O Trabalho Docente


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Forma O Para O Trabalho Docente


Forma O Para O Trabalho Docente
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Author : Jussara Marques de Macedo
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017-11-08

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Tomando como referência sócio-histórica a contrarreforma burguesa frente à crise estrutural do capital, formação para o trabalho docente evidencia que o conjunto de mudanças na educação brasileira nos últimos anos visa a conformar o sistema educacional do País ao processo de recomposição das bases de acumulação de capital, corroídas pela crise orgânica do sistema de produção e reprodução social da vida material vigente, submetendo as de formação e qualificação docente à ideia de qualidade referenciada na lógica mercantil, vista como requisito fundamental para garantir empregabilidade. Sua ideia central é que as propostas dos organismos internacionais para a formação do professor implementadas no País funcionam como mecanismo de subordinação e conformação dos trabalhadores em educação. Trata-se de uma obra indispensável para estudantes de cursos de licenciatura, bem como para estudantes de pós-graduação em Educação e Ensino, para pesquisadores e para profissionais da educação comprometidos com a educação pública, gratuita e de qualidade referenciada socialmente. Nesse aspecto, formação para o trabalho docente constitui-se em importante contribuição ao debate sobre a formação de professores, não somente por sua profundidade analítica e seu rigor teórico e conceitual, mas também pelo ineditismo de sua abordagem, o que o diferencia do conjunto da produção científica nessa área.



Valorizando O Trabalho Docente


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Author : Hansel E Vaz (orgs.)
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2020-08-13

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Esta coletânea é resultado das discussões que se realizaram na 10a edição da Semana de Estudos de Pedagogia (SEPED), promovida pelo Departamento de Pedagogia, do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes (SEHLA), da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (UNICENTRO), nos Campi de Irati e Prudentópolis. O curso de Pedagogia possui mais de 40 anos de existência e tem como foco, atualmente, a formação inicial de profissionais para atuarem na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na Gestão Educacional. O corpo docente é formado por professores de diversas áreas da Educação, compondo quatro grupos de pesquisa cadastrados no CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. São eles Educação e Formação de Professores; Práxis Educativa: Estudos sobre a Infância e Práticas Pedagógicas; Estado, Políticas e Gestão em Educação e Estudos e Pesquisas Interáreas em Educação Especial e Inclusiva.



O Trabalho Docente Na Educa O Superior


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Author : Erica Tonini Marconato
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-10-06

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A condição de entrar em uma sala de aula de ensino superior, sem conhecimento pedagógico, creio que seja uma objeção para qualquer profissional. Neste livro você irá conhecer: como se deu a entrada na docência mesmo sem ter experiência para tal, quais foram as dificuldades encontradas pelos professores do curso de Administração no trabalho docente e como os saberes docentes puderam contribuir para a solução das dificuldades. A partir da concepção de que muitos docentes de curso superior utilizam e produzem saberes específicos e que tais saberes são provenientes de sua história de vida pessoal e profissional e por acreditar na importância do trabalho docente no ensino superior, a proposta foi conhecer e analisar as dificuldades e o enfrentamento das mesmas pelos professores de um curso de Administração a partir dos saberes experiências desses docentes. Esta leitura vai ao encontro de todos os profissionais que se consideram autodidatas, ou seja, pessoas que acabam criando seu próprio método de ensino e acabam fugindo ou até mesmo não conhecendo a pedagogia tradicional, afinal, a educação vem sofrendo transformações decisivas no século 21.



O Saber E O Trabalho Docente


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Author : Maria Roseli Gomes Brito de Sá
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2011

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O Trabalho Docente Na Educa O De Jovens E Adultos O Temido Desafio Para A Educa O Paulistana


O Trabalho Docente Na Educa O De Jovens E Adultos O Temido Desafio Para A Educa O Paulistana
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Author : Rosângela Simões dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-11-25

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O presente trabalho procura fazer uma abordagem que aponta os mecanismos que nortearam a inserção da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na região da zona leste do Município de São Paulo, buscando-se tornar relevante a importância desse projeto na vida social e profissional de cidadãos que haviam sido alfabetizados pelo extinto Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), criado pela Lei n.o 5.379 de 15/12/1967 – Período da Ditadura Militar –, e que não puderam dar continuidade em seus estudos. Nesse sentido, buscamos compreender como a Proposta Curricular de História influencia no cotidiano desses alunos e na prática dos docentes que atuam na Educação de Jovens e Adultos para o ensino médio. Fazendo uso de informações contidas em documentos oficiais publicados pelo Ministério da Educação (MEC) e pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, esta obra busca, ainda, investigar quanto à formação dos docentes por meio da utilização de entrevista/questionário e referências bibliográficas.



