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Pedagogia Da Sensibilidade


Pedagogia Da Sensibilidade
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Pedagogia Da Sensibilidade


Pedagogia Da Sensibilidade
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Author : Marcus De Mario
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2024-02-05

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Quando deitamos o olhar sobre os quadros da vida humana, não podemos deixar de admirar o quanto o homem ainda é prisioneiro dos mais variados vícios de ordem moral e o quanto se debate nos meandros do conhecimento à procura de si mesmo e do significado da vida. Nessa ânsia por respostas satisfatórias envereda por caminhos nem sempre os melhores, e deixa-se cristalizar por uma insensibilidade diante dos outros que estabelece cenas cotidianas de surpresas e amarguras. Mas há o retrato contrário, quando os sentimentos afloram, quando as emoções equilibradas mobilizam o homem para “ser” no mundo, e não apenas “ter” coisas no mundo. “Ser”, eis a meta a atingir! Estabelecer critérios éticos de convivência e possuir uma visão ampla e profunda de si mesmo e da vida, tanto na perspectiva filosófica, religiosa, psicológica, histórica, antropológica, cultural, etc. em uma palavra, uma visão integral, constituem o conteúdo de “ser”. E não há instrumento mais valioso para isso do que a educação moral. Isso porque a educação moral estimula no homem suas potencialidades naturais; dá-lhe direcionamento firme do caráter; equilibra o uso da inteligência com ações éticas de benefício geral; coloca-o disposto afetivamente para viver com o outro; abre-lhe perspectivas muito melhores de vida com a consequência do estabelecimento de uma ordem geral justa e humana. Trilhando o caminho da educação moral, o mais importante não será “ter” o título acadêmico, mas “ser” útil a si mesmo e aos outros.



Imagin Rio Educa O E Sensibilidade


Imagin Rio Educa O E Sensibilidade
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Author : Marly Costa Patrão
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2004

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(Continuação). Este teste foi aplicado em duas fases, antes e após o trabalho vivencial inspirado nos quatro princípios das cosmologias intuitivas em Bachelard: a Terra, o Ar, a Água e o Fogo, ao lado de observações sistemáticas, entrevistas, histórias de vida, que, de forma complementar, auxiliaram no desvelar das práticas simbólicas. Foram apontadas inúmeras transições, que culminaram em acréscimos, mudanças e resistências para os atores envolvidos (alunos e professor). É uma abertura para uma pedagogia do ver-imaginar, onde é possível alimentar e cultivar a florescência das imagens no ser, num processo de redescoberta e revelação. É assim que o sonho e o devaneio podem entrar na escola, e o olhar, ultrapassando o mostrar, supera-se e abre-se a novos olhares. Nesta perspectiva, a participação emerge sob um outro registro, sob uma outra forma, com um sentido mágico e místico, uma dimensão bastante forte que leva à idéia de ligação com a alma, pedra, terra, com o mundo natural, com as Raízes de Empédocles: Terra. Ar, Água e Fogo, onde o paradoxo, a ambivalência, a complexidade acenam com uma nova razão: a do ser plural.



Did Tica Sens Vel


Did Tica Sens Vel
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Author : Cristina d'Ávila
language : pt-BR
Publisher: Cortez Editora
Release Date : 2022-06-30

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Há uma clara mutação no que tange à relação com o saber no mundo hodierno, podendo-se citar a velocidade e renovação de conhecimentos e experiências e as tecnologias digitais que ampliam e modificam funções cognitivas. Portanto, existe outra inteligência com a qual devemos lidar sob o risco de vermos derrocadas quaisquer tentativas de educar. Qual o espaço para a linguagem sensível nas práticas educativas? A cisão entre razão e sensibilidade nos lançou em busca de subsídios teóricos que sustentassem uma Didática Sensível voltada à compreensão desses processos subjetivos. O inteligível está associado inexoravelmente ao aspecto sensível da existência, ou seja, à intuição, à corporeidade e à imaginação que conduzem ao pensamento criativo. Portanto, o ensino deve ser visto em perspectiva hologramática e na compreensão do humano em uma visão que integra os aspectos intelectuais, emocionais, intuitivos e corporais.



