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Nouvelles Technologies Et Enseignement Des Langues


Nouvelles Technologies Et Enseignement Des Langues
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Usages Des Nouvelles Technologies Dans L Enseignement Des Langues Trang Res


Usages Des Nouvelles Technologies Dans L Enseignement Des Langues Trang Res
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Author : Christian Puren
language : fr
Publisher: Klincksieck
Release Date : 2004

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Au sommaire de ce numéro : Regards croisés sur l'usage des technologies pour l'éducation (I) : Au nom du père : la disciplinarité. Regards croisés sur l'usage des technologies pour l'éducation (II) : Au nom du fils : l'opérationalité. La construction d'une tâche d'apprentissage d'une langue étrangère dans des environnements informatiques. Apprendre seul, à son rythme et encadré. Expérimentation et présupposés pédagogiques d'un dispositif d'enseignement des langues à distance intégrant le travail de groupe. Un outil au service des besoins d'apprentissage des langues en compréhension et expression écrites le projet SMAIL. Formation à distance et nouvelles perspectives didactiques : le projet F@rum de l'Université de Gênes. Quels modèles didactiques pour la conception de dispositifs d'enseignement/apprentissage en environnement numérique ?



Les Nouvelles Technologies Et L Enseignement Des Langues


Les Nouvelles Technologies Et L Enseignement Des Langues
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Author : Association des universités partiellement ou entièrement de langue française
language : de
Publisher: ENS Editions
Release Date : 1986

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L Adaptation Des Nouvelles Technologies Ducatives L Enseignement Apprentissage Du Fran Ais Langue Trang Re L Universit De Porto Rico


L Adaptation Des Nouvelles Technologies Ducatives L Enseignement Apprentissage Du Fran Ais Langue Trang Re L Universit De Porto Rico
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Author : Agnes M. Bosch Irizarry
language : fr
Publisher:
Release Date : 2006

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La méthodologie intensive (MI) d'enseignement du FLE fut conçue sur le terrain à l'Université de Porto Rico en 1968 pour satisfaire les besoins des débutants portoricains. Elle constitue un atout pour le Département de langues étrangères de cette université. Or, à l'heure actuelle, l'enseignement/apprentissage du français à Porto Rico se heurte à des contraintes géographiques, politiques et institutionnelles, ainsi qu'à des insuffisances d'ordre méthodologique, à savoir : le manque de débouchés pour les étudiants de langue, le manque d'autonomie des étudiants, le développement des compétences orales au détriment de l'écrit, l'enseignement en milieu exolingue et la rigidité de la MI. L'avènement des nouvelles technologies d'information et de communication a marqué le début d'une nouvelle ère en matière de communication et de gestion des informations qui s'est avérée utile pour la didactique des langues. Dans ce travail de recherche-intervention, nous avons étudié l'impact de l'intégration de la plateforme d'e-learning Blackboard aux cours intensifs de français, suivant un modèle d'adaptation de l'outil technologique aux particularités de la méthodologie. Nous parcourons les modèles historiques d'innovation technologique en DLE, ainsi que l'évolution de la MI et les effets de la technologie sur les stratégies d'apprentissage des étudiants, pour proposer enfin des alternatives d'intervention visant à pallier les insuffisances constatées sur le terrain.



Les Technologies De L Information Et De La Communication Et Les Jeunes Apprenants De Langues


Les Technologies De L Information Et De La Communication Et Les Jeunes Apprenants De Langues
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Author : Mario Camilleri
language : fr
Publisher: Council of Europe
Release Date : 2005-01-01

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La présente publication décrit un projet visant à intégrer la communication sur la base d'Internet en utilisant une approche d'histoire thématique dans l'enseignement d'une langue étrangère à des enfants de 8 à 10 ans. L'objectif consistait à encourager l'utilisation du web comme média par le biais duquel les enfants pouvaient publier leurs productions linguistiques à l'intention d'un public de pairs dans des écoles de 21 pays européens participantes au projet. Ceci supposait le développement d'un outil logiciel " convivial " que les enfants pourraient utiliser sans aide pour télécharger leurs histoires et illustrations vers le site web du projet, ainsi qu'une pédagogie communicative articulée autour de la construction d'histoires susceptibles d'être publiées et d'autres artefacts linguistiques.



Nouvelles Technologies Et Enseignement Des Langues


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Author : J.-P. Attal
language : en
Publisher:
Release Date : 1993

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Nouvelles Technologies Et Enseignement Des Langues


Nouvelles Technologies Et Enseignement Des Langues
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Author : Sabine Humbert
language : fr
Publisher:
Release Date : 1996

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La Langue Fran Aise Par Les Nouvelles Technologies


La Langue Fran Aise Par Les Nouvelles Technologies
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Author : Paola Salerni
language : fr
Publisher: Schena Editore
Release Date : 2000

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Didactique Des Langues Et Nouvelles Technologies Pour La Formation


Didactique Des Langues Et Nouvelles Technologies Pour La Formation
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Author : Anne-Laure Foucher
language : fr
Publisher:
Release Date : 1998

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Nouvelles Technologies Et Enseignement Des Langues Des Affaires Et De La N Gociation Internationale


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Author : Institut Universitaire de technologie (Lyon ; B).
language : fr
Publisher:
Release Date : 1993

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Nouvelles Technologies Et Apprentissage Des Langues


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Author : Revue Le Français dans le monde
language : en
Publisher:
Release Date : 1988

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