[PDF] Pendidikan Sejarah Di Indonesia - eBooks Review

Pendidikan Sejarah Di Indonesia


Pendidikan Sejarah Di Indonesia
DOWNLOAD

Download Pendidikan Sejarah Di Indonesia PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Pendidikan Sejarah Di Indonesia book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page





Pendidikan Sejarah Di Indonesia


Pendidikan Sejarah Di Indonesia
DOWNLOAD
Author : Rochiati Wiriaatmadja
language : id
Publisher:
Release Date : 2002

Pendidikan Sejarah Di Indonesia written by Rochiati Wiriaatmadja and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with categories.


Historical studies in Indonesia from local, national, and global perspectives.



Sejarah Dan Pendidikan Sejarah


Sejarah Dan Pendidikan Sejarah
DOWNLOAD
Author : Abdul Razaq Ahmad
language : id
Publisher:
Release Date : 2007

Sejarah Dan Pendidikan Sejarah written by Abdul Razaq Ahmad and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with History categories.




Tionghoa Dalam Pendidikan Sejarah Di Indonesia


Tionghoa Dalam Pendidikan Sejarah Di Indonesia
DOWNLOAD
Author : Dr. Hendra Kurniawan, M.Pd.
language : id
Publisher: PT Kanisius
Release Date :

Tionghoa Dalam Pendidikan Sejarah Di Indonesia written by Dr. Hendra Kurniawan, M.Pd. and has been published by PT Kanisius this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.


Sejak Reformasi 1998 bergulir, historiografi Tionghoa di Indonesia bergeliat. Akan tetapi, berbagai kisah sejarah masyarakat Tionghoa ini hampir tidak pernah disuarakan dalam pembelajaran sejarah di sekolah. Praktik pembelajaran sejarah ditentukan oleh kurikulum, buku teks, dan politik pendidikan yang tidak serta merta berubah seiring Reformasi 1998. Secercah cahaya barulah muncul dalam buku teks Sejarah Indonesia menurut Kurikulum 2013 yang diterbitkan pemerintah tahun 2017-2018. Salah satunya, buku teks ini memuat topik perlawanan Tionghoa terhadap VOC atau Geger Pacinan. Episode ini pernah didapati dalam buku teks sejarah pada era Presiden Sukarno hingga kemudian lenyap akibat perlakuan diskriminasi atas nama asimilasi total pada masa Orde Baru. Direpresentasikannya kembali Tionghoa dalam buku teks pelajaran sejarah bukan semata-mata masalah konten, namun terdapat nilai (value) yang hendak dikonstruksi di dalamnya. Untuk itu, konstruksi kebinekaan dari narasi-narasi tentang Tionghoa dalam buku teks menjadi amat penting. Dengan metode Critical Discourse Analysis (CDA), buku ini membongkar representasi Tionghoa dalam buku teks Sejarah Indonesia menurut Kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh negara. Pada dimensi teks, Tionghoa direpresentasikan sebagai bagian dari Sejarah Nasional Indonesia yang koheren dan utuh (global coherence), namun masih berpotensi terjebak pada formalitas dan tenggelam pada kedangkalan makna karena terlanjur membekukan ideologi tertentu dalam mempersepsikan Tionghoa. Dimensi kognisi sosial diwarnai pergulatan proses mental yang dibentuk oleh memori kolektif Orde Baru dengan kebaruan yang diusung Reformasi dalam produksi teks tentang Tionghoa. Dimensi konteks sosial memperlihatkan relasi kuasa Orde Baru dan citra negatif terhadap Tionghoa yang belum sepenuhnya hilang telah memberi kerangka bagi kognisi sosial masyarakat. Pada akhirnya, buku ini hendak menggerakkan kesadaran perlunya bentuk ideal dalam mengakomodasi kenyataan kebinekaan melalui pendidikan sejarah yang inklusif. Upaya ini tidak hanya terkait dengan penulisan buku teks, namun membuka rekomendasi bagi guru sejarah bahwa upaya mewujudkan pendidikan sejarah yang inklusif di kelas tidak boleh hanya mengandalkan buku teks belaka. Ketersediaan sumber belajar yang sangat berlimpah, termasuk kearifan lokal setempat bahkan pengalaman hidup siswa, dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar yang memberi ruang pada peran Tionghoa maupun kelompok masyarakat lain dalam mengonstruksi sejarah nasional. Buku teks harus ditempatkan sebagai living document yang senantiasa disesuaikan dengan kebutuhan dan konteks siswa sehingga tercipta pembelajaran yang kontekstual dan bermakna. Dalam pandangan pedagogi kritis, pembelajaran sejarah harus memberdayakan siswa dengan mengeksplorasi beragam sumber belajar untuk mengembangkan daya kritis dan kreatifnya.



Sejarah Nasional Indonesia


Sejarah Nasional Indonesia
DOWNLOAD
Author :
language : id
Publisher:
Release Date : 1977

Sejarah Nasional Indonesia written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1977 with Indonesia categories.




Sejarah Pendidikan Indonesia


Sejarah Pendidikan Indonesia
DOWNLOAD
Author : S. Nasution
language : id
Publisher:
Release Date : 1983

Sejarah Pendidikan Indonesia written by S. Nasution and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1983 with Education categories.




