Perspektiven Der Grund Schule


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Perspektiven Der Grund Schule


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Author : Christina Schenz
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2013

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Deutschunterricht In Der Inklusiven Grundschule


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Author : Nadine Naugk
language : de
Publisher:
Release Date : 2016-08-22

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Perspektiven F R Das Lehren Und Lernen In Der Grundschule


Perspektiven F R Das Lehren Und Lernen In Der Grundschule
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Author : Frank Hellmich
language : de
Publisher:
Release Date : 2007

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Philosophieren Mit Kindern In Der Grundschule


Philosophieren Mit Kindern In Der Grundschule
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Author : Martin Bolz
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2000

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Fokus Grundschule Band 1


Fokus Grundschule Band 1
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Author : Andrea Holzinger
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2019

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Die Grundschule prägt als erste Schule das Bild von schulischer Bildung und legt gemeinsam mit elementaren Bildungseinrichtungen den Grundstein für lebensbegleitendes Lernen. Sie soll als gemeinsame Schule für alle Kinder die personale, soziale und fachliche Basis für den weiteren Bildungsgang legen und einen Beitrag zum Verständnis von Diversitätsbereichen leisten und zur Solidarität zwischen Gesellschaftsgruppierungen beitragen. Zu den Aufgaben der Grundschule zählt neben der Sicherung von Grundkompetenzen in allen fachlichen Bereichen auch die Inklusive Bildung im Sinne eines weiten Inklusionsverständnisses. Dieser Tagungsband zum Grazer Grundschulkongress 2018 widmet sich aktuellen Entwicklungen in der Grundschulforschung. Die Beiträge lassen sich dabei den Bereichen Persönlichkeitsentwicklung, Fachliche Bildung sowie Professionalisierung zuordnen.



Wissenserwerb In Der Grundschule


Wissenserwerb In Der Grundschule
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Author : Joachim Kahlert
language : de
Publisher:
Release Date : 1998

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Perspektiven Mathematischer Bildung Im Bergang Vom Kindergarten Zur Grundschule


Perspektiven Mathematischer Bildung Im Bergang Vom Kindergarten Zur Grundschule
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Author : Stephanie Schuler
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2016-07-25

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Dieser Band gibt einen fundierten Überblick zum Stand der Forschung um ein anschlussfähiges Mathematiklernen in Kindergarten und Grundschule. In den 18 Beiträgen stellen namhafte WissenschaftlerInnen aus Frühpädagogik und Mathematikdidaktik aktuelle Forschungsprojekte und -ergebnisse allgemein verständlich und praxisbezogen dar und geben Antworten auf zentrale Fragen: Was zeichnet tragfähige Konzepte früher mathematischer Bildung aus und in welcher Weise sind sie anschlussfähig an den Mathematikunterricht in der Grundschule? Wie kann eine adäquate Lernbegleitung für das frühe Mathematiklernen gestaltet werden? Welche professionellen Kompetenzen in Bezug auf Mathematik und Mathematikdidaktik benötigen ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen? Das Buch wendet sich an pädagogische Fachkräfte in Kindergarten und Grundschule, die in der Leitung, Fachberatung, Kooperation und Konzeptentwicklung sowie der Aus- und Weiterbildung tätig sind, ebenso wie an WissenschaftlerInnen und Studierende in den Bereichen Mathematikdidaktik und Frühpädagogik.



Japanische Und Deutsche Perspektiven Zum Philosophieren In Der Grundschule


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Author : Takara Dobashi
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2018-08-03

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Im Mittelpunkt dieses Buches stehen die experimentellen Praxen des sokratischen Unterrichts von Takeji Hayashi "Über den Menschen" und von Toshiaki Ose "Die Weitergabe des Lebens". Die japanischen Unterrichtspraxen werden im Spiegel der Grundkonzepte der Lehr- und Lernstrategie "Philosophieren mit Kindern" analysiert und zur Erforschung des internationalen Vergleichs der anthropologischen Konzepte sowie der Konstruktion der kindlichen Weltbilder zum Todesverständnis auch in Deutschland wiederholt. "Philosophieren" wird hierbei als Urwissenschaft und Urspiel verstanden. Deshalb wird die Bedeutung des Spiels als Kulturtechnik entfaltet, sowie die Beziehung zwischen Spielen und Lernen.



Grundschule In Entwicklung


Grundschule In Entwicklung
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Author : Petra Hanke
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2006

Grundschule In Entwicklung written by Petra Hanke and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.


In diesem Band wird in vier Abschnitten eine Standortbestimmung der Grundschule im Kontext ihrer historischen und aktuellen Entwicklungen vorgenommen. In einem ersten Teil werden auf der Grundlage von Befunden der neueren nationalen und internationalen Schulleistungsstudien über schulische Lehr- und Lernbedingungen und Schülerleistungen sowie von Erkenntnissen über familiale und institutionelle Bedingungen des Aufwachsens von Kindern zentrale Problemfelder beschrieben, welche die Grundschule zunehmend vor neue Herausforderungen stellen und denen die Grundschule mit bestimmten Reformkonzepten (wie z.B. mit der Einführung offener Ganztagsschulen) zu begegnen versucht. Aber auch neuere Ergebnisse der empirischen Lehr-Lernforschung, veränderte Akzentsetzungen in den Curricula sowie Auseinandersetzungen um das Verhältnis von Fachwissenschaft und Fachdidaktik bedeuten für die Grundschule Herausforderungen, aus denen im zweiten und dritten Teil ausgewählte fach- und allgemeindidaktische Perspektiven entwickelt werden. Schwerpunkt des vierten Teils bilden schliesslich kritisch-reflektierende Betrachtungen zur "pädagogischen Professionalität" des Grundschullehrers/der Grundschullehrerin im Kontext der vorab beschriebenen Herausforderungen und Perspektiven für die Grundschule heute.



Problemkinder Als Herausforderung


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Author : Paul Helbig
language : de
Publisher:
Release Date : 2007

Problemkinder Als Herausforderung written by Paul Helbig and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.


Um die Bewältigung von Verhaltensauffälligkeiten bzw. Lernproblemen ihrer Schüler nicht (nur) als persönliche Belastung, sondern als Herausforderung ihrer Professionalität zu erleben, bedarf es zwingend neuer Problemlösestrategien und zeitgemässer Formen des Unterrichtens und Lernens - auf der Grundlage einer systemischen Sicht pädagogischer Problemsituationen. Darauf müssen Grundschullehrerinnen und -lehrer in ihrer Ausbildung vorbereitet werden. Sie müssen lernen, zentrale Problemfelder ihrer Berufstätigkeit aus sozioökologischer Perspektive zu verstehen und Handlungsorientierungen in diesem Sinne zu entwickeln. Dazu bietet dieses Buch Lehrkräften und Studierenden wertvolle Anregungen. Darüber hinaus zeigt es innovative Formen des Lehrens und Lernens in der universitären Lehrerbildung und in der Lehrerfortbildung auf, die den gegenwärtigen Anforderungen an eine Qualifizierung für den Lehrerberuf gerecht werden. I.