil ensinada nos manuais didáticos.



Paran Mem Rias


Paran Mem Rias
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Author : Regina Célia Alegro
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUEL
Release Date : 2018-04-16

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A presente publicação traz uma coletânea que está inserida numa ação extensionista. Trata-se da divulgação de 23 projetos que abordam elementos sociais e culturais da história regional os quais, de acordo com as organizadoras, privilegiam temáticas que envolvem personagens, elementos da vida econômica e urbana, festas religiosas e movimentos migratórios diversos na região norte do Paraná.



Hist Rias E Mem Rias Da Educa O No Brasil Vol I S Culos Xvi Xviii


Hist Rias E Mem Rias Da Educa O No Brasil Vol I S Culos Xvi Xviii
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Author : Maria Helena Camara Bastos
language : pt-BR
Publisher: Editora Vozes Limitada
Release Date : 2011-12-15

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A série insere-se no combate intelectual contra a amnésia da história da educação no Brasil... quer seja a amnésia do excesso (a nostalgia), quer seja a amnésia da ausência (o esquecimento). Ao reunirem um conjunto notável de meia centena de autores, apresentam ao público estudos produzidos a partir de novas perspectivas da historiografia da educação.



Hist Ria Mem Ria E Pr Ticas De Ensino


Hist Ria Mem Ria E Pr Ticas De Ensino
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019

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A Mem Ria E O Ensino De Hist Ria


A Mem Ria E O Ensino De Hist Ria
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Author : Tatiana Lenskij
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2000

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Este livro é mais um produto das 'Jornadas de Ensino de História', do GT Ensino de História e Educação da ANPUH/RS. A coletânea de artigos que compõe este volume reúne o pensamento e a prática de pesquisadores e historiadores - todos professores - preocupados em discutir o 'ensino da História' e a abordagem de temas atuais que nutrem as discussões acadêmicas e que também fazem parte das inquietações da sociedade. No caso específico da V Jornada de Ensino de História e Educação, o tema em pauta foi a Globalização e o discurso homogeneizador do 'pensamento único' e a convivência com a memória, expressa na construção das histórias locais e/ou regionais.



Ensino Da Arte Mem Ria E Hist Ria


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Author : Ana Mae Barbosa
language : pt-BR
Publisher: Editora Perspectiva S.A.
Release Date : 2020-03-12

Ensino Da Arte Mem Ria E Hist Ria written by Ana Mae Barbosa and has been published by Editora Perspectiva S.A. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-12 with Education categories.


Num percurso que vinha do aprofundamento de pesquisa universitária referente à década de 1990 e no calor dos debates que tensionavam modernismo e pós-modernismo na área da arte/educação, Ana Mae Barbosa percebeu que não havia estudos consistentes e específicos sobre o período de 1930 a 1948, fundamentais para a formação, o entendimento e a consolidação da disciplina, o que a levou a organizar uma série de pesquisas e lançar luzes sobre essa época de construção de ideais e metodologias modernistas. Desta maneira, Ensino da Arte: Memória e História, que a editora Perspectiva traz a público em sua coleção Estudos, já nasce como obra de referência histórica, teórica e política para a compreensão dessa trajetória peculiar, que resulta de um longo engajamento da organizadora na atualização do processo educativo brasileiro e do esforço de pesquisa dos seus colaboradores neste painel. O livro é um convite à descoberta de um período não muito conhecido e que, a um país tão sem memória, é mister desvelar. Nele, figuram o movimento da Escola Nova, os combates e a resistência contra duas ditaduras e seus impactos, bem como o envolvimento de grandes protagonistas do modernismo, caso de Mario de Andrade, Anita Malfatti e Theodoro Braga, e, ainda, a presença de pioneiros da arte/educação no âmbito de sua implantação e aplicação em nossas instituições de ensino. a.sousa e s.k.