O Teatro Como Experi Ncia P Blica
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O Teatro Como Experi Ncia P Blica
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Author : Óscar Cornago
language : pt-BR
Publisher: BOD GmbH DE
Release Date : 2019-01-01
O Teatro Como Experi Ncia P Blica written by Óscar Cornago and has been published by BOD GmbH DE this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-01 with Art categories.
Um coletânea de textos, o livro propõe uma reflexão sobre as artes cênicas no início do século XXI, analisando os transbordamentos que abriram o espaço da criação rumo a seu exterior. A partir do questionamento de marcos, contextos e situações que atravessam um projeto de criação, pesquisadores e artistas construíram um espaço de reflexão sobre a dimensão pública da cena teatral no presente. O núcleo do trabalho é a investigação sobre os modos de ser e construir um contexto público na contemporaneidade, ou seja, sobre as estratégias cênicas, performativas, éticas e políticas que projetam essa dimensão sobre o acontecimento artístico. A partir dessa proposta, os textos reunidos no volume analisam o sentido das práticas artísticas contemporâneas em relação a seu entorno.
O Teatro Na Escola P Blica O Sistema De Viola Spolin A Forma O Docente E A Pr Tica Com Jogos Teatrais
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Author : Jorge Wilson da Conceição
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-11-18
O Teatro Na Escola P Blica O Sistema De Viola Spolin A Forma O Docente E A Pr Tica Com Jogos Teatrais written by Jorge Wilson da Conceição and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-18 with Performing Arts categories.
Em 1964, com um atraso de quase trinta anos de sua primeira publicação, chega ao Brasil A Preparação do Ator, de Constantin Stanislavski, diretor e encenador russo. Como uma espécie de manual para atores, o livro popularizou-se rapidamente e passou a ser referência para o ensino de teatro. Os outros dois livros, A Construção da Personagem, e A Criação de um Papel, publicados posteriormente, não foram tão lidos e aplicados aqui no país, como o primeiro. Assim, oficinas e aulas de teatro, bem como a preparação de atores amadores e profissionais, passaram a pautar sua atuação na proposta da memória afetiva, que, de forma resumida, significa que o ator deve buscar na memória por sentimentos já vividos para representar os sentimentos que a personagem vive na cena. A crença era de que só seria possível fazer a plateia acreditar no trabalho do ator, se este [re]vivesse realmente o sentimento que queria expressar. Apesar de Stanislavski mudar o rumo de experimentação no segundo livro, encontrando uma representação baseada na ação física, a memória afetiva continuou sendo a caminho de preparação no Brasil. Essa proposta durou décadas e dominou o ensino de teatro até o final do século, não tendo se esgotado aí. Em 1979, chegava ao Brasil a primeira obra de Viola Spolin, Improvisação para o Teatro, traduzido por Ingrid Koudela. A obra foi e continua sendo referência para o ensino de teatro, seja na prática de grupos amadores, profissionais ou em escolas e oficinas de teatro para iniciantes. Entretanto, a proposta não se espalhou pelos cursos de formação de professores de arte, com licenciatura específica em Teatro, da noite para o dia. Stanislavski continuava sendo a maior referência, mesmo nas faculdades. Como qualquer mudança significativa no campo da educação, levou tempo para que essa proposta de ensino ganhasse notoriedade e se popularizasse entre atores, diretores, preparadores de atores e professores de todas as instituições. Outro ponto importante quando falamos do ensino de teatro é a questão da regularização da disciplina de Arte na escola de ensino básico. Isso porque só em 1971, através da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – a Arte passou a fazer parte do currículo, com a denominação de Educação Artística. Como a própria nomenclatura, a proposta era difusa, visto que arte não era disciplina, e sim uma atividade educativa. Percebe-se nisso o valor da arte no currículo de então. Os professores de Educação Artística deveriam ensinar as quatro linguagens da arte para os alunos em duas aulas semanais, ou seja, uma visão polivalente desse professor, o que influenciou nas propostas de ensino superior para a área. Vale ainda lembrar que estamos falando de um período difícil da história do Brasil, a ditadura militar. Entretanto, foi com essa LDB, que os currículos dos cursos de teatro em nível superior foram reformulados pelo Conselho Federal de Educação, e então surgiu a Licenciatura em Educação Artística/Habilitação em Artes Cênicas, bem como o Bacharelado em Artes Cênicas, inclusive com as habilitações específicas definidas, a saber: Direção Teatral; Cenografia; Interpretação e Teoria do Teatro. Isso representou grande avanço no ensino de Arte/Teatro na educação. Mas é preciso considerar que, uma vez que não havia professores