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Neurologia E Aprendizagem


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Neurologia E Aprendizagem


Neurologia E Aprendizagem
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Author : Newra Tellechea Rotta
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2015-11-01

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O desenvolvimento neurológico pode ser modificado pela aprendizagem? Quais são os fatores que interferem nesse processo? Cognição, aprendizagem e desenvolvimento neural estão interligados? Ou são elementos diferentes que se sobrepõem? O complexo processo cognitivo aparece neste livro sob a forma de intervenções práticas nos processos clínicos e em diferentes concepções teóricas. A partir dos relatos de profissionais de áreas como neurologia, psicologia, psicopedagogia, fonoaudiologia, terapia ocupacional e fisioterapia, é possível construir novas formas de pensar e agir clinicamente. Esta obra mostra como, por meio do lúdico, novos caminhos neurais e subjetivos tomam forma e possibilitam que crianças reconfigurem seus modos de aprender, viver e compreender o mundo. Temas abordados neste livro: Transtorno do espectro autista Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade Deficiência intelectual Paralisia cerebral Transtornos específicos da aprendizagem: dislexia e discalculia Transtornos motores: dispraxias Dificuldades ligadas às funções executivas Tecnologias assistivas e reabilitação para crianças com transtornos do desenvolvimento



Transtornos Da Aprendizagem


Transtornos Da Aprendizagem
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Author : Newra Tellechea Rotta
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2015-09-01

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Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar, 2. ed. reúne destacados profissionais da área da saúde e de áreas relacionadas ao tema para compartilhar seus conhecimentos e experiências sobre os aspectos que interferem no aprendizado e também sobre como abordar esses transtornos na prática diária. Para tanto, o livro divide-se em três partes: Em Aprendizagem normal são contempladas informações sobre dificuldades da aprendizagem relacionadas à escola, à família e aos aspectos físicos do próprio paciente. Em Transtornos da aprendizagem são abordados problemas como dislexia, discalculia, dispraxias, disgnosias e transtornos da memória e da atenção. Nesta parte, foram incluídos três novos capítulos, os quais discutem aspectos neurobiológicos, clínicos e comorbidades dos transtornos do espectro do autismo. Em Aprendizagem e situações específicas são analisadas as possíveis repercussões que epilepsia, paralisia cerebral, deficiência mental, autismo e problemas emocionais podem ter sobre o processo de aprendizagem. Um capítulo dedicado à plasticidade cerebral e aprendizagem encerra esta importante obra que é referência indispensável para todos os profissionais que atuam na área, sejam eles médicos, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos ou professores.



T Picos Em Transtornos De Aprendizagem


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Author : Paola Matiko Martins Okuda
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2015-04-12

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O livro Tópicos em Transtornos da Aprendizagem- Parte IV tem como objetivo trazer aos leitores as contribuições da fonoaudiolo gia, pedagogia, psicopedagogia, psicologia, terapia ocupacional e neurologia, áreas do conhecimento que reunidas, colaboram e se completam na busca de diagnóstico e intervenção para os trans tornos da aprendizagem e atenção. Por isso, ao organizarmos este livro com 15 capítulos, convidamos autores com experiências nas mais diversas áreas, em uma verda deira interface saúde e educação. Com o objetivo de oferecer ao leitor textos que abordam questões avaliativas, interventivas e metodológicas, essa obra visa auxiliar tanto os educadores como os profissionais sobre as características clínicas e educacionais dos escolares com transtornos da aprendizagem e da atenção, bem como novos modelos de abordagem de identificação e intervenção nos escolares com sinais de risco para a aprendizagem. Esperamos que todos os leitores possam aproveitar e aplicar o conhecimento adquirido ou ampliado de cada capítulo em sua prática profissional, pois certamente o leitor deste livro é alguém envolvido e preocupado em fazer a diferença na vida de outra pessoa.



Neuroci Ncia Aplicada A T Cnicas De Estudos


Neuroci Ncia Aplicada A T Cnicas De Estudos
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Author : Bruno Fleury
language : pt-BR
Publisher: Viseu
Release Date : 2018-11-01

