O Ingresso Na Escrita E Nas Culturas Do Escrito
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O Ingresso Na Escrita E Nas Culturas Do Escrito
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Author : Emilia Ferreiro
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2016-06-20
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Neste livro, a autora, em parceria com diversos pesquisadores, reúne artigos que debatem questões como a consciência fonológica, o processo de conceituação das crianças, o sentido do conhecimento ortográfico e as importantes novidades que a era digital traz para a escrita - um material rico, ousado e transformador, marcas inconfundíveis desta pensadora da Educação.
O Ingresso Na Escrita E Nas Culturas Do Escrito
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Author : Emilia Ferreiro
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2015-04-02
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Neste livro, a autora, em parceria com diversos pesquisadores, reúne artigos que debatem questões como a consciência fonológica, o processo de conceituação das crianças, o sentido do conhecimento ortográfico e as importantes novidades que a era digital traz para a escrita - um material rico, ousado e transformador, marcas inconfundíveis desta pensadora da Educação.
Alfabetiza O E Seus Sentidos
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Author : Maria do Rosário Longo Mortatti
language : pt-BR
Publisher: Editora Oficina Universitária
Release Date : 2014-03-01
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Neste livro, estão reunidos textos de pesquisadores estrangeiro e brasileiros, que abordam a alfabetização como processo de ensino e aprendizagem iniciais da leitura e da escrita na Educação Básica e na Educação de Jovens e Adultos. Por meio do enfoque de diferentes pontos de vista, os autores apresentam importantes contribuições para compreensão de aspectos de pesquisas acadêmico-científicas, práticas educacionais e políticas públicas, assim como para proposição de novas discussões e ações relativas à alfabetização. Além da temática abordada, os textos aqui reunidos têm em comum o contexto da motivação inicial e dos objetivos. Resultam, mais diretamente, das fecundas discussões apresentadas pelos autores em evento científico do qual participaram como conferencista ou palestrantes. As instigantes discussões propostas e questões suscitadas naquela ocasião demandaram sistematização, com o objetivo de ampliar, para além dos limites do evento,o alcance das contribuições dos autores, o que motivou a organização deste livro, pronta e entusiasticamente acolhida por todos eles.
Visografia Aprendizagem Da Escrita E Da Leitura De L Ngua De Sinais
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Author : Áurea de Santana Bueno
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-06-15
Visografia Aprendizagem Da Escrita E Da Leitura De L Ngua De Sinais written by Áurea de Santana Bueno and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-06-15 with Language Arts & Disciplines categories.
O livro VisoGrafia: aprendizagem da escrita e da leitura de Língua de Sinais apresenta a linguagem como constitutiva da espécie humana, destacando a importância da linguagem na/para constituição do sujeito e sua relação com o Outro, com o mundo e consigo mesmo. Desse modo, ela é indispensável à construção da sua identidade autônoma, ativa e responsiva, de acordo com os pressupostos dos estudos bakhtinianos. Nessa perspectiva, a escrita, que é uma faceta da linguagem, é marca indiscutível do avanço da humanidade. Neste livro, a autora busca evidenciar a importância e viabilidade da Escrita de Sinais (ES) para o desenvolvimento linguístico e cognitivo dos aprendizes/usuários da Língua de Sinais (LS) – ouvintes e visuais (surdos), partindo do pressuposto vigotskiano de que o aprendizado da ESCRITA contribui para a formação das estruturas superiores da mente, logo, para a constituição do sujeito visual. Para tanto, busca-se na história da escrita, como um todo, sua importância, contribuições e transformações ao longo do tempo. Porém, o foco dessa obra é a Escrita de Línguas de Sinais (ELS), assim, apresenta-se um panorama geral sobre os sistemas existentes no mundo, enfatizando os que circulam no Brasil, direcionando o foco para o mais novo sistema brasileiro de ES – VisoGrafia – como ferramenta para a aprendizagem da LS, de forma visual, imagética e de fácil compreensão. Nesta obra, a autora apresenta a VisoGrafia como a ES que melhor representa a imageticidade da LS, que é uma Língua Imagética, e é o sistema de escrita com o menor visograma, ou seja, o menor número de visografemas/caracteres, apenas 37. Pela relevância da temática abordada nesta obra, espera-se fomentar novas pesquisas na área para difusão e ampliação de conhecimentos acerca da aprendizagem da ES, especialmente na educação dos visuais, bem como suscitar reflexões sobre a importância desse aprendizado para eliminar ou amenizar as barreiras linguísticas e socioculturais impostas aos sujeitos visuais, uma vez que são privados de tal conhecimento, mesmo inseridos numa sociedade que, historicamente, é regida pela cultura da escrita. Desse modo, a leitura deste livro torna-se indispensável aos profissionais da educação, da linguagem, pesquisadores, estudantes e falantes da LS (visuais ou ouvintes).
Boquinhas
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Author : Vanusa Reis Severini de Carlos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-03-04
Boquinhas written by Vanusa Reis Severini de Carlos and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-04 with Education categories.
