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P Dagogik Im Betrieb


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Modernes Personalmanagement Unter P Dagogischem Einfluss Wie Betriebs Und Organisationsp Dagogik Die Personalarbeit In Unternehmen Pr Gen


Modernes Personalmanagement Unter P Dagogischem Einfluss Wie Betriebs Und Organisationsp Dagogik Die Personalarbeit In Unternehmen Pr Gen
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Author : Alexander Schwalm
language : de
Publisher: Bachelor + Master Publication
Release Date : 2013-06

Modernes Personalmanagement Unter P Dagogischem Einfluss Wie Betriebs Und Organisationsp Dagogik Die Personalarbeit In Unternehmen Pr Gen written by Alexander Schwalm and has been published by Bachelor + Master Publication this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-06 with Business & Economics categories.


Der Erfolg eines jeden Unternehmens steht und f„llt mit den besch„ftigten Mitarbeitern. Deshalb ist es von besonderer Wichtigkeit fr jedes Unternehmen, einerseits die richtigen Mitarbeiter zu finden und andererseits fr diese die bestm”glichen Arbeitsbedingungen zu schaffen, damit sie ihr volles Potenzial entfalten k”nnen. Hierzu geh”ren auch die Aus- und Weiterbildung des Personals, die Personalentwicklung und die Motivation der Mitarbeiter. An diesem Punkt wird deutlich, dass eine erfolgreiche Unternehmensfhrung nicht nur auf ”konomischen Faktoren beruht, sondern gerade, wenn es um die Mitarbeiter, sprich das Personalmanagement, geht, noch eine andere Disziplin neben den Wirtschaftswissenschaften eine maágebliche Rolle spielt ? die P„dagogik! Dieses Buch soll aufzeigen, wie die Theorien, Ans„tze und Erkenntnisse aus Betriebs- und Organisationsp„dagogik das moderne Personalmanagement in Unternehmen pr„gen und welche Auswirkungen sich daraus ergeben.



P Dagogik Im Betrieb


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Author : Martin P. Schwarz
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date :

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Medienkompetenz Als Rettungsanker Der Bildung P Dagogik Und Journalismus Vor Neuen Aufgaben In Der Wissensgesellschaft


Medienkompetenz Als Rettungsanker Der Bildung P Dagogik Und Journalismus Vor Neuen Aufgaben In Der Wissensgesellschaft
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Author : Michael Sowada
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013-02

Medienkompetenz Als Rettungsanker Der Bildung P Dagogik Und Journalismus Vor Neuen Aufgaben In Der Wissensgesellschaft written by Michael Sowada and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-02 with Education categories.


Der technische Fortschritt und die damit verbundenen gesellschaftlichen Veränderungen haben große Auswirkungen auf die sozialen Systeme der modernen Gesellschaft. Es gilt, die eigenen Grenzen neu zu überdenken und Qualitätskriterien an die veränderten Maßstäbe anzupassen. Digitale Medien beeinflussen maßgeblich die tägliche Bildungsarbeit und so stellt die "digitale Revolution" vor allem diejenigen Systeme vor strukturelle Herausforderungen, die sich mit Bildung beschäftigen, wie die Pädagogik und der Journalismus. Wie in diesem Buch ausführlich dargelegt wird, können Pädagogik und Journalismus durchaus als „artverwandte“ Disziplinen angesehen werden, da jene vor allem im Hinblick auf den gesellschaftlichen Auftrag und die Arbeitstechniken nachweislich Parallelen aufweisen. Die Analyse der Teilbereiche der Wissensgesellschaft und im Speziellen der sozialen Systeme Pädagogik und Journalismus ergibt, dass sich beide Disziplinen mit ähnlichen, gesellschaftlich bedingten Entwicklungen wie dem Entgrenzungs - Phänomen auseinandersetzen müssen. Die Verbindungen zwischen Pädagogik und Journalismus lassen sich allerdings nicht auf gemeinsame Herausforderungen, die die Wissensgesellschaft ihren Systemen stellt, beschränken, sondern sind wesentlich tiefgreifender. Dieses Buch beschreibt die Gemeinsamkeiten der beiden Systeme sowie die Schwierigkeiten, mit denen sie in der Wissensgesellschaft zu kämpfen haben. Vor allem jedoch geht dieses Buch der Frage nach, inwiefern ein interdisziplinärer Austausch zwischen Pädagogik und Journalismus das Bildungskonzept bereichern könnte. Medienkompetenz als Schlagwort, wenn es um digitale Bildung geht, erhält dabei besondere Beachtung. Der Autor stellt die These auf, dass Pädagogik und Journalismus einen zentralen Beitrag zur individuellen Entwicklung von Medienkompetenz und dem Erwerb von Vermittlungstechniken und folglich zur Erweiterung des Bildungsbegriffs leisten können. Um dies zu belegen, analysiert der Autor die Entwicklungen der beiden Systeme in der Wissensgesellschaft und stellt grundlegende, arbeitstechnische und thematische Berührungspunkte dar. Diese Analyse mündet zum Abschluss des Buches in ein Drei-Phasen-Modell der Bildung, das verdeutlicht, welche zentrale Rolle Pädagogik und Journalismus und deren Techniken einnehmen könnten, wenn es um die Vermittlung von Medienkompetenz geht.



