Pengajaran Sastra
DOWNLOAD
Download Pengajaran Sastra PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Pengajaran Sastra book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Pengajaran Sastra Indonesia
DOWNLOAD
Author : Rizanur Gani
language : id
Publisher:
Release Date : 1990
Pengajaran Sastra Indonesia written by Rizanur Gani and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with Indonesian literature categories.
The teaching of Indonesian literature.
Model Respon Penyimak
DOWNLOAD
Author : Dra. Tri Astuti, M.Pd
language : id
Publisher: AMERTA MEDIA
Release Date :
Model Respon Penyimak written by Dra. Tri Astuti, M.Pd and has been published by AMERTA MEDIA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Antiques & Collectibles categories.
Pengajaran sastra jika dilakukan secara benar, dapat memberikan sumbangan yang besar dalam memecahkan masalah-masalah kehidupan nyata yang cukup sulit untuk dipecahkan dalam masyarakat. Bertitik tolak dari pernyataan tersebut, pengajaran sastra di sekolah, dari jenjang pendidikan dasar sampai tingkat lanjutan perlu dibina dan dikembangkan dengan baik. Selain secara jelas tercantum dalam kurikulum melalui butir-butir pembelajaran Bahasa Indonesia, pengajaran sastra juga memiliki kegunaan dan nilai-nilai pendidikan yang dapat berpengaruh bagi kehidupan siswa. Sastra dapat memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap cara orang berpikir mengenai hidup, mengenai baik dan buruk, mengenai benar dan salah, mengenai bagaimana hidupnya sendiri serta bangsanya. Pengajaran sastra dapat membantu pendidikan secara utuh, meliputi empat manfaat; yaitu membantu keterampilan berbahasa, meningkatkan pengetahuan budaya, mengembangkan cipta dan rasa, dan menunjang pembentukan watak. Kenyataan menunjukkan, sampai saat ini, keluhan-keluhan terhadap hasil pengajaran sastra di sekolah belum juga terpecahkan. Sekalipun perbincangan yang membahas tentang permasalahan dan solusi terhadap keluhan pengajaran sastra tersebut telah banyak dilakukan, baik melalui forum-forum ilmiah, seperti seminar, lokakarya, dan sebagainya, maupun melalui kegiatan penelitian di lapangan. Kenyataan tetap menunjukkan bahwa hasil pengajaran sastra masih kurang menggembirakan. Ungkapan-ungkapan ketidakpuasaan pengajaran senantiasa diarahkan pada sasaran tudingan yang itu-itu saja, yaitu kurikulum, guru bahasa dan sastra, dan sarana (Sarumpet dalam Harna, 2003: 1). Kurangnya porsi kurikuler sastra sebagai bagian dari pelajaran bahasa, juga sorotan minimnya kesanggupan guru bahasa untuk menyajikan materi sastra melalui metode dan pendekatan yang sesuai dengan asas didaktik, serta kurangnya bahan bacaan sastra di sekolah-sekolah hanya merupakan penjabaran dari ketiga permasalahan di atas. Sebagai guru bahasa dan sastra, tentunya kita tidak akan hanya menjadikan ‘semua itu’ sekedar sebagai wacana pengajaran sastra di sekolah tanpa mencari solusi realitisnya. Sebagai penanggung jawab pertama terhadap kesenjangan yang terjadi, guru bahasa wajib mencari format yang reformatif terhadap pembelajaran sastra di sekolah. Saat ini, guru sudah selayaknya harus lebih kreatif dan inovatif dalam mengidentifikasi permasalahan pembelajaran yang ada di kelasnya dan selanjutnya mencari serta menemukan sendiri solusinya. Guru bukan lagi sebagai objek penelitian atau penerima hasil penelitian serta mencobakan pembaruan. Berkembangnya dunia pendidikan, terutama berkembangnya teori psikologi kognitif serta kesadaran terhadap pentingnya peranan guru sebagai praktisi, anggapan “‘kelas’ hanya merupakan lapangan tempat uji coba teori yang digarap orang lain dan guru bukan sebagai peneliti, tetapi sebagai objek penelitian atau penerima hasil penelitian serta mencobakan