Mi Dzy Ekskluzj A Inkluzj W Edukacji Religijnej
DOWNLOAD
Download Mi Dzy Ekskluzj A Inkluzj W Edukacji Religijnej PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Mi Dzy Ekskluzj A Inkluzj W Edukacji Religijnej book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Mi Dzy Ekskluzj A Inkluzj W Edukacji Religijnej
DOWNLOAD
Author : Monika Humeniuk
language : pl
Publisher: Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki
Release Date : 2017-01-01
Mi Dzy Ekskluzj A Inkluzj W Edukacji Religijnej written by Monika Humeniuk and has been published by Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-01 with Juvenile Nonfiction categories.
Wszystkie zgromadzone w tomie teksty, które polecamy lekturze Czytelników, w naszym przekonaniu składają się na interesujący, bogaty, wielowymiarowy, niejednokrotnie również problematyczny oraz inspirujący do dalszej refleksji materiał ukazujący złożoność i wewnętrzny potencjał pedagogiki religii. Sądzimy, że w obecnych warunkach społeczno-kulturowych i politycznych, w jakich znajdują się społeczeństwa zachodnie, namysł nad szeroko rozumianą edukacją religijną jest – wobec wskazanych w naszym wprowadzeniu zjawisk i problemów – istotny i nader pilny.
Hermeneutics Social Criticism And Everyday Education Practice
DOWNLOAD
Author : Wiktor Żłobicki
language : en
Publisher: Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki
Release Date : 2020-06-03
Hermeneutics Social Criticism And Everyday Education Practice written by Wiktor Żłobicki and has been published by Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-06-03 with Juvenile Nonfiction categories.
The individual chapters written by scholars of the Department of General Pedagogy at the University of Wrocław included in the volume offered to the Readers, showcase selected variants and problems of the hermeneutical and critical approaches to educational practice and research. The general pedagogy we practice in this way reveals its interdisciplinary character, drawing on the resources and achievements of philosophy, sociology, psychology, cultural anthropology, religious studies, and political sciences. By deliberately adopting such an approach, general pedagogy becomes the basic science of pedagogy; one of its major tasks is the integration and criticism of knowledge about education and the study of education and its broadly understood contexts, a knowledge which is produced not only in numerous disciplines of humanities and social sciences. This ambitious task undertaken by many theoreticians and researchers of education all over the world calls for a continuous effort to review the resources of dynamically changing and transforming scientific knowledge and to draw on contemporary and historically significant philosophy. Translating these experiences into the resources of general pedagogy requires from us the effort of understanding the languages of contemporary humanities, social sciences and multicultural societies, as well as the effort of critical thinking, which can recognize and take into account the entanglement of scientific knowledge in social ideas and practices, its conflicts, inequalities and asymmetric discourses. Hence the general pedagogy we practice, exploring the area of ideology (religion) and utopias present in everyday educational practice, implements the vision of bringing closer these two approaches (hermeneutical and critical). We believe that such a general pedagogy, engaged, practiced with passion, aware of its present social context and its past and of the urgent needs, theoretical and practical difficulties, a pedagogy that explores the possible shapes of the future, is both necessary and inspiring. It addresses new topics and offers novel approaches, revises well-established and newly proposed findings, is aware of opportunities and threats. Nevertheless, the chapters written by us are integral, self-contained wholes, just as their authors retain their intellectual and research autonomy, which can be seen in the issues we choose, the mode of their presentation and addressing.
Utopia I Edukacja Studia Z Filozofii Teorii Edukacji Oraz Pedagogiki Azylu
DOWNLOAD
Author : Rafał Włodarczyk
language : pl
Publisher: Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki
Release Date : 2021-01-01
Utopia I Edukacja Studia Z Filozofii Teorii Edukacji Oraz Pedagogiki Azylu written by Rafał Włodarczyk and has been published by Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-01 with Education categories.
