Mensch Musik Bildung


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Mensch Musik Bildung


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Author : Michael Dartsch
language : de
Publisher: Breitkopf & Härtel
Release Date : 2014-10-01

Mensch Musik Bildung written by Michael Dartsch and has been published by Breitkopf & Härtel this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10-01 with Music categories.


Michael Dartsch entwickelt eine Vielzahl verblüffender Perspektiven zum Thema Musikalische Früherziehung und vor allem zum Begriff der musikalischen Bildung. Unter der Prämisse von Bildung als Zielvorstellung entwirft der Autor zunächst eine allgemeine Einführung in die Erziehungswissenschaft. Anschließend steht die Bedeutung der Musik für den Menschen im Mittelpunkt, bevor Inhalte, Methoden und Ziele des Unterrichtens definiert werden.



Mensch Musik Und Bildung


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Author : Michael Dartsch
language : de
Publisher:
Release Date : 2010

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Musik Und Bildung


Musik Und Bildung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2001

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Zeitschrift für Theorie und Praxis der Musikerziehung.



Der Musizierende Mensch


Der Musizierende Mensch
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Author : Wolfgang Suppan
language : de
Publisher:
Release Date : 1984

Der Musizierende Mensch written by Wolfgang Suppan and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1984 with Music categories.




Musikalische Bildung Als Transformationsprozess


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Author : Lukas Bugiel
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2021-01-31

Musikalische Bildung Als Transformationsprozess written by Lukas Bugiel and has been published by transcript Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-31 with Education categories.


Irritierende Erfahrungen mit Musik können dazu führen, dass sich wandelt, wie man Welt und sich selbst erfährt. Lukas Bugiel entfaltet diesen Gedanken zwischen Bildungstheorie, Musikpädagogik und Philosophie durch die Entwicklung einer Theorie transformatorischer musikalischer Bildungsprozesse. Mit einem Begriff von Ereignis und Wissen gewinnt er ein philosophisches Verständnis des Auslösers und des Gegenstands dieser Prozesse und skizziert, wie sie sich anhand von Biographien empirisch rekonstruieren lassen könnten.



Musik Bildung Textualit T


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Author : Andreas Jacob
language : de
Publisher:
Release Date : 2007

Musik Bildung Textualit T written by Andreas Jacob and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Music categories.




Kulturelle Bildung In Musik


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Author : Peter W. Schatt
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2021

Kulturelle Bildung In Musik written by Peter W. Schatt and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with Music categories.


In diesem Buch wird für eine Bildung in Musik plädiert, die nicht nur die 'tönend bewegten Formen' umfasst, sondern auch all dasjenige, was mit diesen Formen inhaltlich verbunden sein kann. Es wird im Rahmen einer diagrammatischen Darstellung der musikalischen Praxen Produktion, Reproduktion, Rezeption und Distribution gezeigt, wie musikalisch-ästhetische und musikbezogene Bedeutungen und Bedeutsamkeiten zu Topoi zusammentreten können, die in ihrer inhaltlichen Diversität und Pluralität maßgeblich für die Erscheinungsform gegenwärtiger Musikkultur sind. Anliegen des Buches ist es, Zugänge zu diesen Topoi aufzuzeigen und damit zugleich Wege zur Teilhabe an dieser Kultur herauszustellen. Peter W. Schatt (*1948) hat umfassend auf künstlerischem, wissenschaftlichem und pädagogischem Gebiet gearbeitet. Von 1989 bis 2013 lehrte er als Professor für Musikpädagogik an der Folkwang Universität der Künste Essen. Schwerpunkte: Musik des 20. Jhs., Musikpädagogik unter interdisziplinären und kulturwissenschaftlichen Aspekten.



Musikalische Bildung Gesangs Und Instrumentalunterricht Im Studium Lehramt Musik


Musikalische Bildung Gesangs Und Instrumentalunterricht Im Studium Lehramt Musik
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Author : Peter W. Schatt
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-03-31

Musikalische Bildung Gesangs Und Instrumentalunterricht Im Studium Lehramt Musik written by Peter W. Schatt and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-03-31 with Education categories.


Essay aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Hochschulwesen, Note: ohne, Folkwang Universität der Künste, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Essay gilt der Frage nach der Relevanz künstlerischen Arbeitens für angehende Lehrerinnen und Lehrer im Fach Musik. Aufgrund einer eingehenden Reflexion über die Eigenart des Künstlerischen einerseits, der schulischen Bildungsaufgabe andererseits wird herausgestellt, was im Rahmen eines einschlägigen Studiums möglich, sinnvoll und notwendig ist. Anlässlich des Nachdenkens über den Gehalt des Instrumental- bzw. Gesangsunterrichts im Rahmen der Lehramtsstudiengänge Musik ist nicht nur ein didaktischer Leitfaden, sondern darüber hinaus eine grundlegende Reflexion zur Frage künstlerisch-ästhetischer Bildung in Musik entstanden.



Neue Zeitschrift F R Musik


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1844

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M Glichkeiten Und Grenzen Der Musikp Dagogik Als Einer Wissenschaft Zur Struktur Und Geschichte Des Forschungsdiskurses


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Author : Sabine Zorr
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2003-12-04

M Glichkeiten Und Grenzen Der Musikp Dagogik Als Einer Wissenschaft Zur Struktur Und Geschichte Des Forschungsdiskurses written by Sabine Zorr and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-12-04 with Music categories.


Magisterarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,3, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Musikwissenschaftliches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Nach dem Zweiten Weltkrieg wird von Wissenschaftlern gefordert, die Musikpädagogik als Disziplin zu begreifen, deren Stellung innerhalb des Bildungskanons wissenschaftlich gefestigt werden muss. Bis heute gelingt es allerdings nicht ihrer Position als Wissenschaft Anerkennung zu verleihen. Diese Arbeit will belegen, dass die Ursache hierfür im historischen Rückblick zu finden ist. Sie wird aufzeigen, dass einer der Gründe für ein mangelndes Verständnis von Musikpädagogik als Wissenschaft in der bewußten oder unbewußten Adaption antiker Modelle sowohl der Musik als auch darüber hinaus der Musikpädagogik und des Wissenschaftsmodelles liegt. Musikpädagogik besitzt seit der Antike innerhalb des Bildungskanons eine exponierte Stellung sowohl hinsichtlich ihrer Legitimation als auch hinsichtlich ihres Aufgabenbereiches. Keine andere Lehrdisziplin ist in ihrer Notwendigkeit und Zielsetzung derart hinterfragt worden, was insofern problematisch ist, als die Inhalte der Musikpädagogik sich durch die Zielsetzung der Lehre definieren: Dies erklärt Intensität und Ausmaß des praxisbezogenen Ansatzes musikpädagogischer Ziel-Auseinandersetzungen. Denn die Ziele, zu denen musikalisches Lernen führen soll, bestimmen in der praktischen Musikpädagogik die Planung des Unterrichts, sind Maßstab aller Handlungen im Unterricht und entscheiden über Material, Arbeitsformen und Methoden.