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Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland


Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland
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Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland


Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland
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Author : Ewald Terhart
language : de
Publisher:
Release Date : 2000

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Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1999

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Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1999

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Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland


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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1999

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Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland Abschlussbericht Der Von Der Kultusministerkonferenz Eingesetzten Kommission Im Auftrag Der Kommission Herausgegeben Von Ewald Terhart Weinheim Beltz 2000 Sammelrezension


Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland Abschlussbericht Der Von Der Kultusministerkonferenz Eingesetzten Kommission Im Auftrag Der Kommission Herausgegeben Von Ewald Terhart Weinheim Beltz 2000 Sammelrezension
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Author : Gabriele Faust-Siehl
language : de
Publisher:
Release Date : 2000

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Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland Zusammenfassung Des Abschlussberichts Der Von Der Kultusministerkonferenz Eingesetzten Kommission


Perspektiven Der Lehrerbildung In Deutschland Zusammenfassung Des Abschlussberichts Der Von Der Kultusministerkonferenz Eingesetzten Kommission
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Author : Frank-Olaf Radtke
language : de
Publisher:
Release Date : 1999

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Lehrerbild Und Lehrerbildung


Lehrerbild Und Lehrerbildung
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Author : Andrea Ohidy
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-02-17

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In der Lehrer(aus)bildung werden zurzeit umfassende Reformen in ganz Europa durchgeführt, die eng mit der Erklärung von Bologna verbunden sind. Im Zentrum der Reformen steht die Harmonisierung der europäischen Hochschullandschaft. Die Strukturveränderungen sollen zur qualitativen Verbesserung der Hochschulausbildung beitragen. Vor diesem Hintergrund diskutiert der Band den Wandel des Lehrerbildes, die Praxis innerhalb der Lehrer(aus)bildung sowie Chancen und Perspektiven für deren Neugestaltung gemäß der Erklärung von Bologna mit Hilfe von deutschen und ungarischen Experten.



Reform Der Lehrerbildung In Deutschland Sterreich Und Der Schweiz I


Reform Der Lehrerbildung In Deutschland Sterreich Und Der Schweiz I
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Author : Dorit Bosse
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2012-09-03

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Die Lehrerbildung befindet sich in Deutschland, Österreich und der Schweiz derzeit im Umbruch. Im vorliegenden ersten Teilband zur Reform der Lehrerbildung wird die Situation in den drei Ländern analysiert und es werden grundlegende und Theorie basierte Überlegungen und Konzeptionen zu notwendigen Reformen vorgestellt. Anschließend werden ausgewählte Forschungsprojekte zum aktuellen Stand der Lehrerbildung und den hieran ansetzenden Entwicklungsmaßnahmen präsentiert. Der zweite Teilband beschäftigt sich mit der Praxis und mit Praxismodellen einer veränderten Lehrerbildung in Deutschland und der Schweiz.



Lehrerbild Und Lehrerbildung


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Author : Andrea Ohidy
language : de
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Release Date : 2007-06-26

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In der Lehrer(aus)bildung werden zurzeit umfassende Reformen in ganz Europa durchgeführt, die eng mit der Erklärung von Bologna verbunden sind. Im Zentrum der Reformen steht die Harmonisierung der europäischen Hochschullandschaft. Die Strukturveränderungen sollen zur qualitativen Verbesserung der Hochschulausbildung beitragen. Vor diesem Hintergrund diskutiert der Band den Wandel des Lehrerbildes, die Praxis innerhalb der Lehrer(aus)bildung sowie Chancen und Perspektiven für deren Neugestaltung gemäß der Erklärung von Bologna mit Hilfe von deutschen und ungarischen Experten.



Lehrerbild Und Lehrerbildung Kritik Und Perspektiven


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Author : Florian Schumacher
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-08-12

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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,5, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Sportwissenschaft), Veranstaltung: Lehrerbild und Lehrerbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um einen Vergleich zwischen dem Lehrerbild und der Lehrerausbildung in Deutschland und um die Probleme, die es sowohl beim Lehrerbild als auch bei der Ausbildung gibt. Das Lehrerbild, das hier beschrieben wird, setzt sich aus den Erwartungen und Ansichten Außenstehender (z.B. Eltern) und dem Selbstbild der LehrerInnen zusammen. Zuerst wird auf den derzeitigen Zustand der Erwartungshaltung an den Lehrer eingegangen. Der Teil, der sich mit dem Lehrerbild befasst wird dann mit einer Kritik am derzeitig herrschenden Lehrerbild abgeschlossen. Der zweite Teil dieser Arbeit handelt von der Ausbildung zur Lehrkraft. Erst wird hier wieder die derzeitige Lehrerausbildung dargestellt und danach wird ein Blick auf die Entwicklung der Lehrerausbildung in den letzten Jahrzehnten geworfen. Im Anschluss folgt dann wieder eine Kritik am derzeitigen Ausbildungssystem und am Ende dieses Punktes wird die Lehrerausbildung in Deutschland mit der Lehrerausbildung (und auch der Lehrerberuf allgemein) in den U.S.A. verglichen. Hierbei beziehe ich mich in erster Linie auf eigene Erfahrungen, da ich vor einiger Zeit für 2 Semester in den U.S.A. einen Teil der dort herrschenden Lehrerausbildung genießen durfte. Nachdem sich die Arbeit nun mit der Lehrerausbildung und deren Entwicklungen beschäftigt hat, beschäftigt sich das nächste Kapitel mit Reformen der Lehrerausbildung (wie sie derzeitig in der einschlägigen Literatur diskutiert werden) und mit den möglichen Konsequenzen, die auftreten könnten, falls diese Reformen wirklich in Kraft treten sollten. Schließlich wird diese Arbeit durch ein Fazit des Autors abgeschlossen. Das Lehrerbild, das heute in unserer Gesellschaft herrscht, ist sehr unterschiedlich, komplex und variabel. Während einige den Lehrer immer noch so sehen, wie er vor Jahrzehnten gesehen wurde (als reinen Wissens-Vermittler), fordern andere von den Lehrkräften, sich auch mit den neuesten Entwicklungen unserer Gesellschaft (z.B. höhere Individualität der Jugendlichen) auseinander zu setzen. Allgemein lässt sich hier noch anmerken, dass der Beruf des Lehrers/der Lehrerin ständig im Fokus der Öffentlichkeit zu sein scheint, und dass scheinbar jeder eine Meinung bezüglich der Aufgaben von Lehrkräften hat. Im Folgenden wird nun genauer auf das Bild des Lehrers eingegangen.