Neue Impulse In Der Hochschuldidaktik
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Neue Impulse In Der Hochschuldidaktik
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Author : Ulrike Eberhardt
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2010-04-15
Neue Impulse In Der Hochschuldidaktik written by Ulrike Eberhardt and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-04-15 with Education categories.
In Folge des Bologna-Prozesses steht für die Universitäten ein tiefgreifender Wandel der Lehr-Lern-Kulturen an. Er beinhaltet weniger Orientierung an Fachsystematiken, mehr Orientierung an einem wissensbasierten Aufbau von berufsrelevanten Kompetenzen und einen Wandel der Rolle der Lehrenden zu LernbegleiterInnen. Bisher standen zumeist die administrative und technische Umsetzung der angestrebten Reformen im Vordergrund, mit dem Anlaufen der Bachelor- und Masterstudiengänge stellt sich nun die Frage, wie die neuen Herausforderungen an die Hochschuldidaktik gelöst werden können. Ansätze, Perspektiven, erste Erfahrungen und Forschungsergebnisse sollen in diesem Band vorgestellt und diskutiert werden.
Neue Impulse In Der Naturwissenschaftsdidaktik
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Author : Jörg Zumbach
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2020
Neue Impulse In Der Naturwissenschaftsdidaktik written by Jörg Zumbach and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with Education categories.
Forschung und Bildungspolitik haben in den vergangenen Jahren viel zu Veränderungen hinsichtlich der Planung, Gestaltung und Evaluation von Unterricht beigetragen. Gerade im Bereich der Fachdidaktiken der Naturwissenschaften und der Mediendidaktik fanden und finden intensive Bemühungen unter anderem zur Optimierung von Lehr-Lern-Prozessen statt. Ziel dieses Bandes ist es, einen Überblick über verschiedenste Entwicklungen in einzelnen naturwissenschaftlichen Disziplinen, aber auch disziplinenübergreifend zu geben. Dabei ist insbesondere der Transfer dieser Bemühungen in den schulischen Alltag ein wesentliches Anliegen dieses Werks. Es soll ein Beitrag dazu geleistet werden, neue Impulse für die Schule und die Forschung in unterschiedlichen Bereichen zu geben. Dies betrifft in diesem Band vorrangig die Disziplinen der Biologie, Geometrie und Mathematik (mit Schnittpunkten zur Informatik), Physik, Chemie und die Mediendidaktik.
Ber Die Praxis Des Kulturwissenschaftlichen Arbeitens
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Author : Ute Frietsch
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2014-06-30
Ber Die Praxis Des Kulturwissenschaftlichen Arbeitens written by Ute Frietsch and has been published by transcript Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-06-30 with Social Science categories.
Gibt es einen kulturwissenschaftlichen Habitus? In diesem Handwörterbuch reflektieren Kulturwissenschaftler_innen über Praktiken, Räume und stilistische Aspekte des kulturwissenschaftlichen Arbeitens. Sie stellen den universitären Betrieb als sozialen Prozess vor, dessen individuelle und organisatorische Dynamiken historisch strukturiert und verändert werden. Das Handwörterbuch ist ein inter- und transdisziplinärer Beitrag zu einer Historiographie der Geistes- und Kulturwissenschaften. Die pointierten Beiträge der Akteure und Akteurinnen geben zugleich Einblicke in die Praktiken und offenen Geheimnisse der heutigen universitären kulturwissenschaftlichen Arbeit.
Inquiry Based Learning Undergraduate Research
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Author : Harald A. Mieg
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2019-04-12
Inquiry Based Learning Undergraduate Research written by Harald A. Mieg and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-04-12 with Education categories.
This open access book provides a systematic overview of experiences with Inquiry-Based Learning (IBL) and undergraduate research (UR) in German universities, covering both research universities (Universitäten) and universities of applied sciences (Fachhochschulen). Divided into three parts, the book starts with the principles and common practices of IBL/UR at all universities. Part Two discusses the implementation of IBL/UR for twenty-one individual disciplines, ranging from architecture to theology. Part Three discusses the potential of IBL/UR in relation to several topics including diversity, digitalisation, different forms of universities, and the national job market. The book summarises the project of the German network of UR, comprising approximately 50 universities, and results of a national initiative called Qualitätspakt Lehre which is intended to improve teaching at German universities. Today IBL and UR are essential parts of high-impact education strategies for universities around the world. In his university reform plans of the early 19th century, Wilhelm von Humboldt introduced Inquiry-Based Teaching and Learning as the core principle of the modern research university in Germany, as well as worldwide. IBL was re-discovered in the German university reform initiatives of the 1960s. Since then, IBL has been applied in teachers' education in German universities. The book presents IBL/UR experience as complementary to what is usually presented in English-speaking academia. In Germany, IBL/UR is applied broadly throughout the social sciences and planning, but not in the core sciences, whereas in the US undergraduate research is common in the sciences but less so in the social sciences. Moreover, in Germany, IBL/UR is often linked to applied and community-oriented research — something that is just emerging in the US.
