P Dagogik Der Freien Lebenszeit

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P Dagogik Der Freien Lebenszeit

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Author : Horst W. Opaschowski
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08

P Dagogik Der Freien Lebenszeit written by Horst W. Opaschowski and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-08 with Social Science categories.

Immer mehr Menschen wachsen in eine Zeit hinein, in der das Leben ge nauso stark von der freien Zeit wie von der Arbeitszeit gepragt wird. Sie mtissen lemen, sich rechtzeitig darauf einzurichten. Auch weiBe Wolken werfen Schatten. Den Sonnenseiten einer Verktirzung der Lebensarbeitszeit stehen zunehmend Schattenseiten gegentiber, die von Gesellschaft und Poli tik bisher kaum wahrgenommen wurden. Das padagogische Nachdenken in der Offentlichkeit muB verstarkt und in der bildungspolitischen Fachdiskus sion verankert werden. Wie sich Arbeitszeitverktirzung und Wertewandel auf unser Menschenbild und den mitmenschlichen Umgang, auf die Erziehung und Bildung der jtingeren Generation, auf Lebenssinn und auBerberufliche Lebensziele auswirken, sind fundamentale padagogische Problem- und Auf gabenstellungen fur heute und morgen. Der Band fuhrt in die Theorie des Strukturwandels von Arbeit und Frei zeit ein, informiert tiber die Geschichte des padagogischen Freizeitdenkens und enthaIt Analysen tiber Erziehungsziele im Wertewandel. 1m Mittelpunkt stehen Probleme und Aufgaben einer Padagogik der freien Lebenszeit, Kon zepte einer spezifischen Didaktik sowie Informationen tiber berufliche Per spektiven und Qualifikationsanforderungen in den Freizeitsektoren Sport, Medien, KuItur und Tourismus.

Freizeitsoziologie

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Author : Hartmut Lüdtke
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2001

Freizeitsoziologie written by Hartmut Lüdtke and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Social sciences categories.

P Dagogik Lexikon

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Author : Gerd Reinhold
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2015-07-24

P Dagogik Lexikon written by Gerd Reinhold and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-07-24 with Education categories.

Das Pädagogik-Lexikon ist allen ein unerlässliches Hilfsmittel, die mit Erziehung zu tun haben und den Überblick über dieses ausdifferenzierte Fach behalten wollen. Neben zahlreichen Kleinstichwörtern gibt das Lexikon insbesondere durch seine 130 Großstichwörter einen breiten und profunden Einblick in den Wissensstand des Faches als der zentralen Disziplin vom Menschen und seiner Bildung.

Lexikon Der Sozialp Dagogik Und Der Sozialarbeit

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Author : Franz Stimmer
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2014-06-02

Lexikon Der Sozialp Dagogik Und Der Sozialarbeit written by Franz Stimmer and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-06-02 with Education categories.

Dieses Lexikon informiert über wesentliche Fragestellungen aus dem inhaltlich weit gefächerten und manchmal diffus erscheinenden Bereich der Sozialen Arbeit. Es gibt in Kurzform theorie- und praxisbezogene Orientierungen über Erscheinungen, Prozesse, Arbeitsformen, und Methoden Sozialer Arbeit auf der Grundlage sozialpädagogischer und sozialarbeiterischer Konzepte unter Einbeziehung komplementärer Fachdisziplinen wie Soziologie, Psychologie, Rechtswissenschaften, Kriminologie und Psychotherapie.

Lexikon P Dagogik

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Author : Stefan Jordan
language : de
Publisher: Reclam Verlag
Release Date : 2016-04-28

Lexikon P Dagogik written by Stefan Jordan and has been published by Reclam Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-04-28 with Education categories.

Das öffentliche Interesse am Erziehungs- und Bildungssystem ist in den letzten Jahren gewachsen – nicht zuletzt auf Grund der PISA-Studie oder des "Bologna-Prozesses". Orientierung gibt dieses Lexikon, in dem die wichtigsten Begriffe von "Antiautoritärer Erziehung"? "Begabung" und "Chancengleichheit"über "Intelligenz" und "Kindertagesbetreuung" bis zu "Schulrecht"? "Sozialpädagogik" und "Zweiter Bildungsweg" erläutert werden. Die kompakten Artikel eröffnet jeweils eine Kurzdefinition, an die sich ein begriffsgeschichtlich oder systematisch strukturierter Darstellungsteil anschließt. Am Ende der Beiträge ermöglichen Listen mit der wichtigsten Überblicksliteratur einen tieferen Einstieg.