O Trabalho Docente


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Author : Bernardete A. Gatti
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2021-02-01

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A questão da valorização social de professores tem se centrado em aspectos idealizados da profissão e em aspectos de sua carreira e salário, questões importantes, porém não únicas a considerar quando se trata de atribuição de valor profissional. A construção social de valor profissional é perpassada também por aspectos ligados às práticas profissionais concretizadas em contextos diversos nos quais a profissão se insere e pela percepção dos aspectos de formação a ela associados. Portanto, essa valorização tem componentes associados à formação desses profissionais enquanto detentores de cultura, de conhecimentos e de formas de agir a partir de capacidades profissionais específicas que conduzem a uma ação que pode ser caracterizada como comprometida com o desenvolvimento efetivo das crianças e jovens em sua escolarização. Vários aspectos envolvem a compreensão dessa questão, entre eles aspectos avaliativos do trabalho docente. Polêmicas colocam-se aqui e este livro pretende aprofundar as discussões sobre os fatores associados ao trabalho docente e sua avaliação e as grandes controvérsias que esta tem gerado.



O Trabalho Docente


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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021

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O Professor Iniciante


O Professor Iniciante
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Author : Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2018-05-10

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O ingresso na carreira docente ainda é um tema a ser melhor discutido e aprofundado. Sob diferentes perspectivas, tomando o contexto do Distrito Federal e da cidade de Goiânia-GO, este livro reúne pesquisas que podem colaborar com processos de formação inicial e de acompanhamento do profissional que entra nas redes de ensino e tem agora o trabalho docente como objeto de ação e de reflexão. Apresenta, então, estudos a partir de diferentes categorias, tais como: gênero, trabalho pedagógico com a alfabetização, sentido político, desafios e descobertas, ente outras, com sujeitos que atuam em etapas e modalidades da educação básica tendo como objetivo maior o de compreender o início da docência como um momento crucial de reconhecimento e pertencimento da profissão e de constituição do seu trabalho como referencial para uma qualidade social da educação em nossa sociedade.



O Trabalho Docente Na P S Gradua O Stricto Sensu Em Educa O Na Regi O Do Tri Ngulo Mineiro


O Trabalho Docente Na P S Gradua O Stricto Sensu Em Educa O Na Regi O Do Tri Ngulo Mineiro
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Author : Rosemar Rosa
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-08-28

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As autoras lançam luzes ao trabalho docente nas instituições de ensino superior no Triângulo Mineiro, que estão em fase de expansão e internacionalização de suas pesquisas. Rosemar e Sálua examinam com propriedade o movimento metabólico do capital que, para obtenção do mais valor, mescla velhas e novas formas de exploração do trabalho, voltando-se agora, na era digital, para o chamado trabalho intelectual que até então via-se relativamente protegido da precarização. De acordo com a pesquisa das especialistas, assentada em análise de documental e em entrevistas realizadas com os/as docentes, não é paradoxal que os programas de pós-graduação locais crescem em quantidade e qualidade, haja vista o acúmulo de pesquisas, enquanto os/as trabalhadores/as docentes têm seu trabalho precarizado e intensificado, no limite do adoecimento.



Motiva O Para O Trabalho Docente


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Author : Gilson Viana da Silva
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2016-04-27

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Este livro poderá propiciar aos docentes universitários conhecerem os anseios da categoria, as necessidades motivacionais e as expectativas da categoria, contribuindo dessa forma para que todos, em conjunto, possam encontrar possibilidades de desenvolver estratégias que venham a oferecer melhores serviços, proporcionando um maior nível de satisfação no atendimento das necessidades dos clientes, entendidos, neste contexto, como sendo os discentes e investidores, além dos docentes.