Sejarah Kontroversial Di Indonesia


Sejarah Kontroversial Di Indonesia
DOWNLOAD
Author : Tsabit Azinar Ahmad
language : id
Publisher: Yayasan Pustaka Obor Indonesia
Release Date :

Sejarah Kontroversial Di Indonesia written by Tsabit Azinar Ahmad and has been published by Yayasan Pustaka Obor Indonesia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Design categories.


Historiografi yang berkembang di era keterbukaan seperti yang terjadi saat ini telah membuka lebar peluang versi-versi yang berbeda tentang suatu peristiwa sejarah. Hal ini berpotensi menimbulkan beberapa kemungkinan dalam masyarakat. Pertama, kecenderungan perubahan pola pikir dari masyarakat itu menjadi lebih dewasa. Akan tetapi, ada pula kecenderungan yang bertolak belakang dengan kemungkinan pertama: adanya kebingungan di kalangan masyarakat. Kecenderungan ini muncul karena selama ini masyarakat hanya diperkenalkan dengan satu realitas tunggal dan belum terbiasa dengan pemikiran-pemikiran alternatif. Permasalahan inisungguh menjadi satu hal yang dilematis, sehingga diperlukan suatu upaya untuk mengubahnya. Salah satu upaya memberikan pemahaman kepada masyarakat tentang beragam kontroversi dalam sejarah dapat dilakukan melalui pelaksanaan pembelajaran sejarah kontroversial. Akan tetapi, upaya untuk mengajarkan sejarah kontroversial masih merupakan hal yang relatif baru, terutama pada materi-materi kontroversial yang muncul setelah reformasi. Oleh karena itu, buku ‘Sejarah Kontroversial di Indonesia: Perspektif Pendidikan’ ini hadir sebagai sebuah kajian ilmiah tentang bagaimana relevansi dan seluk beluk sejarah kontroversial ditinjau dari konteks pendidikan. Buku ini mencoba untuk menganalisis pelaksanaan pembelajaran sejarah kontroversial secara lebih mendalam, sehingga mampu memberikan gambaran bagi ilmuwan dan praktisi pendidikan sejarah untuk menumbuhkan kesadaran kritis peserta didik. Buku ‘Sejarah Kontroversial di Indonesia: Perspektif Pendidikan’ menguraikan secara filosofis tentang anatomi sejarah kontroversial di Indonesia serta urgensi dan tujuan pembelajaran sejarah kontroversial. Kemudian diuraikan pula tentang berbagai kepentingan dalam pendidikan sejarah yang menjadi hambatan pembelajaran sejarah kontroversial. Buku ini juga menguraikan tentang bagaimana potensi pembelajaran sejarah kontroversial sebagai media rekonsiliasi konflik serta strategi penerapannya dalam praksis pembelajaran di dalam kelas dengan menggunakan pendekatan pedagogik kritis.



Bangsa Indonesia Menulis Sejarahnya Sendiri


Bangsa Indonesia Menulis Sejarahnya Sendiri
DOWNLOAD
Author : H. A. J. Klooster
language : id
Publisher:
Release Date : 1992

Bangsa Indonesia Menulis Sejarahnya Sendiri written by H. A. J. Klooster and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992 with categories.




Bahan Pembelajaran Sejarah Nasional Indonesia Vi


Bahan Pembelajaran Sejarah Nasional Indonesia Vi
DOWNLOAD
Author : Syarifuddin
language : id
Publisher: Bening Media Publishing
Release Date : 2022-01-15

Bahan Pembelajaran Sejarah Nasional Indonesia Vi written by Syarifuddin and has been published by Bening Media Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-15 with Juvenile Nonfiction categories.




40 Tahun Indonesia Merdeka


40 Tahun Indonesia Merdeka
DOWNLOAD
Author : Soedijono
language : id
Publisher:
Release Date : 1985

40 Tahun Indonesia Merdeka written by Soedijono and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1985 with Indonesia categories.




Strategi Jitu Pembelajaran Sejarah Bermutu


Strategi Jitu Pembelajaran Sejarah Bermutu
DOWNLOAD
Author : Endang Setyoningsih
language : id
Publisher: Penerbit P4I
Release Date : 2023-04-09

Strategi Jitu Pembelajaran Sejarah Bermutu written by Endang Setyoningsih and has been published by Penerbit P4I this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-09 with Education categories.


Pelajaran Sejarah Indonesia adalah pelajaran yang penting, karena melalui pelajaran sejarah dapat diharapkan dapat menumbuhkan karakter generasi muda yang nasionalis, cinta terhadap bangsa dan negaranya, bangga sebagai bangsa Indonesia, menghargai jasa-jasa pahlawannya, namun dalam kenyataannya berbanding terbalik mata pelajaran sejarah adalah pelajaran yang tidak disukai, tidak diminati dan tidak dianggap penting oleh peserta didik. Upaya mengatasi kontradiksi ini, penulis menyusun dan menciptakan strategi jitu dalam pembelajaran Sejarah untuk memberikan variasi belajar dan praktik mengajar yang berbeda dalam upaya menghasilkan pembelajaran sejarah bermutu. Semoga dengan adanya buku ini dapat memberikan motivasi kepada pendidik lain dalam menerapkan strategi pembelajaran sehingga peserta didik rileks dan nyaman dalam mengikuti proses kegiatan belajar khususnya pada pelajaran Sejarah. Selamat membaca!!