A Pedagogia Waldorf Forma O Humana E Arte


A Pedagogia Waldorf Forma O Humana E Arte
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Author : Rosely Aparecida Romanelli
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2018-09-21

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Este livro analisa o trabalho de expressão artística dos alunos de uma escola Waldorf da cidade de São Paulo – SP – Brasil, com o objetivo de compreender a estreita ligação entre arte e sensibilidade que se apresenta enquanto caminho para a harmonização da alma humana e a contribuição da arte para o desenvolvimento da razão, da intuição, da emoção e do sentimento. Isso pode ser comprovado pela produção elaborada pelos alunos, interpretada e compreendida a partir das atividades específicas do cotidiano escolar com o aporte teórico de autores que buscam entender o ser humano por meio do equilíbrio entre sensibilidade e razão. A pesquisa apoia-se teoricamente na Antroposofia de Rudolf Steiner para o estudo da utilização pedagógica da arte; na cosmovisão científica e artística de Johann Wolfgang Goethe e na sua Doutrina das Cores; em A Educação Estética do Homem de Friedrich Schiller; na Psicologia Analítica de Carl Gustav Jung; na transformação alquímica pela imaginação ativa utilizada por Jung. O referencial teórico dos autores transita no eixo existente entre o consciente e o inconsciente, entre a razão e a sensibilidade, entre o sensível e o inteligível. A contribuição final é a reflexão sobre a utilização prática dos procedimentos artísticos e a sua influência sobre o desenvolvimento cognitivo e a aquisição de conhecimento que conduz ao equilíbrio entre razão e sensibilidade.



O Aluno O Professor A Escola


O Aluno O Professor A Escola
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Author : Rubem Alves
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2017-03-24

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A educação vista pelos olhos de professores experientes e apaixonados. Eis o que se encontra nesse pequeno livro. Essa leitura pode servir de subsídio para a discussão de temas fundamentais na prática escolar. Como transmitir nossos valores para os mais jovens, a educação da sensibilidade, o que podemos fazer em relação ao bullying, os horizontes da formação dos educadores são alguns dos assuntos analisados pelos autores. Além disso, eles nos contam de modo cativante algumas vivências, mostrando-nos possibilidades no uso de nossa criatividade em prol da melhor aprendizagem, num ambiente saudável e estimulante. As palavras foram usadas na medida certa para lhe oferecer a essência do conhecimento desses grandes nomes da educação no Brasil. - Papirus Editora



O Despertar Da Sensibilidade Na Educa O


O Despertar Da Sensibilidade Na Educa O
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Author :
language : pt-BR
Publisher: UNESP
Release Date : 2003

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O ponto de partida deste livro foi a busca do aprofundamento das questões relativas à sensibilização da criança em face da educação por meio da arte e da formação e atualização do profissional de educação. Para tanto, o autor mostra o trabalho desenvolvido com educadores e crianças de uma escola pública da periferia de São Paulo, por meio de diferentes manifestações artístico-culturais.



Educa O E Sensibilidade


Educa O E Sensibilidade
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Author : Vera Rudge Werneck
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1996

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Esta obra é uma original reflexão sobre a educação no Brasil contemporâneo. Para a autora, a grave crise educacional que grassa em nosso sistema educacional está intimamente ligada à crise maior de valores éticos e morais que atinge a sociedade como um todo e as instituições de ensino, de modo particular. Ao percorrer os capítulos deste livro, o leitor encontra, de forma clara e fundamentados filosoficamente, os conceitos de educação, valor, relação entre educação e valor, papel do não-valor e do contravalor na educação, a educação da sensibilidade, a cultura como instauração do valor, tempo e marcos na educação, dimensão ética da educação e o problema da avaliação em educação. Finalmente, ao centrar o fato educativo como dimensão axiológica no mundo da cultura e ao ressaltar que somente na pessoa, considerada como fim e não como meio, começa e termina a ação de educar, a Autora contribui para enriquecer a filosofia da educação no Brasil, elaborada no contexto do culturalismo sociológico.