Reflexion Von Bildungstheorien Im Kontext Von Kunst Und P Dagogik


Reflexion Von Bildungstheorien Im Kontext Von Kunst Und P Dagogik
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Author : Susanne Posselt
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013-04

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Der Laie macht sich gemeinhin wenig Gedanken darber, ob und wenn ja, was Kunst und P„dagogik gemeinsam haben und worin sie sich unterscheiden. In Zeiten in denen Bildung an ihrer ”konomischen Verwertbarkeit gemessen wird, hat es die Kunst und somit auch die Kunstp„dagogik als scheinbare Nebens„chlichkeit im Kanon der Schulf„cher schwer sich in den Curricula der Bundesl„nder zu halten. Die grunds„tzliche Relevanz des Gegenstandes steht jedoch auáer Frage: Bildung betrifft jeden! Nicht nur diejenigen, die sich fr ein Studium eines Lehramtes oder einer anderen p„dagogischen Fachrichtung entscheiden, mssen sich mit Fragen der Bildung auseinandersetzen. Jeder der studiert, bildet sich. Es ist Aufgabe und Pflicht jedes Studierenden in Bildungsprozesse einzutreten. Darber hinaus mssen zuknftige Lehrerinnen und Lehrer nicht nur in der Lage sein Bildungsprozesse bei den uns anvertrauten Schlerinnen und Schlern anzustoáen, sondern auch selbst fortw„hrend in Auseinandersetzung mit sich st„ndig und immer schneller „ndernden Rahmenbedingungen treten. Die in dieser Studie relevante These lautet: Nur wer eigene Bildungsprozesse reflektiert und wer sich intensiv mit der Frage auseinandersetzt, was Bildung eigentlich ist, kann Bildungsprozesse auch bei Schlerinnen und Schlern anstoáen. Nur wer den Schmerz und auch die Lust an der st„ndigen Auseinandersetzung mit dem Neuen und dem Fremden kennt, die Bildungsprozessen unweigerlich innewohnen, kann in seiner Funktion als Vorbild zeigen, dass es sich lohnt sich dieser Aufgabe zu stellen. Dabei tritt die Autorin besonders dafr ein, dass insbesondere die aktuelle Kunstp„dagogik einen wichtigen Beitrag zum Verst„ndnis und zur Reflexion eigener Bildungsprozesse leisten kann. Nach Kl„rung der hier verwendeten wissenschaftlichen Methoden soll ein šberblick ber die Begriffs- und Bedeutungsgeschichte der Forschungsgegenst„nde Bildung und Kunst gegeben werden. Auch hier liegt die šberlegung zugrunde, dass ein nahezu inflation„rer Gebrauch dieser Begriffe in der (kunst-) p„dagogischen Fachsprache zu beobachten ist, ohne dass die jeweils gemeinte Bedeutungsbreite vorher gekl„rt worden w„re. Hierdurch kommt es immer wieder zu offensichtlichen Missverst„ndnissen, die dazu fhren, dass man ?aneinander vorbei? redet und weder gegenseitiges Verst„ndnis noch Erkenntnis gewonnen werden kann. Ein dritter Gegenstand tritt nach Kl„rung der Begrifflichkeiten hinzu, n„mlich das Leben. Gemeinsam mit der Bildung und der Kunst bildet das Leben einen Dreiklang. Drei Pole, die sich aufeinander beziehen und gleichzeitig ganz unterschiedlicher Natur sind. Hier geht es hinein in die ureigensten Grundgedanken der Philosophie: M”glicherweise sind die Fragen, die wir an Bildung, Kunst und Leben stellen am Ende doch nicht so voneinander verschieden, wie ursprnglich gedacht?



