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O Sentido Da Educa O Para Adolescentes Em Conflito Com A Lei


O Sentido Da Educa O Para Adolescentes Em Conflito Com A Lei
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O Sentido Da Educa O Para Adolescentes Em Conflito Com A Lei


O Sentido Da Educa O Para Adolescentes Em Conflito Com A Lei
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Author : Josiane Tomaz da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-03-27

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A questão da juventude em conflito com a lei tem sido objeto de estudos, primordialmente das áreas da psicologia e do direito, sendo uma área incipiente na educação. O objeto é investigar dois pontos: 1) De que forma os adolescentes em conflito com a lei percebem o processo educativo formal? 2) De que modo os professores percebem a educação dos adolescentes que estão cumprindo ou que já cumpriram algum tipo de medida socioeducativa? Este livro foi uma pesquisa realizada no Complexo Socioeducativo Pomeri em Cuiabá ? MT.



Educa O E Adolescentes Em Conflito Com A Lei


Educa O E Adolescentes Em Conflito Com A Lei
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Author : Fabio Oliveira Neto
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017

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Adolesc Ncia Em Conflito Com A Lei Ou A Lei Em Conflito Com A Adolesc Ncia


Adolesc Ncia Em Conflito Com A Lei Ou A Lei Em Conflito Com A Adolesc Ncia
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Author : Márcia Regina Mocelin
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2016-01-01

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O livro Adolescência em conflito com a lei ou a lei em conflito com a adolescência: a socioeducação em questão, fruto de uma trajetória de pesquisa e dedicação, é uma coletânea que reúne escritos sobre a socioeducação, suas inquietações e a imprescindibilidade de nosso falho sistema educacional adequar-se à realidade e à necessidade social dos adolescentes. Unindo sua experiência às contribuições de outras quatro especialistas, a autora discorre sobre a realidade dos jovens, suas necessidades sociais, o que os leva a cometer delitos e o dever – ignorado pela sociedade – de se respeitar o adolescente, independentemente da infração que ele tenha cometido. Ainda, esta obra apresenta uma pesquisa realizada com educadores a respeito da proposta de redução da maioridade penal e esclarecimentos sobre medidas socioeducativas, as instituições, disciplina, direitos da criança e do adolescente, formação de educadores e políticas públicas para a adolescência em conflito com a lei. Trata-se de uma leitura indispensável para a formação de profissionais interessados na área de socioeducação.



Direitos Humanos E O Direito Educa O De Adolescentes Em Conflito Com A Lei


Direitos Humanos E O Direito Educa O De Adolescentes Em Conflito Com A Lei
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Author : Paula Márcia Seabra de Sousa
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-03-01

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Historicamente, os investimentos de recursos públicos em presídios e instituições de acolhimento sempre foram escassos e descontínuos. O estudo foi desenvolvido com adolescentes que cumprem medida socioeducativa de privação de liberdade de ir e vir em uma das unidades de internação do Departamento Geral de Ações Socioeducativas-DEGASE. Ressalta-se que, apesar de haver no ordenamento jurídico legislações específicas de proteção aos direitos de crianças e adolescentes, especificamente para os que estão em conflito com a lei, ainda é possível encontrar marcas acentuadas de vigência do "modelo FEBEM", como: superlotação das unidades de internação, condições insalubres, práticas punitivas e até de torturas pelos agentes, descumprimento dos prazos de internação provisória e acautelamento irregular em cadeias públicas. O viés repressor/vingativo de suas ações precisa ser suprimido para que se possa, por meio de um caminho pedagógico, oferecer projetos de vida aos adolescentes em conflito com a lei, levando em consideração um acompanhamento humanizado, educativo e promotor de potencialidades positivas e saudáveis.



S Cio Educa O No Brasil


S Cio Educa O No Brasil
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Author : Instituto Latino-Americano das Nações Unidas para Prevenção do Delito e Tratamento do Delinquente (São Paulo, Brasil)
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1990

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Trabalho Pedag Gico Com Adolescentes Em Conflito Com A Lei Fei Es Da Exclus O Inclus O


Trabalho Pedag Gico Com Adolescentes Em Conflito Com A Lei Fei Es Da Exclus O Inclus O
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Author : Silvana Machado Cella
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2009

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O objetivo deste artigo é apontar reflexões oriundas de pesquisa qualitativa realizada com professores e assistentes sociais que se dedicam à educação de adolescentes internados em unidades de custódia, apontando os sentimentos desses educadores, suas responsabilidades e as contribuições que se retiram de suas práticas. As educadoras entrevistadas experienciam o tempo paradoxal, simultaneamente pautado pela estagnação e pela ausência de caminhos e perspectivas que conduzam a uma transformação. A ausência de incentivos, investimentos e políticas públicas específicas e direcionadas ao trabalho que realizam determina a fragmentação do trabalho, significativamente dissociado das escolas, famílias e comunidade em que o adolescente está inserido. Percebe-se em suas falas que cabe também à FEBEM e ao Judiciário abandonar a antiga noção de punição, disciplina e repressão e entender a necessidade de investir na escola e em medidas socioeducativas como momentos de cunho eminentemente pedagógico.