Jahrbuch F R P Dagogik

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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 2007

Jahrbuch F R P Dagogik written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.

Handbuch Inklusion In Der Kirchengemeinde

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Author : Ralph Kunz
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2013-04-24

Handbuch Inklusion In Der Kirchengemeinde written by Ralph Kunz and has been published by Vandenhoeck & Ruprecht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04-24 with Religion categories.

Spätestens durch die 2006 beschlossene Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen hat der Begriff der »Inklusion« in der gesellschaftlichen Diskussion erheblichen Einfluss gewonnen. Er wird häufig als »unmittelbare Zugehörigkeit« übersetzt und macht deutlich, dass sozial marginalisierte Menschengruppen uneingeschränkt zur Gesellschaft gehören. Inklusion bezieht sich auf alle Personen und Gruppen, die in unseren Gesellschaften von Vorurteilen, Marginalisierung und Isolation betroffen sind und Ausschluss erleben.Auf diesem Hintergrund entfalten die Herausgeber Inklusion als Leitperspektive für das Leben und Handeln in der Kirchengemeinde und konzentrieren sich besonders auf das Zusammenleben von Menschen mit und ohne Behinderung. Inklusion wird nicht als zusätzlicher Gesichtspunkt, sondern als überall und in allen Handlungsvollzügen präsente Perspektive herausgearbeitet. Der erste Teil erörtert aus der Sicht von Systematischer Theologie, Gemeinwesenarbeit, Pädagogik, Pastoraltheologie oder etwa Seelsorge, wie sich die Gemeinde unter der Leitperspektive von Inklusion entwickeln lässt. Der zweite Teil reflektiert maßgebliche kirchengemeindliche Orte mit Blick auf eine inklusive Praxis wie Kirchenraum, Gemeindezentrum, Kindergarten und Schule. Die Beiträge verknüpfen dabei theoretische Grundlagen mit konzeptionellen Überlegungen und der Reflexion von Praxiserfahrungen. Die Autorinnen und Autoren der einzelnen Beiträge kommen aus Deutschland und der Schweiz. Ihre Erfahrungen und Perspektiven ergänzen sich und bringen zugleich spezifische Nuancen aus ihren jeweiligen Kontexten zur Geltung.

Einf Hrung In Die P Dagogik Bei Geistiger Behinderung

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Author : Reinhilde Stöppler
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2017-03-13

Einf Hrung In Die P Dagogik Bei Geistiger Behinderung written by Reinhilde Stöppler and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-03-13 with Education categories.

Basiswissen geistige Behinderung in der Lebenslaufperspektive: Von der frühen Bildung bis zum Alter. Studierenden der Geistigbehindertenpädagogik vermittelt dieses Buch solides Grundwissen und einen erfolgreichen Einstieg ins Fach. Die Autorin beantwortet zahlreiche zentrale Fragen: Wie gelingen Erziehung und Bildung im Lebenslauf bei geistiger Behinderung? Wie wird Inklusion in den verschiedensten Lebensbereichen - Bildung, Wohnen, Freizeit, Sexualität etc. - umgesetzt? Der Titel bietet einen kompakten Überblick zur Ätiologie geistiger Behinderungen, zu Bildungskonzepten und über Teilhabebereiche. Für die 2. Auflage wurde das Lehrbuch rundum auf den aktuellen Stand gebracht. Online-Zusatzmaterial: Antworten zu den Übungsfragen, Übersicht Studiengänge im Bereich Pädagogik bei geistiger Behinderung, ergänzende Informationen zu einzelnen Kapiteln.

Deutschland 2002 Eine Freizeit Und Erlebnisgesellschaft Eine Kritische Analyse Der Theorien Von Gerhard Schulze Und Horst W Opaschowski

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Author : Michael Menz
language : de
Publisher: disserta Verlag
Release Date : 2014-11

Deutschland 2002 Eine Freizeit Und Erlebnisgesellschaft Eine Kritische Analyse Der Theorien Von Gerhard Schulze Und Horst W Opaschowski written by Michael Menz and has been published by disserta Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-11 with Social Science categories.