Die P Dagogik Der Jesuiten


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Author : G.K. Mertz
language : de
Publisher: Рипол Классик
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Arbeitswirtschaft


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Author : Institut für Arbeitswissenschaft und Didaktik des Maschinenbaus Universität Hannover
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09

Arbeitswirtschaft written by Institut für Arbeitswissenschaft und Didaktik des Maschinenbaus Universität Hannover and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-09 with Business & Economics categories.


Ziel dieses Beitrages ist es, das gegenwartige Arbeitsschutzsystem im Hinblick auf Verbesserungsmoglichkeiten zu analysieren und hieraus Arbeitsansatze abzuleiten, die den betrieblichen Arbeitsschutz unter dem Vorzeichen des vorbeul:enden Gesundheitsschutzes weiterfiihren. Da der Begriff "Arbeitsschutz" nicht eindeutig definiert ist, wird er hier im umfassen deren Sinne fUr alle Initiativen und MaBnahmen, die der Gesunderhaltung und dem Wohlbefinden des Menschen am Arbeitsplatz dienen, verwendet. Die stellenweise kritischen AusfUhrungen sind bewuBt so gehalten, in der Hoffnung, eine breitgestreute und zielgerichtete Sachdiskussion auszulOsen. 2. Grundsatzbetrachtung Die ZweckmaBigkeit und Bedeutung des Arbeitsschutzes steht auBerhalb jeder Dis kussion. Insbesondere aus Unternehmenssicht zeigt sich neben der -selbstverstand lich -humanitaren, der zwingend rechtlichen auch die wirtschaftliche Verpfliehtung zu diesem Sachgebiet. Wer woHte ernsthaft bestreiten, daB hohe UnfaHkosten, aber auch hohe Sieherungs kosten, die betriebliche Kostenrechnung negativ beeinflussen. Hieraus folgt nicht selten eine Wettbewerbsbenachteiligung der Unternehmen, die eine OberhOhung in den genannten Kostenarten aufweisen. Gleiehes gilt nieht nur fUr die betriebswirtschaftliche Sicht. Denn iiber die Folgen von Gesundheitsschadigungen, ob unfall- oder krankheitsbedingt, muB sHindig im Hin blick auf ihre wirtschaftliche Vertraglichkeit nachgedacht werden. Trotz dieser Einsichten, die allgemeingiiltiges Gedankengut darstellen, verwundert es, wenn man z.B. UnfaHberichte oder Berichte von AufsichtsbehOrden iiber festge steHte Mangel "am Arbeitsplatz" liest, wobei Umfang und Art dieser Mangel zum Nachdenken zwingen sollten. KurzgefaBt kann man den Iststand des Arbeitsschutzes in der Bundesrepublik Deutschland so beschreiben: Einerseits sind aHe Voraussetzungen fiir einen zweck orientierten Arbeitsschutz gegeben: Arbeitsschutz wird allerseits als humanitare Selbstverstandlichkeit empfunden, die Vorrang vor wirtschaftlichen Uberlegungen hat



Systematische Darstellung Der P Dagogik Johann Heinrich Pestalozzis


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Author : August Vogel
language : de
Publisher: Рипол Классик
Release Date :

Systematische Darstellung Der P Dagogik Johann Heinrich Pestalozzis written by August Vogel and has been published by Рипол Классик this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with History categories.


Systematische Darstellung der P?dagogik Johann Heinrich Pestalozzis mit durchg?ngiger Angabe der quellenm?szigen Belegstellen aus seinen s?mtlichen Werken.



Lehrbuch Der Geschichte Der P Dagogik


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Author : Herman Schiller
language : de
Publisher: Рипол Классик
Release Date :

Lehrbuch Der Geschichte Der P Dagogik written by Herman Schiller and has been published by Рипол Классик this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with History categories.


F?r Studierende Und Junge Lehrer H?herer Lehranstalten.



Repetitorium Der Geschichte Der P Dagogik


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Author : C. Kloepper
language : de
Publisher: Рипол Классик
Release Date :

Repetitorium Der Geschichte Der P Dagogik written by C. Kloepper and has been published by Рипол Классик this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with History categories.




Geschichte Der P Dagogik


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Author : K. Schmidt
language : de
Publisher: Рипол Классик
Release Date : 1867

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Dr. Karl Schmidt's Geschichte der p?dagogik, dargestellt in weltgeschichtlicher entwicklung und im organischen zusammenhange mit dem kulturleben der v?lker. Volume 2. Die Geschichte Der P?dagogik Von Christus Bis Zur Reformation Vierte, vielfach vermehrte und verbessert aufage von Dr. Wichard Lange