especialistas formados ainda, o ensino de arte adotou a visão tecnicista daquele período, tendo o desenho técnico ganhado notoriedade nas escolas, por exemplo. Quais as referências para o ensino superior de licenciatura que havia na época? Lembrando que a área não contava com publicações abundantes na época, podemos entender que uma grande referência foi o já renomado método de Stanislavski, como falamos acima. Podemos mencionar o importante trabalho de Olga Reverbel como uma das pioneiras na formação de professores para o ensino de “Arte dramática’’, mas ponderando que o seu foco eram os professores que atuavam no ensino infantil, aplicando propostas de jogos dramáticos para as crianças. Somente em 1996, com a nova LDB, Lei nº 9.394/96, é que arte passa a ser obrigatória em todos os anos da educação básica e a disciplina recebe a denominação de Arte (e não Artes, como muitos ainda dizem). O objetivo passa a ser o de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. É a partir de movimentos de artistas e intelectuais pelo ensino de arte, e das mudanças que culminaram na LDB de 96 e continuaram atravessando a virada do milênio, que o ensino de arte foi se renovando, e a figura do especialista foi ganhando evidência. Assim, surgiu, entendimento de que o ensino de arte pudesse ser pensado a partir de uma única linguagem e o professor pode estabelecer conexões, paralelos, com as outras linguagens. É isso o que a proposta curricular de 2008 veio apresentar, um ensino cujo objeto de apreciação e análise era a arte contemporânea, e não uma aula pautada na História da Arte ou em técnicas de desenho e pintura, tão comum até então. O novo currículo do Estado de São Paulo, oficializado em 2009, trazia no material didático da Secretaria da Educação, para professores e alunos, situações de aprendizagem nas quatro linguagens, podendo o professor optar por aquela de sua especialidade. E aí entrava propostas com jogos que faziam referência ao sistema de Spolin. Nosso estudo teve início em 2008, justamente quando o currículo estadual havia sido implementado como proposta ainda. Nessa conjuntura, achamos relevante um estudo que se debruçasse sobre a obra de Viola Spolin, analisando os aspectos pedagógicos dos jogos teatrais e sua potência para o ensino de teatro no ensino básico, em específico, com foco no ensino de teatro para estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, bem como procurasse entender se os professores com formação em Artes Cênicas conheciam, tinham tido esse conteúdo em sua formação acadêmica, e, por consequência, se os jogos integravam a prática na sala de aula. É esse o mote para a pesquisa que agora ganha formato de livro. Esperamos que esta obra vá ao encontro dos seus interesses, contribuindo com os estudos da área de Teatro Educação. Prof.° Dr. Jorge Wilson da Conceição
Pla Notes 39 Popular Communications
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Author :
language : en
Publisher: IIED
Release Date :
Pla Notes 39 Popular Communications written by and has been published by IIED this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Peninsular Identities Transatlantic Crossings And Iberian Networks
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Author : Mark Gant
language : en
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
Release Date : 2024-03-06
Peninsular Identities Transatlantic Crossings And Iberian Networks written by Mark Gant and has been published by Cambridge Scholars Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-06 with History categories.
This volume promotes recent and innovative research in different areas of knowledge within the scope of Iberian studies, contributing to the deepening and dissemination of this expanding research area. This book makes available new approaches to the study of Iberian and Ibero-American spaces and cultures, with particular emphasis on Portuguese-Galician, Basque and Catalan identities produced in the aftermath of the Spanish Civil War, and during dictatorship. A considerable number of chapters discuss issues of memory, reflecting the impact of the Historical Memory Law in Spain and its lively discussion in the public sphere. Social mobilization and economic dynamics also play an important role in this volume. In addition, transatlantic contacts with Portuguese and Spanish speaking countries are covered, giving expression to the most recent trends in Iberian studies, which is broadening its scope to exchanges and influences between the Iberian Peninsula and South America and Africa. This volume will be of interest to students, developing and established researchers, and experts in Iberian studies.
O Teatro Dos Mortos
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Author : Jorge Dubatti
language : pt-BR
Publisher: Edições Sesc
Release Date : 2017-04-06
O Teatro Dos Mortos written by Jorge Dubatti and has been published by Edições Sesc this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-04-06 with Drama categories.
