Planung Von Mathematikunterricht In Der Grundschule
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Planung Von Mathematikunterricht In Der Grundschule
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Author : Anna Maria Fraedrich
language : de
Publisher: Spektrum Akademischer Verlag
Release Date : 2001
Planung Von Mathematikunterricht In Der Grundschule written by Anna Maria Fraedrich and has been published by Spektrum Akademischer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with categories.
Der vorliegende Band will angehenden GrundschullehrerInnen helfen, ihren Mathematikunterricht mAglichst effektiv vorzubereiten. Die AusfA1/4hrungen im ersten Teil betreffen stArker allgemeine Fragen der Planung von Mathematikunterricht in der Grundschule. So werden hier beispielsweise verschiedene Planungsmodelle skizziert und die Anforderungen aufgelistet, welche an einen ausfA1/4hrlichen Unterrichtsentwurf bzw. an eine Verlaufsplanung zu stellen sind. Im zweiten Teil geht es um die Bedeutung des Einstiegs in eine Unterrichtsstunde bzw. Unterrichtseinheit und um MAglichkeiten zur Konzeption solcher Einstiegssituationen, im dritten Teil um erprobte Beispiele zu offenen Unterrichtsformen sowie um praxisnahe Ideen zum Motto "Bewegte Schule - Schule in Bewegung." Der vierte Teil enthAlt eine FA1/4lle von Anregungen zur gezielten Beobachtung und Beurteilung von Mathematikunterricht in der Grundschule. Konkrete und in der Praxis erprobte Unterrichtsbeispiele dienen einerseits zur Einstimmung auf das eine oder andere Thema, andererseits zur ErlAuterung der theoretischen AusfA1/4hrungen. Gerade dieser Praxisbezug zeichnet das vorliegende Buch in besonderem MaAe aus, das sich daher als eine echte Planungshilfe fA1/4r den Mathematikunterricht in der Grundschule erweisen dA1/4rfte. Von Frau Prof. Fraedrich ist ebenfalls bei Spektrum Akademischer Verlag erschienen: "Die Satzgruppe des Pythagoras."
Unterrichtsentw Rfe Mathematik Primarstufe Band 2
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Author : Kirsten Heckmann
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2014-01-07
Unterrichtsentw Rfe Mathematik Primarstufe Band 2 written by Kirsten Heckmann and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-01-07 with Mathematics categories.
Dieses Buch bietet vielseitige, innovative und dennoch praktikable Anregungen für die Planung und Realisierung ihres Mathematikunterrichts in der Primarstufe – einschließlich reichhaltiger Arbeitsmaterialien. Die theoretischen Grundlagen zu den Prinzipien des heutigen Mathematikunterrichts sowie zur Planung und Gestaltung von Unterricht im ersten Teil dieses Bandes erfahren eine praktische Umsetzung durch 20 authentische, sorgfältig ausgesuchte Unterrichtsentwürfe, die das Herzstück dieses Buches bilden. Die Hälfte dieser Unterrichtsentwürfe sind Entwürfe für Examenslehrproben, die andere Hälfte ebenfalls besonders gut gelungene Entwürfe. Die Unterrichtsentwürfe spiegeln die aktuellen Anforderungen und Zielsetzungen des Mathematikunterrichts der Primarstufe gut wider. Sie decken nämlich weitestgehend die prozessbezogenen und inhaltsbezogenen mathematischen Kompetenzen/Leitideen der neuesten Kernlehrpläne/Bildungsstandards ab. Ferner lassen sich die Planungen relativ leicht auf viele andere Unterrichtsstunden übertragen.
Mathematikunterricht In Der Grundschule
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Author : Günter Graumann
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2002
Mathematikunterricht In Der Grundschule written by Günter Graumann and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with categories.
Mathematikunterricht F R Kinder Mit Auff Lligem Verhalten
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Author : Daniel Mays
language : de
Publisher: Ernst Reinhardt Verlag
Release Date : 2019-05-13
Mathematikunterricht F R Kinder Mit Auff Lligem Verhalten written by Daniel Mays and has been published by Ernst Reinhardt Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-13 with Education categories.
Im Mathematikunterricht sollen SchülerInnen sich heutzutage die Inhalte aktiv erarbeiten. Wie kann dies bei SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten gelingen? Wie können mathematische und sozial-emotionale Kompetenzen gleichzeitig gefördert werden? Die AutorInnen verbinden die beiden Perspektiven der Mathematikdidaktik und der Sonderpädagogik. Die Lehrkraft erhält anhand von konkreten Fall- und Unterrichtsbeispielen Anregungen und Tipps für die Unterrichtsgestaltung, z. B. zu den Themen "Messen", "Teil-Ganzes-Konzept", "halbschriftliche Strategien" etc. Die Fälle konzentrieren sich auf die häufigsten und bekanntesten Förderbereiche und Themengebiete, wie ADHS, Autismus-Spektrum-Störung und Mutismus.