Das vorliegende, im Jahre 2002 erstellte Fachbuch, beschäftigt sich mit dem kritischen Vergleich zweier Gesellschaftsmodelle, der Erlebnisgesellschaft von Gerhard Schulze, und der freizeitorientierten Erlebnisgesellschaft von Horst W. Opaschowski. Sowohl Schulze, als auch Opaschowski, gehen von der Prämisse einer Wohlstands- und Überflussgesellschaft aus. Eine rastlose Erlebnisorientierung sei das signifikante Merkmal vielfältiger gesellschaftlicher Ausprägungen. Beide Autoren blenden Probleme der Knappheit aus und behaupten für die Mehrzahl der Gesellschaftsmitglieder, dass sie mit nahezu gleichen Möglichkeiten an der behaupteten Erlebnisgesellschaft partizipieren könnten.. Die vorliegende Ausarbeitung zeigt auf, das eine angemessene soziologischen Betrachtung, zu einem anderen Gesellschaftskonzept führen muss, als beide Autoren vorgeben.

Deutschland Als Freizeit Und Erlebnisgesellschaft Eine Kritische Analyse Derartiger Gesellschaftsmodelle

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Author : Michael Menz
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2006-07-30

Deutschland Als Freizeit Und Erlebnisgesellschaft Eine Kritische Analyse Derartiger Gesellschaftsmodelle written by Michael Menz and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-07-30 with Social Science categories.

Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,7, Universität Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Diplomarbeit „Deutschland als Freizeit- und Erlebnisgesellschaft“ beschäftigt sich mit der kritischen Analyse zweier Gesellschaftsmodelle, die erkannte gesellschaftliche Phänomene, in Form von zugespitzten Freizeit- und Erlebnisorientierungen, zum Ausgangspunkt machen, um Gesellschaftsbilder zu entwerfen, die eine Bezeichnung der deutschen Gesellschaft als Freizeit- und/oder Erlebnisgesellschaft rechtfertigten. So wird hier die Erlebnisgesellschaft von Gerhard Schulze mit dem Modell der freizeitorientierten Erlebnisgesellschaft von Horst W. Opaschowski verglichen. Einen wichtigen Ausgangspunkt bildet dabei die Frage, wie beide Theorien, Schulzes Kultursoziologie auf der einen Seite, und Opaschowskis Freizeitsoziologie auf der anderen Seite, unter Anwendung unterschiedlicher empirischer Methoden, zu ähnlichen, auf die Gesamtgesellschaft bezogene Aussagen kommen, wenn es um Schilderungen ausufernder Freizeit- und Erlebnisorientierungen geht. Gerhard Schulze macht Verbesserungen der objektiven Lebensbedingungen zum Ausgangspunkt seines Lebensstilansatzes, indem diese Faktoren dazu beitrügen, dass sich Handlungsalternativen ausweiteten und subjektive Erlebnisorientierungen verbreiteten, die wiederum kollektiv in entsprechenden Großgruppen wie Deutungsgemeinschaften, Milieus, und Szenen in Erscheinung träten, und entsprechend zu schematisieren seien. Horst W. Opaschowski bezieht sich bei seinen Argumentationen über veränderte objektive Lebensbedingungen, hauptsächlich auf quantitativ zu ermittelnde Zuwächse der Freizeit. Er entwirft einen „ganzheitlichen Lebensansatz“ im Spannungsfeld zwischen Arbeitszeit, Lebenszeit und Freizeit. Eine wesentliche Gemeinsamkeit beider Forscher besteht in dem Umstand, dass sowohl Schulze als auch Opaschowski, von Prämissen einer Wohlstands- und Überflussgesellschaft ausgehen, in der rastlose Erlebnisorientierung, das signifikante Merkmal vielfältiger gesellschaftlicher Ausprägungen darstellte. Dabei werden aber jeweils Probleme der Knappheit ausgeblendet, da für die Mehrzahl der Gesellschaftsmitglieder behauptet wird, dass sie nahezu mit gleichen Möglichkeiten an der behaupteten Erlebnisgesellschaft partizipieren könnten. Die vorliegende Diplomarbeit zeigt auf, das eine angemessene soziologischen Reflektion, zu einem völlig anderen Gesellschaftskonzept führen muss, als die beiden Autoren vorgeben.