Perspectiva De Los Objetivos De Desarrollo Sostenible En La Formaci N Docente Y La Investigaci N Universitaria


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Perspectiva De Los Objetivos De Desarrollo Sostenible En La Formaci N Docente Y La Investigaci N Universitaria


Perspectiva De Los Objetivos De Desarrollo Sostenible En La Formaci N Docente Y La Investigaci N Universitaria
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-09-08

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Perspectiva De Los Objetivos De Desarrollo Sostenible En La Formaci N Docente Y La Investigaci N Universitaria


Perspectiva De Los Objetivos De Desarrollo Sostenible En La Formaci N Docente Y La Investigaci N Universitaria
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Author :
language : es
Publisher:
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Education For Sustainable Development Goals


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Author : Rieckmann, Marco
language : en
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2017-03-20

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Los Objetivos De Desarrollo Sostenible Hoja De Ruta En La Educaci N Del Siglo Xxi


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Author : Montserrat Vargas Vergara
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2021-05-01

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Se trata de una obra que surge del trabajo y reflexión de un equipo de docentes universitarios que confían en los efectos de la educación como agente transformador. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) no son una tendencia, son una necesidad urgente ante un planeta que se agota y una sociedad que agoniza y que requiere cambios urgentes y a todos los niveles. No hay versión 2.0 de nuestro planeta; por lo tanto, no hay elección. La preocupación sobre qué planeta estamos dejando a nuestros hijos, debe tornar hacia qué hijos estamos dejando al planeta. La inclusión de los ODS en el currículum académico de todos los niveles educativos es una necesidad que debe comenzar por la formación de los docentes. Las personas que se acerquen a esta lectura podrán encontrar propuestas metodológicas de fácil aplicación en el ámbito educativo y social. Dentro y fuera de las aulas. Dirigido a docentes, dirigentes y ciudadanos que quieran contribuir a la mejora de la sociedad y la educación, esta obra ejemplifica en gran medida el ODS 17: "Alianzas para lograr los Objetivos", lo cual es necesario y posible de una forma sencilla y a muy bajo coste. Sin dudas, este libro no posee la intención de fijar propuestas educativas a modo de receta. Es el resultado de una innovación docente y ofrece orientaciones, ejemplos reales y prácticos de cómo acercar los ODS y la sostenibilidad a las aulas en general y a las universitarias en particular, con diversas metodologías y escenarios educativos. Partimos del papel transformador y social que posee la Universidad en su labor y función de dar respuestas a los grandes retos que debemos afrontar hoy y en nuestro futuro más inmediato. Creemos que esta obra contribuye en gran medida a lograr una sociedad que requiere una nueva ciudadanía y nos obliga a un cambio de paradigma en la educación.



Handbook Of Best Practices In Sustainable Development At University Level


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Author : Walter Leal Filho
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2022-07-05

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This book gives a special emphasis to state-of-the-art descriptions of approaches, methods, initiatives, and projects from universities, stakeholders, organizations, and civil society across the world, regarding cross-cutting issues in sustainable development. There is a perceived need for mobilizing the various stakeholders when attempting to promote sustainability in higher education and to promote best practices, which may inspire further initiatives. But despite this need, there are a few publications handling this matter in a coherent way. In order to meet the pressing need for publications which may document and disseminate examples of best practice on sustainable development at university level, the “Handbook of Best Practices in Sustainable Development at University Level” is being published. This book is produced by the European School of Sustainability Science and Research (ESSSR), through the Inter-University Sustainable Development Research Programme (IUSDRP) and contains inputs from authors across all geographical regions. The book also discusses examples of initiatives coordinated by universities but involving civil society, the private sector, and public sector (including local, national, and intergovernmental bodies). In particular, it describes practical experiences, partnerships, networks, and training schemes for building capacity aimed at fostering the cause of sustainable development at institutions of higher education. Thanks to its design and the contributions by experts from various areas, it provides a welcome contribution to the literature on sustainable development, and it may inspire further works in this field.



Ii Congreso Internacional Sobre Investigaci N Y Praxis Docente En Los Objetivos De Desarrollo Sostenible Ciip Ods


Ii Congreso Internacional Sobre Investigaci N Y Praxis Docente En Los Objetivos De Desarrollo Sostenible Ciip Ods
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-06-12

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Docentes Para El Siglo Xxi


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Author : María del Mar Felices de la Fuente
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2021-05-26

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La obra recoge una serie de propuestas de intervención que se han llevado a cabo en los Grados en Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Social de la Universidad de Almería. Estas propuestas, desarrolladas desde las áreas de conocimiento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Didáctica de las Ciencias Experimentales del Departamento de Educación, se han diseñado e implementado como propuestas de innovación en el marco de los Grupos Docentes: “Desarrollo del pensamiento crítico a través de las TIC en la formación del profesorado” (Bienio 2017-2018); “Cuestiones controvertidas en la formación inicial del profesorado. Experiencias innovadoras para el desarrollo del pensamiento crítico (PECRITIC 2.0)” y “Prácticas para la formación inicial del profesorado en pensamiento crítico. Temas controvertidos y uso de TIC como recursos” (Bienio 2019-2020). Resultado de este último Grupo de Innovación Docente para la Creación de Materiales Didácticos es precisamente el material que aquí se presenta, ya que las propuestas se han concebido como acciones para la formación inicial del profesorado y la formación de futuros profesionales de la Educación Social en el ámbito universitario. Asimismo, creemos que es una herramienta versátil ya que permite ser adaptada a otros niveles de la educación formal, como puedan ser la Educación Primaria o Secundaria, ya que las temáticas que vertebran estos proyectos son problemas socioambientales que pueden ser trabajados en conexión con contenidos sociales o científicos, así como desde enfoques interdisciplinares. El objetivo fundamental de los docentes que hemos creado estos materiales ha sido formar a nuestro alumnado universitario en modelos de profesionales críticos, capaces de comprometerse con su mundo y transformarlo en búsqueda de una mayor equidad y justicia social.



Tendencias Educativas En El Siglo Xxi Perspectivas De Todos Los Miembros De La Comunidad Educativa


Tendencias Educativas En El Siglo Xxi Perspectivas De Todos Los Miembros De La Comunidad Educativa
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Author : José Antonio Martínez Domingo
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-10-06

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Investigaci N E Innovaci N Educativa En Contextos Diferenciados


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Author : Blanca Berral Ortiz
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-10-06

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Los Objetivos De Desarrollo Sostenible En El Aula Universitaria Estrategias De Integraci N


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Author : Sílvia Albareda Tiana
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2023-01-23

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Ofrece experiencias prácticas de integración de los ODS en la docencia universitaria. En ellas se utilizan estrategias como la sensibilización, la integración específica y la transversalización, que van asociadas al uso de metodologías activas [BIC]; por ejemplo, el aprendizaje-servicio, el aprendizaje orientado a proyectos, el aprendizaje basado en problemas y el método de casos. En el volumen también se plantean recomendaciones que pueden ser útiles para incluir los ODS en la enseñanza-aprendizaje. Es un libro dirigido al profesorado universitario de cualquier ámbito de conocimiento puesto que los planteamientos son extrapolables a cualquiera asignatura.