A capacitação do educador só faz sentido se houver ações para erguer a educação, ou seja, o produto sempre será o processo de ensino-aprendizagem, o enriquecimento de manejos que consigam reunir caminhos para o pleno aprendizado, pois a semente da leitura precisa ser plantada desde cedo. O presente livro compõe-se de três capítulos, no primeiro analisam-se os Métodos de alfabetização e seu funcionamento, demonstrando que há caminhos mais coerentes para o melhor rendimento no processo escolar e na vida como cidadão crítico. O segundo trata-se da metodologia, o enfoque metodológico e o tipo de estudo; assim como certos sentidos entre aluno, professor, escola e família. E, ainda, como esses sentidos regulam e determinam os modos de inscrição e de identificação da criança-aprendiz com os modos de funcionamento legitimados da consciência fonológica. E no terceiro capítulo discorre-se obre os resultados e discussão diante da proposta de intervenção aplicada aos pré-escolares que compôs um Programa de Capacitação aos professores – estimuladores – alfabetizadores. Nas considerações finais, retomaram-se a relação fluida entre as questões teóricas e o desenvolvimento analítico, de modo a favorecer a compreensão dos processos práticos presentes nas ações discentes e docentes. Este texto apresenta, pois, marcas desse processo, mesclando-se a descrição com a interpretação dos fatos de formação docente em questão, num movimento de ir-e-vir entre a teoria e as análises.
O Dom Nio Das Conven Es Da Escrita Por Alunos Do 6o Ano Do Ensino Fundamental
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Author : Marineide Ribeiro da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-01-05
O Dom Nio Das Conven Es Da Escrita Por Alunos Do 6o Ano Do Ensino Fundamental written by Marineide Ribeiro da Silva and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-01-05 with Education categories.
O presente trabalho tem como objetivos principais investigar os problemas de escrita apresentados por alunos no 6o ano do Ensino Fundamental e apresentar uma proposta para promover a atenuação desses problemas. E objetivos específicos: identificar os níveis de escrita dos alunos; categorizar os problemas de escrita diagnosticados na escrita dos alunos; identificar a prática docente da professora no que se refere ao ensino das convenções ortográficas e promover o ensino das convenções ortográficas articuladas ao trabalho com a produção textual, a partir da elaboração de sequência didática. A proposta de atividades dos módulos que compõem a sequência didática foi pensada a partir do diagnóstico realizado com uma turma do 6o ano. A metodologia foi desenvolvida sem a pretensão de encerrar as possibilidades para resolução do problema, mas, de buscar uma proposta de diálogo com outras investigações possíveis, uma forma de contribuir para a reflexão e a discussão sobre a aquisição e apropriação da leitura e escrita.
Constru O Da L Ngua Escrita Com Aplicativos Online
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Author : Silvia de Oliveira Kist
language : pt-BR
Publisher: 16 Tons
Release Date : 2023-09-20
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O livro explora como a interação por meio de aplicativos digitais potencializa a alfabetização, a partir da análise dos processos cognitivos
Pacto Nacional Pela Alfabetiza O Na Idade Certa
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Author : Zoraia Aguiar Bittencourt
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2019-06-04
Pacto Nacional Pela Alfabetiza O Na Idade Certa written by Zoraia Aguiar Bittencourt and has been published by Paco Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-06-04 with Education categories.
O presente livro reúne artigos que resultam de discussões teórico-metodológicas presentes nos encontros de formações presenciais na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Erechim/RS, entre renomados estudiosos de diferentes linguagens do campo da alfabetização e da Educação Infantil, formadores da universidade e professores da rede pública do norte do Rio Grande do Sul. Na direção de um trabalho pedagógico de qualidade, palestras e oficinas sobre literatura infantil, matemática, leitura, escrita, oralidade, ludicidade e musicalização provocaram debates, reflexões e trocas de experiências entre profissionais que buscaram no coletivo aprender, ensinar e repensar suas práticas com o objetivo de promover uma Educação Infantil centrada na criança e uma alfabetização mais significativa em relação à língua materna e à matemática. Provenientes desses diálogos, os textos desse livro buscam subsidiar a prática de professores interessados em conhecer as propostas didáticas sugeridas pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), bem como promover ações pedagógicas que garantam às crianças seu direito de ser criança ao mesmo tempo em que aprendem a ler e a escrever.
Alfabetiza O
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Author : Silvia M. Gasparian Colello
language : pt-BR
Publisher: Summus Editorial
Release Date : 2021-03-01
Alfabetiza O written by Silvia M. Gasparian Colello and has been published by Summus Editorial this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-01 with Education categories.
Admitindo que a alfabetização, além de legítima meta pedagógica, é decisiva para a constituição do ser humano, o tema merece ser considerado por meio de abordagem multifacetada – o mosaico de fundamentação, conceitos, diretrizes, processos de aprendizagem, práticas de ensino e compreensão dos mecanismos de fracasso escolar. Com base nos apelos de nossa sociedade e nos desafios para a reversão dos quadros de analfabetismo, analfabetismo funcional e baixo letramento, esta obra pretende contribuir para os debates educacionais, apontando possíveis articulações entre "o que se ensina quando se ensina a ler e escrever", "por que se ensina a ler e escrever" e "como se ensina a ler e escrever". Na dialética entre teoria e prática, o livro assume o propósito de promover a compreensão para que melhor se possa ensinar. Nessa perspectiva, constitui-se como uma coletânea de textos que, mesmo independentes, "dialogam" recursivamente entre si e, ainda, marcam uma posição no atual cenário de incertezas e diversidade de proposições. Ao final, material complementar recheado de vídeos sobre a temática de cada capítulo.
Meu Aluno Escreve Como Fala E Agora Uma Interven O Bem Sucedida No Ensino Fundamental Ii
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Author : Alcione de Oliveira Souza
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-09-25
Meu Aluno Escreve Como Fala E Agora Uma Interven O Bem Sucedida No Ensino Fundamental Ii written by Alcione de Oliveira Souza and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-09-25 with Education categories.
Desde que as políticas educacionais do Brasil têm tentado dar maior "fluidez" ao percurso escolar dos alunos, por meio dos mais diversos programas de "aceleração" e do sistema de progressão continuada, um fenômeno tem chamado a atenção: os alunos estão avançando nos anos escolares, mas não em aprendizagem, pelo menos não no que se espera deles.