O Ensino De Arte Em Contexto Caminhos Para Constru O Do Saber Significativo
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O Ensino De Arte Em Contexto Caminhos Para Constru O Do Saber Significativo
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-07-31
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É com muita alegria que apresentamos este livro, que traz diferentes ideias sobre como ensinar arte de forma significativa. Aqui, exploramos novas abordagens que podem tornar o aprendizado artístico mais interessante e proveitoso. Cada capítulo do livro aborda um tema único. No primeiro, vemos como a leitura rítmica com sinais manuais pode melhorar a compreensão musical e a dança. No segundo, descobrimos como a personagem “baleia” do livro “Vidas Secas” pode ser reinterpretada com desenhos do movimento armorial. No terceiro, aprendemos como o samba-enredo pode ajudar a despertar a consciência histórica e cidadã. Por fim, no quarto capítulo, entendemos como a arteterapia pode trazer bem-estar emocional aos estudantes. Este livro é um convite para refletir sobre o Ensino das Artes e explorar novas possibilidades pedagógicas. Espero que ele inspire educadores, estudantes e todos os interessados em promover a importância da arte em nossa educação. Que esta obra seja fonte de inspiração para tornarmos o ensino de arte mais enriquecedor e transformador. Boa leitura!
Caminhos E Descaminhos Da Pesquisa Em Ensino De Matem Tica
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Author : Ana Carolina Costa Pereira
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-02-28
Caminhos E Descaminhos Da Pesquisa Em Ensino De Matem Tica written by Ana Carolina Costa Pereira and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-02-28 with Mathematics categories.
A educação matemática em foco transita por várias vertentes. Na perspectiva de elucidar debilidades de aprendizagens discentes, promove-se um aparato de técnicas e metodologias que vão dos materiais manipulativos que contemplam o rigor dos conteúdos que esta ciência se fundamenta.A priori a formação inicial docente em si não responde aos anseios profissionais, portanto se faz necessários processos formativos continuados, objetivando o aprimoramento educacional do ensinante em uma comunicação de parcerias entre os atores envolvidos.O mundo globalizado exige uma leitura não contínua do cotidiano, fundamentado na compreensão leitora da língua materna e da matemática nas possibilidades que aflorem os significados no contexto social.
O Ensino Das Artes
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Author : Sueli Ferreira (org.)
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2024-04-22
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Profissionais com experiências no fazer artístico e no ensino das artes visuais, de música, dança e teatro reuniram-se para escrever sobre práticas pedagógicas, procurando oferecer, a estudantes e professores de arte, reflexões sobre o ensino artístico no currículo da educação básica brasileira. Com a intenção de mediar conhecimentos, as autoras não só sugerem atividades, como também apontam caminhos que poderão impulsionar transformações no atual perfil do ensino de arte em nossas escolas. Trata-se de valiosa contribuição para a área educacional, na qual o leitor conhecerá experiências e ideias que enriquecem a literatura especializada. Essa obra instigará os leitores à interação com suas propostas, possibilitando a constituição de novas práticas no ensino das artes.
M Todos E Pr Ticas Pedag Gicas Estudos Reflex Es E Perspectivas 5
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-01-30
M Todos E Pr Ticas Pedag Gicas Estudos Reflex Es E Perspectivas 5 written by and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-30 with Education categories.