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Ao estudar um grande volume de informações advindas de uma variedade de fontes: faculdade, processos seletivos, colégio ou outras, normalmente o aluno se depara com a dificuldade de atingir metas estabelecidas. O não cumprimento de objetivos lhe proporciona frustração e ansiedade o que provoca limitações de tempo e desorganização. O resultado materializa-se em limitações e autoavaliação negativa, que o indivíduo impõe a si mesmo. Dessa forma, conhecer técnicas eficientes de organização, produtividade, aprendizagem e memória pode ser a chave para que qualquer pessoa se torne estudante profissional sem reservas. O objeto central da obra é capacitar o estudante a ser mais produtivo ao utilizar melhor seu tempo de estudo. Assim uma profunda análise em Neurociência e metodologias de ensino culminaram no projeto que deu origem a este livro, haja vista a lacuna proporcionada pelo ensino tradicional. Essa obra traz, como conteúdo, mais de 20 técnicas de aplicação imediata para o estudante aprimorar sua forma de estudar individualmente que apresentam: " Explanação objetiva de cada técnica; " Exemplos práticos de aplicação; " Mapas mentais; " Imagens ilustrativas. E ainda conta com quadro sinóptico o qual compara e informa sobre o nível de interação e grau de dificuldade de aplicação que cada técnica pode proporcionar ao aluno. Depoimentos: "Ao compreender os ensinamentos deste livro, o aluno atento e determinado saberá aplicar as técnicas apresentadas, o que permitirá alcançar seus objetivos, inclusive, em tempo menor do que o imaginado. O estudante chegará à conclusão de que estudar pode ser um processo criativo, divertido, desafiador e gratificante, e não apenas uma atividade enfadonha, que, infelizmente, assusta a muitos indivíduos".



Neuroci Ncias E Aprendizagem


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Author : Bruna Brandão Velasques
language : en
Publisher: Editora Rubio
Release Date : 2014-09-01

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Nos últimos anos, muitos aspectos que envolvem a aprendizagem têm fornecido subsídios para estudos em âmbito geral. Nesse contexto, as neurociências, que buscam reunir achados das áreas de Psicologia, Biologia e Neurologia, ganham espaço principalmente nas pesquisas aplicadas ao cotidiano escolar. Investigações sobre emoção, motivação, atenção e memória evoluem rapidamente e passam a demonstrar, em especial por meio das práticas abordadas pelas neurociências cognitivas, que, quando se trata de aprendizagem, o cérebro do ser humano não funciona em um único padrão. Neurociências e Aprendizagem: Processos Básicos e Transtornos tem por objetivo auxiliar os profissionais de Educação a fomentar o trabalho de diálogo entre professor e aluno. Do mesmo modo, pretende levar todas as partes envolvidas no processo de ensino e aprendizagem a uma reflexão crítica da situação na qual estão inseridas nos ambientes de ensino.



A Neurobiologia Do Aprendizado Na Pr Tica


A Neurobiologia Do Aprendizado Na Pr Tica
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Author : Ana;Aucélio Chaves
language : pt-BR
Publisher: Leya
Release Date : 2017-05-31

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O livro A Neurobiologia do aprendizado na pratica foi escrito por autores com formac?es diversas nas areas de Saude e Educac?o, entre elas, Medicina (neurologia, neurocirurgia, psiquiatria), Psicologia (neuropsicologia, psicomotricidade, analise comportamental), Biologia (bioetica) e Pedagogia (psicopedagogia, ensino especial). Os autores escreveram onze capitulos baseados em experiencias da pratica clinica e da sala de aula, produzindo os temas: A neurobiologia do aprendizado: o que e e como potencializa-la; Neuroaprendencia e (com) afetividade; A Neurociencia na alfabetizac?o; O transtorno desafiador de oposic?o e suas implicac?es no desenvolvimento cognitivo e comportamental do aprendente; A neuropsicomotricidade em sala de aula; Como aprender dormindo: a influencia do sono no aprendizado; Disturbios/dificuldades de aprendizagem e sugest?es de neuroaprendencia; A educac?o inclusiva sob a perspectiva da Neurociencia Cognitiva; Neurociencia na reabilitac?o neurologica em criancas apos les?o encefalica; Psicofarmacologia na aprendizagem; Neurociencia e musica. Os capitulos foram desenvolvidos com vistas a instrumentalizar o leitor a desenvolver novas estrategias pedagogicas que favorecam o processo de ensino-aprendizagem de alunos com dificuldades e/ou disturbios de aprendizagem, bem como desenvolver, de forma assertiva, estrategias para individuos que n?o apresentam dificuldades, mas que subutilizam a capacidade cognitiva do cerebro.



Temas Multidisciplinares De Neuro Psicologia Aprendizagem


Temas Multidisciplinares De Neuro Psicologia Aprendizagem
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Author : Luiza Elena Ribeiro do Valle
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2004

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'Temas Multidisciplinares de Neuropsicologia e Aprendizagem' trata de assuntos que envolvem desde a infância e adolescência até a idade adulta e o idoso. Ele começa com estudos que discutem a alfabetização infantil e apontam soluções necessárias para mudar a triste realidade da edicação brasileira e suas conseqüências, enquanto, no capítulo seguinte, é reclamada a urgência de mudanças, conclamando um movimento de tolerância zero para uma situação real e tocante desse que é um dos problemas mais trágicos do Brasil, as condições de ensino que colocam o Brasil entre os piores do mundo. Esses textos solicitam uma ação, proposta nesse encontro de estudos - não mais uma constatação passiva, mas um desejo de intervir que mobiliza aqueles que estão conscientes do lamentável desfecho que os dados de pesquisas apontam para o futuro das crianças.