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Author :
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
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Forschungsgeleitete Lehre In Einem Massenstudium
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Author : Rudolf Egger
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2014-11-10
Forschungsgeleitete Lehre In Einem Massenstudium written by Rudolf Egger and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-11-10 with Education categories.
Wie können es Lehrende und Studierende in sogenannten „Massenstudien“ schaffen, die institutionellen und die eigenen Ansprüche an gute Lehre und gutes Studieren mit dem Alltag in überfüllten Lehrveranstaltungsräumen in Einklang zu bringen? Welcher Bedingungen innerhalb stark nachgefragter Studiengänge bedarf es heute, damit Lehrende gerne und gut lehren und Studierende mit Interesse und Elan studieren? Diesen Ansprüchen wird in dem vorliegenden Sammelband auf unterschiedlichen Ebenen nachgegangen. Dabei werden die Potenziale, Bedingungen und Möglichkeiten, aber auch die Beschränkungen und strukturellen Hindernisse von forschungsgeleiteter Lehre in einem Massenstudium nachgezeichnet und analysiert.
Perspectives On Performativity
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Author : Anja Kraus
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2016
Perspectives On Performativity written by Anja Kraus and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Education categories.
Re-thinking the idea of scholarly life regarding teacher education means to critically examine the specifics of classroom teaching, respectively pedagogical challenges. School does not exist simply to convey information or expertise. It is a society in which everyone is responsible for in a reflected way participating in diverse relationships to him-/herself, to others and to the world, and, based on diverse forms of knowledge and representation, actively forming them. Education in the classroom consists also of giving the students an idea of that. Hereby, tacit forms of knowledge and educational practices play an important role. In the concept of 'performative play' teacher education is seen as a linking up of theories in Educational and other Human Sciences with the everyday practice of teachers. It will be shown that the performative paradigm opens up the possibility to overcome the concentration of a science-oriented education in school on rational, linguistically symbolized knowledge and metrical explanatory models. By this, a model of a science- as well as practice-oriented teacher education will be unfolded that is supposed to be open to diverse cultural modes of learning. Anja Kraus, PhD, studied Educational Sciences, Philosophy and Arts Education in Berlin. From 2004 to 2013 she was Junior Professor for Educational Sciences at the Ludwigsburg University/Germany. Now, she is Associate Professor for Educational Sciences at the Linné-University Växjö/Sweden. Main research: pedagogical learning theories, physicalness in schools, integration of artistic positions into didactical concepts and into empirical teaching research, heterogeneity in schools and anthropological issues. Dr. phil. Anja Kraus, phil. mag., Studium Erziehungswissenschaft, Philosophie und Lehramt Kunst in Berlin. 2004-2013 Juniorprofessorin für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, seit 2013 Ass. Prof. für Bildungswissenschaft an der Linnéuniversität Växjö/Sweden. Forschungsschwerpunkte: Pädagogische Lerntheorien, Körperlichkeit in der Schule, Integration von künstlerischen Positionen in didaktische Konzepte und in die empirische Unterrichtsforschung, Heterogenität in der Schule, anthropologische Fragen
The Digital Turn In Higher Education
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Author : David Kergel
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2017-10-24
The Digital Turn In Higher Education written by David Kergel and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-10-24 with Social Science categories.
The book deals with the digital turn in higher education: One aim of this book is to address the challenge by providing a multi-disciplinary, international perspective on higher education during the digital turn. It presents epistemological, ethical and theoretical approaches, and best practice examples, from universities in different countries using different learning strategies. The book can be understood as an international and interdisciplinary collection providing heuristic strategies for handling the digitalization of higher education in theory and in practice.
Handbuch Hochschuldidaktik
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Author : Robert Kordts-Freudinger
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2021-02-15
Handbuch Hochschuldidaktik written by Robert Kordts-Freudinger and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-02-15 with Law categories.
Entwicklungslinien und -perspektiven der Hochschuldidaktik Das Handbuch gibt erstmals einen Überblick über Grundlagen, Strukturen und Professionsentwicklung der Hochschuldidaktik. Es befasst sich mit der strategischen Ausrichtung, Konzeption und Planung sowie Umsetzung und Evaluation von Lehre und Studium. Die Autor:innen bieten einen Überblick über die Theorieentwicklung und Forschung der Hochschuldidaktik. Konzepte und Praxisansätze für die Handlungsfelder auf operativer, strategischer und administrativer/politischer Ebene bilden einen Schwerpunkt.
International Perspectives On Knowledge Integration
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Author : Thomas Lehmann
language : en
Publisher: BRILL
Release Date : 2020-05-18
International Perspectives On Knowledge Integration written by Thomas Lehmann and has been published by BRILL this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-05-18 with Education categories.
International Perspectives on Knowledge Integration explores theoretical conceptions and methods and reports on original research and good practices for fostering knowledge integration in pre-service teacher and higher education.