Em O teatro dos mortos: introdução a uma filosofia do teatro, Jorge Dubatti discorre sobre o teatro como experiência de perda e o sentimento criado pela impossibilidade de capturar o acontecimento teatral. As teatralidades contemporâneas aqui presentes são resultado de mais de 20 anos de atuação de Dubatti na pesquisa científica, experimental e teórica acerca da filosofia teatral. Sob a perspectiva do teatro latino-americano, o autor apresenta o avanço da filosofia do teatro tanto na questão epistemológica quanto na reformulação de certos núcleos fundamentais da teatrologia. Além disso, amplia o campo da estética teatral ao esmiuçar a relação do teatro com o ser e a própria linguagem.
Tiempos De Habitar Pr Cticas Art Sticas Y Mundos Posibles
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Author : Óscar Cornago
language : es
Publisher: Genueve Ediciones
Release Date : 2019-04-02
Tiempos De Habitar Pr Cticas Art Sticas Y Mundos Posibles written by Óscar Cornago and has been published by Genueve Ediciones this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-04-02 with Art categories.
¿Cómo afectan las prácticas artísticas a los entornos y las personas que los realizan? Tiempos de habitarse proponen como una utopía concreta, siguiendo la formulación de Ernst Bloch, una utopía que se cumple en su propio inacabamiento, lugares intermedios de reflexión práctica a través del encuentro con lo otro y los otros, un tiempo de suspensión para replantear las posibilidades del ejercicio artístico como herramienta pública. El objetivo de este libro es investigar desde diversos contextos artísticos, económicos y regionales de Latinoamérica y Europa de qué manera las prácticas artísticas pueden crear esfera pública, generar otros entornos habitables desde lo performativo y proponer otros ámbitos de sociabilidad desde lo artístico. La práctica artística es un espacio de investigación que rompe lógicas ya asumidas y contiene una posibilidad de libertad creativa de procedimientos para descubrir nuevas vías no predeterminadas de investigación. “Sin embargo —como afirma Diego Agulló, uno de los autores de este volumen—, no existe garantía alguna de ir caminando hacia el lugar correcto, en todo momento se trata de un experimento, un ensayo y error en constante renegociación. No se puede pretender saber qué mundo queremos sin ponerlo en juego desde el hacer, desde el estar ya desde siemprehaciendo mundo con lo otro.”
Experiencias De Vida
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Author : John David Barrientos Rodr’guez
language : en
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2007-07
Experiencias De Vida written by John David Barrientos Rodr’guez and has been published by Lulu.com this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-07 with History categories.
En mi experiencia se expresa la experiencia de mundo. Por eso cabe, a cada quien, abrirse a ese ver. Este es el primer paso para fijar esa mirada que nos permite reconocer la propia voz, siempre inesperada en su verdad y sencillez. Las experiencias de este libro aparecen como ensayos cortos, en su primer capÃtulo, con experiencias pensadas según el carácter común que estas tienen en la vida de cualquier persona: las creencias, el ansia, el temor, el diálogo, la muerte, el ocio, la incomprensión, la paz. En el segundo capÃtulo comparto experiencias personales, según las vivÃ, en Madrid, MedellÃn, Lisboa, o Tokio, contando con algunas expresiones poéticas.
F Rum Universal De Las Culturas
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Author :
language : en
Publisher: Fondo Editorial de NL
Release Date : 2008
F Rum Universal De Las Culturas written by and has been published by Fondo Editorial de NL this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Cultural pluralism categories.
Pregones Theatre
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Author : Eva Cristina Vásquez
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2014-06-23
Pregones Theatre written by Eva Cristina Vásquez and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-06-23 with History categories.
First published in 2004. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Odisea N 13
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Author : Nobel-Augusto Perdu Honeyman
language : en
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2015-10-08
Odisea N 13 written by Nobel-Augusto Perdu Honeyman and has been published by Universidad Almería this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-08 with Foreign Language Study categories.
Anuario dirigido y gestionado por miembros del Área de Filología Inglesa del Departamento de Filología de la Universidad de Almería con el propósito de ofrecer un foro de intercambio de producción científica en campos del conocimiento tan diversos como la lengua inglesa, literatura en lengua inglesa, didáctica del inglés, traducción, inglés para fines específicos y otros igualmente vinculados a los estudios ingleses.