Plasticidade Cerebral E Aprendizagem


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Author : Newra Tellechea Rotta
language : pt-BR
Publisher: Artmed Editora
Release Date : 2018-06-27

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O cérebro é um dos órgãos mais complexos do corpo humano, constituindo-se no centro de controle para registro, processamento e respostas relacionadas ao intelecto, sensações, emoções, comportamento e memória. No entanto, não é um órgão estático, mas plástico, ou seja, extremamente adaptável e responsivo aos estímulos externos. Com base nessa característica, esta obra reúne conhecimentos fundamentais para neurologistas, psicólogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, psicomotricistas, terapeutas ocupacionais e musicoterapeutas, discutindo as melhores intervenções terapêuticas para pacientes com dificuldades de aprendizagem.



Psicopedagogia E Neuroci Ncia


Psicopedagogia E Neuroci Ncia
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Author : Danielle Manera Ramalho
language : pt-BR
Publisher: Wak
Release Date : 2022-03-08

Psicopedagogia E Neuroci Ncia written by Danielle Manera Ramalho and has been published by Wak this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-08 with Psychology categories.


A Psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e os entraves que acontecem ao longo deste processo, seja por questões adquiridas durante o desenvolvimento humano ou de base neurológicas. O psicopedagogo (neuropsicopedagogo) tem um papel importantíssimo no que diz respeito à avaliação e às intervenções que se façam necessárias neste momento para que se possam desatar os nós, favorecendo uma aprendizagem plena. A Psicopedagogia Clínica tem caráter preventivo e terapêutico. Está intervindo nas desordens da aprendizagem, já que temos conhecimento das áreas da Psicologia, abrangendo a Saúde Mental, a Fonoaudiologia, a Pedagogia e a Neurologia. Aplicamos testes e levantamos hipóteses diagnósticas por meio de sessões avaliativas. Este livro irá ajudar o profissional ou o aluno a organizar seus atendimentos de forma simples e eficaz e oferecendo subsídios para acolher as famílias que o procurarem.



Contribui Es Da Neuroci Ncia Para Uma Educa O Integradora


Contribui Es Da Neuroci Ncia Para Uma Educa O Integradora
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Author : Ângela Mathylde Soares
language : pt-BR
Publisher: Digitaliza Conteudo
Release Date : 2022-01-31

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Este livro foi organizado pensando no diálogo entre Neurologia e Educação! A discussão em torno do binômio estímulo ambiental e Sistema Nervoso Central traz à luz a importância do processamento da informação para a aquisição e o desenvolvimento da linguagem e aprendizagem. Simplesmente, é um livro de leitura imperdível! Boa leitura! Excelentes reflexões! Simone Capellini Aproveite esse livro! Foi organizado pensando em vocês, professores. Assim como os aprendentes, é importante estarmos atualizados com a Neurociência, processar informações, selecionar os estímulos mais importantes e renovar o conhecimento adquirido. Quando se aprende, novas habilidades e conhecimentos são demonstrados, ganhando-se competências para realizar novos feitos. Sucesso! Ângela Mathylde O cérebro humano pode ser considerado um órgão de possibilidades. É fundamental que o educador reconheça uma nova perspectiva que o aprender seja intermediado por essa incrível estrutura anatômica, fisiológica, psicológica e social que apresenta infinitas possibilidades. Marta Relvas O objetivo deste livro é trazer o cérebro como foco do conhecimento e contribuir com reflexões claras e acessíveis para a aplicação prática e direta para o contexto educacional. Para tanto, foram convidados nomes e renome nesses conhecimentos, mas que saibam traduzir de forma prática e direta esses conhecimentos. Tenho certeza de que o objetivo foi cumprido neste livro. Boa leitura! Telma Pantano Este livro apresenta os frutos de um esforço conjunto de professores, pesquisadores e clínicos na interface entre as áreas de Neurociências, Educação e Transtornos de Aprendizagem. O livro é dedicado aos profissionais da Educação e da clínica que buscam o estado da arte do conhecimento para fundamentar e aperfeiçoar a sua prática pedagógica e psicopedagógica. Fernando Capovilla O livro foi organizado pensando em vocês, professores. Apresenta uma perspectiva das ideias da Neurociência, Educação e Transtornos de Aprendizagem para além da separação entre saberes. Aproveite a leitura! Sheyla Baumworcel