Nesta coletânea de “Métodos e práticas pedagógicas: estudos, reflexões e perspectivas – Volume 5”, abrange diversas áreas da educação e do ensino, refletindo a percepção de vários autores. Os métodos pedagógicos e suas relações com as práticas de ensino inovadoras constituem os instrumentos fundamentais desta coletânea. Por que retomar a reflexão sobre a relação entre metodologias pedagógicas e inovação? Especialmente porque ficou claro que a função social de uma instituição educativa é instrumentalizar, por meio de competências e habilidades técnico-científicos e habilidades socioemocionais os estudantes, garantindo-lhes o poder de interpretar e transformar as suas condições materiais de existência. Igualmente, torna-se natural cogitar existir um processo que reivindique postura e entendimento mais ativos e dialógicos nesses espaços, em todos os níveis e modalidades de ensino, sob a mediação docente e por meio de abordagens que coadunem os anseios, expectativas, formas de vida e interação entre os sujeitos. Na atualidade um dos maiores desafios é concretizar práticas pedagógicas em que o professor articule o processo de ensino atendendo à função social e educativa que a escola possuí, ou seja, compreendendo que o ato de ensinar estimula diferentes aprendizagens. Tal contexto somente concretiza-se quando é justaposta aos processos de ensino e aprendizagem a transposição didática dialógica, cujo desvelar-se em novas perspectivas de prática pedagógica lhe seja inerente. Esta coletânea vem conduzir as discussões a partir de diversas abordagens, as quais mostram cada vez mais a necessidade de pesquisas voltadas para as áreas da educação e pedagogia. Assim, o quinto volume da obra “Métodos e práticas pedagógicas: estudos, reflexões e perspectivas” constitui-se, de fato, uma coletânea que, pela qualidade dos textos, oferecerá singular contribuição às reflexões contemporâneas acerca da complexidade do ensinar e do aprender, capaz de provocar discussões pertinentes à emancipação dos estudantes a partir das especificidades dos grupos sociais que afetam e por quem são influenciados. Esperamos que as leituras destes capítulos possam ampliar seus conhecimentos e instigar novas reflexões. Boa leitura!
Educa O Integral E As M Ltiplas Formas De Aprendizagem
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Author : Afonso Ligório Cardoso
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-02-19
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Educação Integral e as Múltiplas Formas de Aprendizagem", versa sobre Fundamentos da Formação Integral e Formação Docente; Metodologias de Ensino e Interação e Aprendizagem, Busca fomentar reflexões e discussões sobre a educação em seu sentido mais amplo,
Inclusion
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Author : Susan Bray Stainback
language : en
Publisher:
Release Date : 1996
Inclusion written by Susan Bray Stainback and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Education categories.
Inclusion. The concept is familiar, but the process can be difficult. This comprehensive guide gives prospective and practicing teachers the tools and techniques needed to support inclusion in the classroom. Thirty-seven highly regarded education experts from across the United States and Canada describe specific strategies that teachers can put to use immediately. Using real-life models, they offer proven methods for addressing behavior and learning problems and achieving positive results in the classroom. In this practical textbook, educators will find suggestions for fostering positive self-identification for individual children and productive classroom interaction among students. Instructors will learn how to collaborate with students, families, and other school personnel to design and adjust curricula to meet all students' needs. And they'll get answers to frequently asked questions regarding teaching methods, administrative issues, curriculum content and materials, technical assistance, augmentative and alternative communication system, and cultural diversity. Successful inclusion benefits all children by broadening perspectives and providing opportunities to lead fuller lives. Inclusion: A Guide for Educators has the practical strategies every teacher needs to facilitate learning and mutual respect in today's diverse classrooms.
Entre A Arte E A Doc Ncia A Forma O Do Artista De Dan A
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Author : Márcia Strazzacappa
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2006
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Arte M Sica
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Author : Camila Carrascoza Bomfim
language : pt-BR
Publisher: Editora do Brasil
Release Date : 2022-08-22
Arte M Sica written by Camila Carrascoza Bomfim and has been published by Editora do Brasil this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-22 with Education categories.