Inclusive Mathematics Education


Inclusive Mathematics Education
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Author : David Kollosche
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2019-03-25

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The book provides an overview of state-of-the-art research from Brazil and Germany in the field of inclusive mathematics education. Originated from a research cooperation between two countries where inclusive education in mathematics has been a major challenge, this volume seeks to make recent research findings available to the international community of mathematics teachers and researchers. In the book, the authors cover a wide variety of special needs that learners of mathematics may have in inclusive settings. They present theoretical frameworks and methodological approaches for research and practice.



Educa O Para Jovens E Adultos Em Situa O De Restri O E Priva O De Liberdade


Educa O Para Jovens E Adultos Em Situa O De Restri O E Priva O De Liberdade
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Author : Elionaldo Fernandes Julião
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2014-08-04

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Esta publicação tem como objetivo apresentar as diferentes questões e perspectivas políticas assumidas pelo poder público com relação a política de educação implementada para os jovens e adultos em situação de restrição e privação de liberdade no país; as principais concepções teóricas e pedagógicas que a fundamentam; a análise de experiências em andamento; e os encaminhamentos implementados para a consolidação da política.



Direitos Humanos E Educa O Uma Rela O Indissoci Vel


Direitos Humanos E Educa O Uma Rela O Indissoci Vel
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Author : Daniela Rezende de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2020-06-12

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A proposta desta obra é observar, na sua constituição e percurso, os elementos teóricos e conceituais sugeridos no seu título. As produções relacionam DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO e contemplam reflexões teóricas e conceituais, relatos de pesquisas e práticas pedagógicas que utilizam diferentes linguagens para a Democracia, Cidadania e Valores em/na sala de aula, diversidade religiosa e cultural e Direitos Humanos com ressonâncias educacionais. Os capítulos contemplam o pensar a escola como espaço de convivência plural e de cultura política, sua normatização, legislações com reflexos na sociedade. Refletem sobre os princípios pedagógicos e metodológicos que norteiam os DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO nos diferentes espaços educativos para a difusão de uma cultura de justiça, paz e tolerância e para a formação de sujeitos com direitos, bem como discorrer as políticas públicas de educação em direitos humanos para a educação formal e não formal, tendo na escola um espaço privilegiado na construção de uma cultura de respeito aos direitos da pessoa humana.



Educa O Socioeduca O


Educa O Socioeduca O
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-01-30

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No Brasil, um dos marcos nas políticas públicas para crianças e adolescentes se dá em meados dos anos 90 com a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990. A aprovação da Lei n. 8.069 institui a proteção integral à criança e ao adolescente, prevendo direito à vida, à saúde, à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, mediante a efetivação de políticas públicas que assegurem os direitos. O Artigo 5º prevê que “nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão aos seus direitos fundamentais “(BRASIL. LEI Nº 8.069, 1990). É importante referir que a Lei n º 8.069 de 1990, foi criada considerando os direitos previstos na Constituição Federal da República promulgada em 1988, dos quais um dos princípios fundamentais é a garantia a cidadania. Portanto, cabe ao Estado garantir que os direitos previstos em lei sejam assegurados em sua integralidade. Ainda, vale ressaltar que a existência da lei por si só, não garante a totalidade do cumprimento do que nela está disposto. No artigo 3º do Estatuto da Criança e do Adolescente está previsto que “[…] a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei, ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade” (BRASIL. LEI Nº 8.069, 1990). No cenário social brasileiro vamos destacar duas instituições responsáveis por implementar políticas públicas à criança e ao adolescente, a saber: escolas e instituições do sistema socioeducativo. Assim, os textos do livro Educação e Socioeducação sugerirão reflexões do contexto escolar e do contexto da socioeducação. A escola é socialmente uma instituição que desde anos é legitimada como a detentora do conhecimento e a responsável pela formação do ser humano. A Socioeducação se define hoje como a mais importante política pública para os adolescentes considerados autores de atos infracionais. Conforme os normativos legais, especialmente a Lei nº 8.069/1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Lei nº 12.594/2012, que institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), o foco do trabalho realizado no sistema socioeducativo é para ressocializar o adolescente por meio de práticas educacionais implementadas nas seis medidas educativas, a saber: advertência; obrigação de reparar o dano; prestação de serviço à comunidade; liberdade assistida; semiliberdade e internação em estabelecimento educacional. Portanto, os autores integrantes deste livro apresentam análise da escolarização e socioeducação, uma vez que permite estabelecer relação com o previsto na Lei 8.069/1990, especialmente no que concerne a proteção integral à criança e ao adolescente Desejo boa leitura e boas reflexões!