Perspectivas De Las Nuevas Tecnolog As En La Educaci N


Perspectivas De Las Nuevas Tecnolog As En La Educaci N
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Perspectivas De Las Nuevas Tecnolog As En La Educaci N


Perspectivas De Las Nuevas Tecnolog As En La Educaci N
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Author : Francisco Javier Tejedor
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 1996-01-11

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Funciones de la imagen, soportes tecnológicos, información, comunicación y sistemas educativos, interacción verboicónica, medios audiovisuales, educación a distancia en la formación de docentes, dimensiones tecnológicas de la organización escolar..., son algunos de los temas que abordan los autores del libro.



Perspectivas De Aplicaci N Y Desarrollo De Las Nuevas Tecnolog As De La Educaci N Uni N Europea Am Rica Latina Y Caribe


Perspectivas De Aplicaci N Y Desarrollo De Las Nuevas Tecnolog As De La Educaci N Uni N Europea Am Rica Latina Y Caribe
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2002

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Perspectivas Y Desaf Os De La Educaci N La Ciencia Y La Tecnolog A


Perspectivas Y Desaf Os De La Educaci N La Ciencia Y La Tecnolog A
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2003

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Comunicaci N Visual Y Tecnolog A Educativa


Comunicaci N Visual Y Tecnolog A Educativa
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Author : José Antonio Ortega Carrillo
language : es
Publisher:
Release Date : 1999-01-01

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Los Medios Y Las Tecnolog As En La Educaci N


Los Medios Y Las Tecnolog As En La Educaci N
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Author : Manuel Area Moreira
language : es
Publisher:
Release Date : 2004

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Este libro es un manual introductorio al campo del estudio pedagógico de la Tecnología Educativa en el que se desarrollan temas relativos a los nuevos retos y problemas educativos surgidos en el contexto de la sociedad de la información, a la definición e identificación de los distintos tipos de medios y materiales didácticos, al análisis del papel de los medios y las tecnologías en el contexto de la educación escolar, y a las aplicaciones de las nuevas tecnologías de la información y comunicación a la enseñanza. Los contenidos se han estructurado en cinco capítulos. En el primero se analizan las distintas visiones o concepciones de la sociedad contemporánea, caracterizada por la omnipresencia de las tecnologías digitales en todos sus ámbitos. En el segundo capítulo se define y acota conceptualmente el campo y alcance de la disciplina de la Tecnología Educativa. El tercer capítulo está dedicado a la conceptualización de los materiales didácticos, que podemos entenderlos como un tipo particular de tecnologías de información y comunicación, elaborados y utilizados en contextos educativos. El cuarto capítulo está dedicado al análisis del papel, las funciones y la relevancia de los medios y las tecnologías en el principal contexto educativo de nuestra sociedad: el escolar. Finalmente, en el quinto capítulo se revisan las principales propuestas y métodos de enseñanza basados en el uso de ordenadores.



Tecnolog As En Las Aulas


Tecnolog As En Las Aulas
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Author : Edith Litwin
language : es
Publisher:
Release Date : 2005

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Las nuevas tecnologías en la educación forman hoy una parte importante de las decisiones que toman los docentes cuando eligen desarrollar propuestas de buena enseñanza. Esta inclusión abre una amplia gama de nuevos interrogantes pedagógicos y didácticos: ¿Cómo recuperar el valor de los nuevos entornos tecnológicos para la educación? ¿Cómo desarrollar estrategias que, incorporando nuevas tecnologías, generen mejores propuestas de enseñanza? ¿Qué preparación requiere a los docentes estas nuevas preocupaciones y perspectivas que enfrentan en su tarea cotidiana? Cada uno de los capítulos del libro presenta un caso en el que se ponen en juego los dilemas, las preocupaciones y las condiciones que atraviesa la puesta en marcha de un proyecto pedagógico que incorpora la utilización de nuevas tecnologías. Una vez presentados, los casos se analizan teóricamente a la luz de conceptos centrales de la pedagogía actual. El lector encontrará también en cada capítulo orientaciones referidas a las prácticas de la enseñanza y, como cierre, consideraciones para la formación y especialización de los docentes. Se trata de una producción de trabajo colaborativo entre docentes de tecnología educativa con amplia experiencia en la formación de profesores y en el desarrollo de proyectos educativos que incluyen nuevos desarrollos tecnológicos.