pembaruan” harus diubah. Guru sebagai sosok praktisi dalam kegiatan mengajar dapat melakukan penelitian terhadap pelaksanaan tugasnya, baik secara sendiri maupun dengan bekerja sama dengan pihak lain yang dirasa penting, misalnya sesama guru mata pelajaran, kepala sekolah, ataupun dengan tim peneliti atau tim ahli pendidikan. Penelitian dilakukan dalam rangka memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran di kelas, yaitu dengan cara melakukan tindakan untuk mencari jawaban yang bersifat reflektif atas permasalahan pembelajaran yang dihadapi dari kegiatan tugas sehari-hari. Demi menjawab keresahan dunia pendidikan diatas, buku ini hadir sebagai solusi kongkrit. Penyusunan buku ini, dilatarbelakangi dan diangkat dari buku penulis saat menempuh studi Magister Pendidikan di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Penulis berharap, buku ini dapat menjadi salah satu referensi penting dalam dunia pendidikan, khususnya pada bidang pembelajaran sastra. Di samping itu juga, buku ini diharapkan dapat bagi khalayak pembaca, para pemerhati sastra, guru, dosen, sekaligus mahasiswa yang menaruh perhatian terhadap pembelajaran sastra, sebagai bekal dalam memahami materi dan strategi pembelajaran sastra yang dapat dikembangkan dalam kegiatan proses belajar mengajar, dalam lingkup formal maupun non formal. Selamat membaca!
Pengajaran Sastra
DOWNLOAD
Author : Esti Ismawati
language : id
Publisher:
Release Date : 2013
Pengajaran Sastra written by Esti Ismawati and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Indonesian literature categories.
Pengajaran Sastra Indonesia
DOWNLOAD
Author : Rizanur Gani
language : id
Publisher:
Release Date : 1990
Pengajaran Sastra Indonesia written by Rizanur Gani and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with Indonesian literature categories.
The teaching of Indonesian literature.
Model Inovatif Kreatif Dalam Pembelajaran Menulis Sastra
DOWNLOAD
Author : Nia Rohayati
language : id
Publisher: TOHAR MEDIA
Release Date : 2023-02-15
Model Inovatif Kreatif Dalam Pembelajaran Menulis Sastra written by Nia Rohayati and has been published by TOHAR MEDIA this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-02-15 with Fiction categories.
Metodologi Penelitian Sastra
DOWNLOAD
Author : Dr. Suwardi Endraswara, M.Hum.
language : id
Publisher: Media Pressindo
Release Date : 2013-01-01
Metodologi Penelitian Sastra written by Dr. Suwardi Endraswara, M.Hum. and has been published by Media Pressindo this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-01-01 with Reference categories.
Keringnya metodologi penelitian sastra, membuat penelitian sastra menjadi sesuatu yang membosankan, sarat rutinitas, miskin tantangan. Dan hasilnya bisa ditebak, penelitian sastra hanya menghasilkan duplikasi-duplikasi yang tidak memberi kontribusi. Pemakaian metode klasik, terutama struktural, kini kurang mampu mengikuti perkembangan pesat karya sastra. Buku ini memberi tawaran bagi yang ingin beria-ria dengan penelitian sastra. Penelitian sastra seharusnya bukan menjadi beban, melainkan keharusan yang menyenangkan. Buku ini memberi keleluasaan memilih metode mana yang sesuai dengan hal ihwal yang akan diteliti. Keragaman metode dalam buku ini akan melukis gambaran bahwa sastra itu sebuah fenomena unik, menarik, dan multi makna.
Strategi Mutakhir Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra
DOWNLOAD
Author : Yulianeta
language : id
Publisher: Sanata Dharma University Press
Release Date : 2023-11-02
Strategi Mutakhir Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra written by Yulianeta and has been published by Sanata Dharma University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-02 with Literary Collections categories.
