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Niveauspezifisches Arbeiten Im Russischunterricht


Niveauspezifisches Arbeiten Im Russischunterricht
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Niveauspezifisches Arbeiten Im Russischunterricht


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Author : Sofia Gutjahr
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-05-11

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Russistik / Slavistik, Note: 1,3, Humboldt-Universität zu Berlin (Institut für Slawistik), Veranstaltung: Modul: Kompetenzorientierung im Russischuntericht, Sprache: Deutsch, Abstract: Es lässt sich wohl nicht abstreiten, dass die Bestimmung der sprachlichen Angemessenheit eines Textes, einer Schülerarbeit oder einer gesamten Klasse vielmehr als eine Einschätzung und weniger als eine Gewissheit zu verstehen ist. Nichtsdestotrotz ist und bleibt die Bestimmung der entsprechenden Niveaustufe eine grundlegende, wenn nicht zentrale, Aufgabe jedes Fremdsprachenlehrers. Will man als Lehrperson z.B. eine Schreibaufgabe entsprechend dem Stufenniveau B1 formulieren, so muss man sich gleichzeitig für einen Schreibanlass, der ebenfalls dem gleichen Stufenniveau entspricht, entscheiden. Einigt man sich dabei nur auf geschriebene Texte, so bleibt immer noch eine grenzenlose Masse an Texten übrig, aus der relevante Texte ausgewählt werden müssen. Unweigerlich stellt sich also die Frage: Welche Orientierungskriterien bzw. -dokumente hat man als Lehrperson zur Verfügung, die das Bestimmungsdilemma lösen könnten? In diesem konkreten Fall: Auf welche Orientierungsdokumente kann eine Lehrperson zurückgreifen, um auf der Niveaustufe B1 zur Schulung der Teilkompetenz Schreiben beizutragen? Im Zusammenhang mit einer Beschreibung der entsprechenden Niveaustufe unabhängig von der jeweiligen Fertigkeit und der jeweiligen Sprache bzw. Fremdsprache kommt man an den Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GeRS) nicht vorbei. [...]. Ein weiteres Dokument, das ebenfalls nicht ignoriert werden kann, ist der Rahmenlehrplan (RLP), der, wie schon erwähnt, nicht nur als Umsetzung des GeRS schon längst den Schulalltag bestimmt, sondern bereits in der Lehrerausbildung eine große Rolle spielt. [...]. Das letzte Dokument, das zur Beschreibung der Niveaustufe herangezogen kann, ist der Test für Russisch als Fremdsprache (TRKI). [...]



Exploring The Dynamics Of Multilingualism


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Author : Anne-Claude Berthoud
language : en
Publisher: John Benjamins Publishing Company
Release Date : 2013-12-17

Exploring The Dynamics Of Multilingualism written by Anne-Claude Berthoud and has been published by John Benjamins Publishing Company this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-12-17 with Language Arts & Disciplines categories.


This book addresses the meanings and implications of multilingualism and its uses in a context of rapid changes, in Europe and around the world. All types of organisations, including the political institutions of the European Union, universities and private-sector companies must rise to the many challenges posed by operating in a multilingual environment. This requires them, in particular, to make the best use of speakers’ very diverse linguistic repertoires. The contributions in this volume, which stem from the DYLAN research project financed by the European Commission as part of its Sixth Framework Programme, examine at close range how these repertoires develop, how they change and how actors adapt skilfully the use of their repertoires to different objectives and conditions. These different strategies are also examined in terms of their capacity to ensure efficient and fair communication in a multilingual Europe. Careful observation of actors’ multilingual practices reveals finely tuned communicational strategies drawing on a wide range of different languages, including national languages, minority languages and lingue franche. Understanding these practices, their meaning and their implications, helps to show in what way and under what conditions they are not merely a response to a problem, but an asset for political institutions, universities and business.



Twelve Lectures On Second Language Acquisition


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Author : Willis Edmondson
language : en
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 1999

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Making The Writing Process Work


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Author : Karen R. Harris
language : en
Publisher:
Release Date : 1996

Making The Writing Process Work written by Karen R. Harris and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Business & Economics categories.


Helps make the writind process clearer and helps students organize their thoughts about the writing task.



What Does It All Mean


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Author : Thomas Nagel
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 1987-10-15

What Does It All Mean written by Thomas Nagel and has been published by Oxford University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1987-10-15 with Philosophy categories.


In this cogent and accessible introduction to philosophy, the distinguished author of Mortal Questions and The View From Nowhere sets forth the central problems of philosophical inquiry for the beginning student. Arguing that the best way to learn about philosophy is to think about its questions directly, Thomas Nagel considers possible solutions to nine problems--knowledge of the world beyond our minds, knowledge of other minds, the mind-body problem, free will, the basis of morality, right and wrong, the nature of death, the meaning of life, and the meaning of words. Although he states his own opinions clearly, Nagel leaves these fundamental questions open, allowing students to entertain other solutions and encouraging them to think for themselves.



Sprachen Lernen Integriert Global Regional Lokal


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Author : Charlotte Falkenhagen
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2019-07-01

Sprachen Lernen Integriert Global Regional Lokal written by Charlotte Falkenhagen and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-01 with Education categories.


Mit und in Sprachen erwerben wir nicht nur die Fähigkeit zu kommunizieren. Sprachen erschließen uns zugleich Zugänge zur Welt, zu sozialen und kulturellen Sinngebungen und individuellen, sozialen und kulturellen Identitäten und Gruppen. Wenn wir Sprachen lernen, schaffen wir uns nicht nur die Möglichkeit, mit anderen Individuen zu kommunizieren und mit ihnen zu kooperieren, sondern wir eröffnen uns zudem Möglichkeiten der Integration. Zugleich signalisieren wir, wenn wir Sprachen lernen oder deren Erlernen ermöglichen, dass wir andere Zugänge zur Welt, andere Bedeutungszuweisungen und Identitäten anerkennen. Wir geben zu erkennen, dass wir andere Sprachen wertschätzen und ihnen gegenüber Respekt zeigen. Insofern eröffnet das Lernen fremder Sprachen in beide Richtungen Möglichkeiten der einander Kennenlernens, des Verstehens und der Integration. Der 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung, der vom 27. - 30. September 2017 in Jena stattfand, führte unter dem Motto "Sprachen lernen integriert - global, regional, lokal" die Forschung zusammen, die verschiedene Bereiche und Aspekte des Sprachenlernens und -lehrens beleuchtet und dabei insbesondere die integrativen und integrierenden Wirkungen des Sprachenlernens in den Blick nimmt.



Der C Test


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1992

Der C Test written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992 with Cloze procedure categories.




Zeitschrift F R P Dagogik


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1980

Zeitschrift F R P Dagogik written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with Education categories.




Learning English Red Line New


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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2000

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