Este livro é um convite para uma jornada na linguagem da música, com múltiplos trajetos, pelos quais você poderá caminhar como quiser, decidindo quais serão suas escolhas dentro das possibilidades apresentadas. São muitos os desafios para o exercício do processo pedagógico nas linguagens de Artes no Ensino Médio, ainda mais porque os componentes curriculares, antes organizados em disciplinas, agora estão agrupados em áreas de conhecimento. Além disso, o Ensino Médio é o momento no qual os estudantes constroem mecanismos que possibilitarão a eles vislumbrar suas múltiplas possibilidades futuras, tanto as relacionadas à vida pessoal quanto à profissional – o que faz com que as suas ações e as suas escolhas, como professor, sejam extremamente importantes, exigindo que você se torne cada vez mais capaz de pensar e agir de maneira autônoma, ética e consciente. Arte: Música - proposições para o Ensino Médio propõe que esses processos sejam sempre concebidos com a mediação e observação da sua realidade local, para que ambos, professores e estudantes, possam criar uma educação transformadora. Mas este é, antes de tudo, um convite para que você construa um caminho para dentro de si mesmo, como professor, mas também como criador – que seja autor de suas próprias escolhas pedagógicas. Que o trajeto a ser percorrido neste livro seja não só construtivo e reflexivo, mas também criativo e agradável.
O Codex Cigoli Galileo
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Author : Josie Agatha Parrilha da Silva
language : pt-BR
Publisher: SciELO - EDUEM
Release Date : 2015-01-01
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A obra que se abre aos olhos dos leitores compreende a relação entre a Arte e a Ciência no Renascentismo a partir das relações maduras entre Galileo Galilei (1564-1642) e Lodovico Cardi (1559-1613) conhecido como Cigoli. Compreende uma pesquisa de meio década dessa relação que se inicia a partir da Madonna Assunta pintada num afresco, por Cigoli, na cúpula da capela Paolina na Basílica Papale di Santa Maria em Roma. Três fontes primárias são estudadas: o Sidereus Nuncius, o Istoria e Dimostrazione sulle Macchie Solari e loro Accidenti, de Galileo Galilei, e o Carteggio fra Cigoli e Galileo.
Ser Bom Professor As Contribui Es Da Did Tica Na Forma O Inicial Docente
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Author : Viviane Aparecida Bagio
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-06-23
Ser Bom Professor As Contribui Es Da Did Tica Na Forma O Inicial Docente written by Viviane Aparecida Bagio and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-23 with Education categories.
A obra Ser "bom professor": as contribuições da Didática na formação inicial docente foi fundamentada na teoria bourdiesiana e nos pressupostos de formação de professores de Didática como campo de conhecimento, articulada às compreensões de ensino e de bom professor. Nesse contexto de questionamentos das contribuições da Didática às formações do "bom professor", como profissional, devem estar de acordo com as transformações sociais, culturais e educacionais. A didática em prol do "bom professor" reforça a crítica em suas dimensões técnica, humana e político-social à proposta pedagógica dominada pelos princípios da racionalidade técnica e burocrática baseada na concepção de conhecimento objetivo que separa o conhecimento científico e do senso comum. No que se refere à didática no âmbito da racionalidade emancipatória, suas bases epistemológicas estão alicerçadas na criatividade, na criticidade, na ética e na estética. É ampliada pelo diálogo entre o professor, o conhecimento e o estudante. Ficou evidente que a relação humana, pedagógica e profissional não separa a razão e os sentimentos, isto é, o cognitivo, o afetivo e, necessariamente, as dimensões interdependentes, a técnica e a político-social. Ilma. Passos Alencastro Veiga Enquanto alunos, quem nunca escutou um colega dizendo: "Aquele professor é 'muito bom', ele tem didática". E foi nesse ambiente que muitos de nós fomos educados, fomos formados, relacionando o "ter didática" com o "ser bom professor". A leitura da obra remeteu-me exatamente a essas lembranças, não só da minha formação inicial docente, mas também do tempo em que era aluna na educação básica, ou no antigo curso de magistério, em que tínhamos a crença de que, para ser bom professor, era preciso "saber ensinar", e automaticamente acabávamos rotulando nossos professores com "bons", ou não, a partir da didática que utilizavam em sala de aula. Não que as duas coisas não caminhem juntas, mas, hoje, após uma caminhada de mais de 20 anos como professora, vivo, percebo e acredito, assim como o grande educador Paulo Freire, que "Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender" (FREIRE, 2016, p. 25). É preciso haver comunhão, comprometimento e contribuição de ambos os lados nesse processo.