Movilizaci N Contra Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos Castilla La Mancha Castilla Y Le N Y Madrid
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Movilizaci N Contra Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos Castilla La Mancha Castilla Y Le N Y Madrid
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Author : Alicia Muñoz Ramírez
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2016-05-01
Movilizaci N Contra Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos Castilla La Mancha Castilla Y Le N Y Madrid written by Alicia Muñoz Ramírez and has been published by Ediciones Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-05-01 with Citizenship categories.
Esta Tesis Doctoral, realizada desde el enfoque de los Derechos Humanos, la perspectiva de género, la historia comparada y la teoría actual de los movimientos sociales, investiga las razones nacionales e internacionales de la creación e implementación de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en el sistema educativo español durante el Gobierno socialista de Rodríguez Zapatero, así como las reacciones frente a la misma, ilustrándolas con las generadas en Castilla-La Mancha, Castilla y León y Madrid (elegidas por su condición de comunidades autónomas de signo político opuesto y de diferente nivel de religiosidad social). Se estudia la movilización de los activistas católicos laicos neoconservadores alentada por la jerarquía eclesiástica y los papas Juan Pablo II y Benedicto XVI, en el marco de la plural confrontación entre Iglesia y Estado vivida en España en esta etapa. Se subraya que la movilización contra Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos tiene componentes tanto discursivos como emocionales y tanto locales como transnacionales, estos últimos aportados por el choque entre el discurso de las organizaciones internacionales y el discurso laico de Rodríguez Zapatero, con el discurso neoevangelizador de la Santa Sede secundado por la Conferencia Episcopal Española, un discurso destinado a hacer frente al avance de la perspectiva de género que actualmente permea la ONU y al progreso del laicismo en los viejos bastiones del cristianismo, como España. Se comprueba el efectivo impacto que tal proceso movilizador ha producido en las políticas educativas nacionales y comunitarias, en los contenidos de los libros de texto, en las respuestas de la Administración Pública a las demandas educativas de la ONU, el Consejo de Europa y la UE y, en suma, en el déficit de formación democrática de los ciudadanos.
Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos
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Author : Florentino Muñoz García
language : es
Publisher:
Release Date : 2007-07
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La Implantaci N De Educaci N Para La Ciudadan A En El Sistema Educativo Espa Ol
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Author : Rafael Valencia Candalija
language : es
Publisher: Editorial Dykinson, S.L.
Release Date : 2015-01-29
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La regulación de las enseñanzas de Educación para la Ciudadanía ha protagonizado uno de los debates más intensos en la educación española durante los últimos años. No en vano, podemos afirmar que, de entre todas las manifestaciones que hayan podido realizarse sobre el sistema que contiene la actual Ley Orgánica de Educación, la objeción de conciencia a cursar las asignaturas de Educación para la Ciudadanía es la más significativa. Buena prueba de ello es la falta de conexión entre las diferentes concepciones que existen en torno a este bloque de conocimiento entre los diferentes agentes de la comunidad educativa. Una falta de conexión que está suficientemente acreditada tanto por el diferente sentido de las sentencias de los Tribunales Superiores de Justicia sobre la posibilidad de objetar a esta materia, como por las divergencias que ha provocado la implantación de la misma. Ante esta situación, fue el Tribunal Supremo el que estableciera unas directrices unitarias sobre el régimen jurídico de Educación para la Ciudadanía, denegando la posibilidad de objetar a recibir estas enseñanzas y reafirmando además la validez de los contenidos de las mismas. Pero el pronunciamiento del Alto Tribunal no hizo sino acrecentar la incertidumbre de los padres y asociaciones de objetores que no han cesado de perseguir la exclusión de Educación para la Ciudadanía de nuestro sistema educativo, aunque hasta el momento tan solo hayan sido modificados ciertos contenidos curriculares en el verano de 2012. Sin embargo, todavía hoy, a pesar de que la que previsiblemente será la nueva norma rectora de la Educación española, ha suprimido estas enseñanzas de los diferentes niveles educativos, podemos afirmar que los interrogantes planteados en torno a estas asignaturas aún no han recibido una solución. Y es que, las dudas sobre su regulación actual, generadas incluso en el colectivo objetor, los centenares de recursos interpuestos ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos y los admitidos a trámite por el Tribunal Constitucional, así como las reacciones de quienes sí consideraban a Educación para la Ciudadanía como un instrumento esencial para la formación en valores evidencian no solo que el debate sigue estando activo, sino que son demasiadas las cuestiones pendientes para que el mismo pueda darse por finalizado . Rafael Valencia Candalija, Doctor en Derecho y Premio Extraordinario de Doctorado por la Universidad de Extremadura, es Profesor de Derecho Eclesiástico del Estado en la Facultad de Derecho de dicha Universidad. Es autor de diferentes publicaciones relacionadas con el desarrollo de los Acuerdos de Cooperación con las confesiones religiosas en materias como la enseñanza, la financiación o el patrimonio histórico artístico. Además, participa en diferentes proyectos de investigación nacional y autonómicos sobre el reconocimiento y protección del derecho fundamental de libertad religiosa en el ámbito estatal y autonómico.
Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos 3o Eso
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Author :
language : es
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Release Date :
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Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos 3eso
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Author : Fernando Martínez Llorca
language : es
Publisher:
Release Date : 2020
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Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos 3 Eso
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Author : Fernando Martínez Llorca
language : es
Publisher:
Release Date : 2020
Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos 3 Eso written by Fernando Martínez Llorca and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with categories.
Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos 5o Primaria
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2015
Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos 5o Primaria written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos 3o Eso
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Author : David Sánchez Rubio
language : es
Publisher:
Release Date : 2007
Educaci N Para La Ciudadan A Y Los Derechos Humanos 3o Eso written by David Sánchez Rubio and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Equity And Quality In Education Supporting Disadvantaged Students And Schools
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Author : OECD
language : en
Publisher: OECD Publishing
Release Date : 2012-02-13
Equity And Quality In Education Supporting Disadvantaged Students And Schools written by OECD and has been published by OECD Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-02-13 with categories.
Across OECD countries, almost one in every five students does not reach a basic minimum level of skills. This book presents a series of policy recommendations for education systems to help all children succeed.
Power In Movement
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Author : Sidney Tarrow
language : en
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 1998-05-13
Power In Movement written by Sidney Tarrow and has been published by Cambridge University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998-05-13 with History categories.
Unlike political or economic institutions, social movements have an elusive power, but one that is no less real. From the French and American revolutions through the democratic and workers' movements of the nineteenth century to the totalitarian movements of today, movements exercise a fleeting but powerful influence on politics and society. This study surveys the history of the social movement, puts forward a theory of collective action to explain its surges and declines, and offers an interpretation of the power of movement that emphasises its effects on personal lives, policy reforms and political culture. While covering cultural, organisational and personal sources of movements' power, the book emphasises the rise and fall of social movements as part of political struggle and as the outcome of changes in political opportunity structure.