Utopia i edukacja to oryginalny głos filozofii i teorii edukacji, który wkracza również na pola innych niż pedagogika dyscyplin i korzysta z ich ujęć oraz dorobku. Praca lokuje się w nurcie utopian studies i uzupełnia ich dyskurs o słabiej w nim zaznaczony trop filozofii i teorii edukacji, ponadto podejmuje w kontekście pedagogiki i edukacji szereg zagadnień, których znaczenie wykracza poza umowne ramy jednej dyscypliny: utopii, ideologii, krytyki społecznej, fundamentalizmu, demokracji, populizmu, przekładu, transdyscyplinarności i transferu wiedzy, socjalizacji, szkoły jako jednej z instytucji społecznych itd. Praca nie tylko rekonstruuje wiedzę o określonych zjawiskach, mających znaczenie dla edukacji i pedagogiki, proponuje również, co dobrze oddaje podział książki na dwie części, oryginalne rozwiązanie problematyki edukacyjnej w postaci koncepcji pedagogiki azylu. W książce obok badaczy kojarzonych z utopian studies wyróżniają się odniesienia do takich postaci humanistyki i nauk społecznych, jak Emmanuel Levinas i Erich Fromm, których koncepcjom Autor poświęcił dwie wcześniejsze swoje monografie, a także Bronisław Baczko, George Steiner, Jacques Derrida, Michael Walzer, Hannah Arendt, Janusz Korczak, Ilan Gur- Ze’ev. Autor w całości pracy próbuje łączyć perspektywy pedagogiki krytycznej i dialogu, wykorzystuje inspiracje osiągnięciami Warszawskiej szkoły historyków idei, sięga do myśli i tradycji żydowskiej.
Utopia A Edukacja T 5
DOWNLOAD
Author : Hanna Achremowicz
language : pl
Publisher: Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki
Release Date : 2022-12-12
Utopia A Edukacja T 5 written by Hanna Achremowicz and has been published by Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-12 with Philosophy categories.
Utopia A Edukacja Tom Vi
DOWNLOAD
Author : Rafał Węgrzyn
language : pl
Publisher: Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki
Release Date :
Utopia A Edukacja Tom Vi written by Rafał Węgrzyn and has been published by Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
An ideal society in which persons with disabilities can fully participate on the basis of equal rights and obligations with able-bodied ones is both a goal and a task of special pedagogy. It is also a dream of people with disabilities, their families, and special educators, motivating them to various activities, especially of a social nature. One of the main foundations of such a society is the autonomy of people with disabilities, which is traditionally associated with subjectivity in this scientific discipline. However, in psychology, especially in Kazimierz Dąbrowski’s theory of positive disintegration, it is related to authenticity. Expanding the reflection on the autonomous functioning of people with disabilities to include this feature may be associated with a change in the perception of their role in social life.
Codzienno Jako Wyzwanie Edukacyjne Tom I
DOWNLOAD
Author : Monika Humeniuk
language : pl
Publisher: Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki
Release Date : 2017-01-01
Codzienno Jako Wyzwanie Edukacyjne Tom I written by Monika Humeniuk and has been published by Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-01 with Juvenile Nonfiction categories.
Prezentowane teksty łączy kategoria codzienności przedstawiona w refleksjach i analizach wielu autorów z perspektywy aktualnych problemów społeczno-edukacyjnych i kulturowych oraz różnych dyscyplin: filozofii, socjologii, pedagogiki, nauk medycznych. Redaktorki tomu wyrażają nadzieję, że udało się dokonać opisu przestrzeni codzienności w całej jej różnorodności, a także zainspirować do dalszych analiz, dyskusji, spostrzeżeń i rozwiązań wykraczających diagnozą i opisem poza zarysowane w niniejszym opracowaniu zagadnienia.