Educaci N Riesgos Y Promesas De Las Nuevas Tecnolog As De La Informaci N


Educaci N Riesgos Y Promesas De Las Nuevas Tecnolog As De La Informaci N
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Author : Nicholas C. Burbules
language : es
Publisher: Ediciones Granica
Release Date : 2014-07-04

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No es necesario preguntarse sobre la utilidad de la tecnología en la escuela, tal como no se nos ocurriría cuestionar la de los libros o las pizarras. Como instrumentos de información y comunicación, el ordenador, Internet, las enciclopedias interactivas digitales o la televisión son tan buenos o malos auxiliares del proceso enseñanza-aprendizaje como los tradicionales. Lo esencial es saber cómo se los usa, quién los usa y con qué fines. Tampoco cabe duda acerca de si debe incluirse o no en el equipo de recursos pedagógicos, pues ya forma parte del mismo desde que forma parte de la vida de las personas. Este libro expone una nueva manera de pensar sobre la informática vinculada a la educación, a la cual ni salvará ni destruirá por sí misma, aunque contiene tantas promesas como riesgos, tantas ventajas como limitaciones. Los autores exploran aquí una serie de controversias actuales en torno del tema (la accesibilidad, la credibilidad, el hipertexto, la lectura crítica de la Web, la censura, la confidencialidad, la comercialización y la comunidad informática) con el propósito de encauzar la reflexión crítica hacia las premisas y consecuencias de determinadas prácticas en los establecimientos educativos de todos los niveles.



Redes De Comunicaci N En La Ense Anza


Redes De Comunicaci N En La Ense Anza
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Author : Francisco Martínez Sánchez
language : es
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
Release Date : 2003-05-15

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Sin ánimo de eliminar o devaluar lo que la enseñanza a distancia ha aportado y debe seguir aportando, este libro pretende definir las nuevas variables comunicativas y metodológicas que definen la enseñanza a través de redes telemáticas, haciendo especial hincapié en el trabajo cooperativo como metodología didáctica utilizada en situaciones virtuales. En Redes de comunicación en la enseñanza, diferentes autores reflexionan sobre las posibilidades, dificultades y complejidades de la educación a través de redes, prestando especial atención al trabajo cooperativo como una metodología de enseñanza de gran interés con la que se han realizado ya importantes experiencias. Se trata de un volumen en el que los profesionales de la enseñanza y los interesados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación podrán encontrar una aproximación conceptual y practica sobre la problemática pedagógica que la incorporación de las nuevas tecnologías provoca en la enseñanza. En torno al trabajo cooperativo, este libro presenta un análisis sobre la comunicación en situaciones virtuales, así como las implicaciones de ésta y del desarrollo tecnológico en el contexto sociocultural y educativo actual. Desde el punto de vista metodológico, no sólo se caracteriza el trabajo cooperativo como método de enseñanza, sino que también se proponen criterios pedagógicos para su diseño y su evaluación, sin olvidar un análisis sobre las características y los tipos de herramientas utilizadas en la telenseñanza, y específicamente en el desarrollo de estas metodologías.



Comunicaci N Tecnolog A Y Educaci N Perspectivas Iberoamericanas


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Author : Francisco Sierra Caballero
language : es
Publisher: Ediciones Ciespal
Release Date : 2016-03-01

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Nuevas Tecnolog As Y Medios De Comunicaci N En La Educaci N


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Author : Víctor Manuel Amar Rodríguez
language : es
Publisher: Servicio Publicaciones UCA
Release Date : 2006-02

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Se trata de un libro que pretende acercar las realidades del siglo XXI, contextualizando los movimientos sociales junto a los cambios tecnológicos y las necesidades de la didáctica. Se pretender dar una visión de cómo sacar partido de la aplicación de las nuevas tecnologías a la educación.