Pembelajaran sastra di dunia pendidikan formal banyak tergantung pada rancangan kurikulum yang berlaku. Setiap kali ada perubahan kurikulum, harapan itu muncul kembali. Banyak pengamat sastra menilai bahwa kondisi pengajaran sastra sampai saat ini belum memberi jawaban yang tepat, masih jauh dari ideal, bahkan justru semakin parah. Wahyudi (2007) mengamati bahwa dalam kurikulum mana pun, pengajaran sastra tetap saja terpuruk. Masalah klasik yang selalu dihadapi antara lain: pengajaran sastra dititipkan dalam pengajaran bahasa, rendahnya kompetensi guru di bidang sastra, pengajaran sastra menjadi bagian kecil dari pengajaran bahasa, strategi pengajaran sastra yang mengkhianati jati diri sastra, dan tidak tersedianya karya-karya sastra yang dapat diakses oleh siswa-siswa di seluruh tanah air. Damono (2007) bahkan mengungkapkan penilaian dan kritik yang sangat keras, "Kita semua memiliki kecenderungan yang sangat kuat untuk menganggap sepele kesenian di zaman yang nafsu utamanya adalah kemajuan ekonomi dan kemelimpahan duniawi." Pengajaran sastra dinilai semakin terdesak dan sifat sekolah justru menjadi mesin pengajar pengetahuan untuk keperluan ujian (Damono, 2007). Gejala pembelajaran bahasa dan sastra di sekolah yang hanya berfungsi menjadi mesin pengajar pengetahuan untuk keperluan ujian kiranya menjadi salah satu faktor akademis munculnya buku Strategi Mutakhir dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Buku yang didedikasikan untuk seorang pakar pengajaran sastra ini mencoba menjawab dan memberikan beberapa alternatif berupa strategi terbaru dalam pembelajaran bahasa dan sastra.
Pengajaran Sastra
DOWNLOAD
Author : Jabrohim
language : id
Publisher:
Release Date : 1994
Pengajaran Sastra written by Jabrohim and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1994 with categories.
Tentang Sastra
DOWNLOAD
Author : Emzir
language : id
Publisher: Garudhawaca
Release Date :
Tentang Sastra written by Emzir and has been published by Garudhawaca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Literary Collections categories.
Buku ini disusun berdasarkan tingkat kepentingan dan keberartian materi yang notabene sudah menjadi kenyataan pada pengkajian sastra di masa kini. Bagian awal buku ini dimulai dengan pengantar sastra; di dalamnya memuat jenis karya satra, yaitu sastra imajinatif dan non-imajinatif. Selanjutnya, masuk pada bagian inti, berturut-turut membahas berbagai hal tentang pendekatan kajian sastra yang terdiri dari: hakikat, fungsi, tujuan, dan ruang lingkup telaah sastra; teks dan genre sastra (puisi, fiksi, drama, dan film); periodisasi sastra (sastra historis); pendekatan sastra (berorientasi pada teks, pengarang, pembaca, dan konteks); formalisme rusia dan new criticism; strukturalisme dan naratologi; retorika, fenomenologi, dan resepsi sastra; postrukturalisme, dekonstruksi, dan posmodernisme; strukturalisme genetik dan semiotik; studi kolonial, poskolonial, dan transnasional; psikoanalisis dan psikologi sastra; feminisme dan gender sebagai teori sastra; serta intertekstualitas dan sastra bandingan. Setelah beberapa bab berkutat pada pemaparan teori dan konsep sastra serta pendekatan kajian, bagian terakhir membahas mengenai pembelajaran sastra di sekolah; di antaranya memaparkan secara teoretik dan aplikatif terkait pembelajaran apresiasi puisi di sekolah, logika imajinatif cerpen dan novel dalam pengajaran sastra, dan apresiasi drama (struktur – pembelajaran).
Pengajaran Bahasa Dan Sastra
DOWNLOAD
Author :
language : id
Publisher:
Release Date : 1979
Pengajaran Bahasa Dan Sastra written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1979 with Indonesian philology categories.