Codzienno Jako Wyzwanie Edukacyjne Tom Ii Refleksyjno W Codzienno Ci Edukacyjnej
DOWNLOAD
Author : Iwona Paszenda
language : pl
Publisher: Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki
Release Date : 2017-01-01
Codzienno Jako Wyzwanie Edukacyjne Tom Ii Refleksyjno W Codzienno Ci Edukacyjnej written by Iwona Paszenda and has been published by Uniwersytet Wrocławski. Instytut Pedagogiki this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-01 with Juvenile Nonfiction categories.
Namysł nad kategorią refleksyjności jest ściśle powiązany z codziennością. Odzwierciedla ona bowiem świat społeczny i świat egzystencji człowieka. Jest światem doświadczanym w działaniach, praktykach, relacjach intersubiektywnych, komunikacji. Jednostka w codzienności jawi się jako wpisana w całość świata społecznego, a rozumienie przez nią swojej egzystencji jako otwartej na codzienność wyznaczone jest z jednej strony przez wpływ świata społecznego, z drugiej przez odczytanie z podmiotowej i refleksyjnej perspektywy. W tym aktywnym odniesieniu do codzienności najbardziej istotna jest refleksyjność jednostki. Prezentowana książka stanowi drugi tom tematyczny podejmujący problematykę codzienności pojmowanej jako wyzwanie edukacyjne. Tworzy kontynuację zagadnień podjętych w pierwszym tomie oraz wprowadza nowe, interesujące wątki w zakresie zapowiedzianego tytułem zagadnienia.
The Learning Society In A Postmodern World
DOWNLOAD
Author : Kenneth Wain
language : en
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2004
The Learning Society In A Postmodern World written by Kenneth Wain and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Education categories.
Lifelong learning has become a key concern as the focus of educational policy has shifted from mass schooling toward the learning society. The shift started in the mid 1960s and early 1970s under the impetus of a group of writers and adult educators, gravitating around UNESCO, with a humanist philosophy and a leftist agenda. The vocabulary of that movement was appropriated in the 1990s by other interests with a very different performativist agenda emphasizing effectiveness and economic outcomes. This change of interest, described in the book, has signified the death of education. The Learning Society in a Postmodern World explores different theoretical resources to respond to this situation, mainly those that propose some restoration of an educated public or, to the contrary, individual self-creation, and uses the works of a broad range of philosophers and thinkers - notably MacIntyre, Habermas, Foucault, Derrida, Rorty, and Baudrillard. In addition, it raises important questions about postmodern and poststructuralist responses to education in the postmodern world. Its comprehensiveness and historical background make it an essential textbook for theoretical courses in lifelong learning and in educational theory in general. A broad range of interests and subject matter make it important reading for educators, policy specialists, media specialists, researchers on the subject of lifelong learning and on the relation between education and the postmodern world, political theorists, philosophers, and philosophers of education.
Creativity In Education And Learning
DOWNLOAD
Author : Arthur (Emeritus Professor of Psychology, University of Hamburg, Germany), Cropley
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2015-10-08
Creativity In Education And Learning written by Arthur (Emeritus Professor of Psychology, University of Hamburg, Germany), Cropley and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-08 with Education categories.
A study of creativity in the context of education, an issue of great importance for teachers and students alike. It considers just how creativity "works" and how it can be encouraged. The book has an international and an historical sweep, and features many examples.
Learning And Social Difference
DOWNLOAD
Author : Peter Mayo
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2015-11-17
Learning And Social Difference written by Peter Mayo and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-17 with Education categories.
Exploring how global changes affect education today, in the classroom and in local, national, and international contexts, this book explores the future of education's capacity for effectiveness in multicultural and multilingual contexts. The chapters deal with lifelong learning (a critique), immigration, antiracist education, parental involvement in schools, national curricula, Paulo Freire's legacy, insights from the work of Lorenzo Milani and the School of Barbiana, and Gramsci's writings on the school. There are both theoretical and empirically grounded chapters in this volume.