Por Uma Educa O Da Sensibilidade


Por Uma Educa O Da Sensibilidade
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Author : Verônica Valério Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2020-12-01

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Este livro é o resultado de um estudo sobre os elementos narrativos que incidem em linguagem cinematográfica, a partir da análise do filme Cinema Paradiso, de Giuseppe Tornatore (França-Itália, 1988) em sua relação com a educação. Assim, é possível identificar os aspectos que podem contribuir para uma educação da sensibilidade ao vislumbrar o cinema como elemento catalizador e propulsor desse espaço de construção dos saberes sensíveis, presentes em muitas dimensões que repercutem em forma de narrativa, mito, memória e transcendência. Trata-se também de uma reflexão sobre o cinema, no dinamismo da vida contemporânea, expresso pelo consumismo, pelos novos comportamentos e pelos novos valores, e a sua relação com a educação da sensibilidade, na construção da memória na escola e na vida.



Did Tica E Pedagogia Do Amor De Si


Did Tica E Pedagogia Do Amor De Si
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Author : Jilvania Lima dos Santos Bazzo
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2023-01-27

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O livro Didática e Pedagogia do amor-de-si: ou dos fundamentos para uma educação do sentimento de preservação e benevolência apresenta a filosofia educacional de Jean-Jacques Rousseau a partir de uma discussão sobre o processo de desenvolvimento humano no contexto do ensino e da aprendizagem. Nele se estabelecem relações entre o Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens, cujo foco é a constituição humana a partir do delineamento de suas características em estado natural, e o Emílio, ou da Educação, por meio do qual é descrito o processo de formação humana desde criança – como aquele tempo em que concentra em si a potência in natura, isto é, entende-se o ser humano pela natureza e a natureza pelo humano, até aquele tempo em que são evidenciados os princípios, os valores e as práticas sociais mediante a exploração do amor-de-si e do amor-próprio. A obra enfatiza que, do começo ao fim, o propósito da vida humana é encontrar a felicidade; e que somente em seu próprio coração pode uma pessoa saber o que necessita para ser feliz. Subsidiada pela cacunda da esperança como um imperativo existencial, sua autora adota uma postura descritivo-propositiva ancorada na força substancial de uma práxis pedagógica possível, competente na arte, na ciência e na sensibilidade promotora de atividades humanas com dupla intencionalidade: seres para si próprios e seres para os outros. Pela atualidade de seu conteúdo e linguagem marcante, pelo seu tom filosófico, problematizador e objetivo, os(as) leitores(as) poderão encontrar uma rica fonte de inspiração e os fundamentos indispensáveis à evolução de ações éticas com consciência de si e dos outros. Ao exercitar o discernimento e a crítica apurada, poderão ainda se interessar pelo pensamento educacional do filósofo genebrino e buscar outras vertentes interpretativas (também variadas) no campo da educação, visando a contribuir com a área da Didática, dos estudos curriculares, das metodologias e da formação docente.



Para Uma Educa O Da Sensibilidade


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Author : Maria Cristina Meirelles Toledo Cruz
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2006

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O objeto de estudo desta dissertação e a prática educativa da Casa Redonda Centro de Estudos, um projeto de educação infantil que teve início no começo dos anos 1980, numa chácara em Carapicuíba/SP, e que continua existindo até hoje. A proposta, idealizada pela pedagoga Maria Amélia Pereira, focaliza o desenvolvimento da sensibilidade da criança e sua forma de se expressar através da linguagem do brincar. Os pilares do trabalho da Casa Redonda são: a cultura da infância, como um modo próprio de ser no mundo, onde a multiplicidade e riqueza do universo das brincadeiras ancoram o processo de desenvolvimento, e a cultura brasileira, através de seus mitos, lendas, cantos, música, dança, como uma forma de enraizamento da criança no seu lugar de origem, levando em conta o corpo, como veículo sensível e integrador. Esta dissertação estuda a experiência da Casa Redonda Centro de Estudos, apresentando seu contexto pedagógico, suas referências teóricas e a importância da natureza e do espaço físico no processo de educação. Inclui o relato do trabalho desenvolvido pela equipe da Casa Redonda; depoimentos de ex-alunos que vivenciaram esta experiência; cursos de formação de educadores nesta abordagem e o efeito multiplicador em outros projetos sociais.