Planungshilfen F R Den Mathematikunterricht Der Grundschule
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Author : Hermann Maier
language : de
Publisher:
Release Date : 1976
Planungshilfen F R Den Mathematikunterricht Der Grundschule written by Hermann Maier and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1976 with categories.
Sprachsensibler Mathematikunterricht In Der Grundschule
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Author : Anonym
language : de
Publisher:
Release Date : 2019-12-18
Sprachsensibler Mathematikunterricht In Der Grundschule written by Anonym and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-12-18 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Veranstaltung: Kolloquium Sprache: Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellt dar, wie der Mathematikunterricht der Grundschule sprachsensibel gestaltet werden kann. Dafür werden im ersten Teil grundlegende Begriffe und Konzepte beschrieben, welche für diesen Ansatz relevant sind. Im Anschluss daran werden die unterschiedlichen Rollen der Sprache im Mathematikunterricht aufgeführt, um zu zeigen, wie stark sprachliche Kompetenzen im Fach Mathematik vertreten sind. Es folgt die Planung eines sprachsensiblen Mathematikunterrichts und anschließende Durchführung eines solchen Unterrichts. Dabei werden die Methoden und Konzepte beschrieben, welche bei der Realisierung berücksichtigt und verwendet werden können.
Inklusiver Mathematikunterricht
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Author : Marei Fetzer
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2019-01-01
Inklusiver Mathematikunterricht written by Marei Fetzer and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-01 with Education categories.
Wird Mathematikunterricht mit Inklusion in Verbindung gebracht, schwingen bei vielen Lehrerinnen und Lehrern Unsicherheit und Zweifel mit: "Inklusion im Mathematikunterricht, das würde ich schon gerne machen, ich weiß bloß nicht wie." Dieses Buch richtet sich genau an diese Lehrerinnen und Lehrer. Es geht der Frage nach, wie inklusiver Mathematikunterricht gelingen kann. Worauf kommt es an, wenn man Mathematik in heterogenen Gruppen unterrichtet? Im ersten Teil des Buches werden Grundlagen und Möglichkeiten inklusiven Mathematikunterrichts auf konzeptioneller Ebene und in Bezug auf Planung und Gestaltung diskutiert und gebündelt. Dazu werden Konzepte guten Mathematikunterrichts vorgestellt und ihr Potenzial für inklusiven Mathematikunterricht aufgezeigt. Die Balance zwischen individueller Förderung und gemeinsamem Mathematiklernen wird als entscheidend für gelingenden inklusiven Unterricht herausgearbeitet. Schließlich ist die Konzentration auf das Fach grundlegend. Dabei erweist sich bei der Planung und Umsetzung die Orientierung an mathematischen Kernideen als hilfreich. Das Buch ist ein Praxisbuch. Entsprechend werden im zweiten Teil elf erprobte Lernumgebungen für inklusiven Mathematikunterricht in der Grundschule vorgestellt. Sie zeigen konkret auf, wie man mit heterogenen Lerngruppen gemeinsam an einem mathematischen Thema arbeiten kann. Gleichzeitig bieten sie eine Fülle von Ideen und Anregungen zur eigenen Unterrichtsgestaltung. Den Abschluss bildet eine Zusammenstellung von kommentierten Buchrezensionen. Hier können interessierte Leserinnen und Leser sich auf einen Blick einen Eindruck verschaffen, was die aktuelle Literatur in Bezug auf Inklusion und Mathematikunterricht zu bieten hat. Dieses Buch möchte Lehrerinnen und Lehrer ermutigen, sich mit entsprechenden Grundlagen und Anregungen im Gepäck auf den Weg zu einem guten inklusiven Mathematikunterricht zu machen. "Allen Kindern im Lande wäre zu wünschen, dass möglichst viele Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen sich von den Ideen dieses Buches mitreißen lassen und lernanregenden Mathematikunterricht für alle Kinder in die Tat umsetzen." (Zitat aus dem Vorwort der Herausgeberin der Reihe, Astrid Kaiser)
Inklusiver Mathematikunterricht
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Author : Johanna Herkenhoff
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-03-31
Inklusiver Mathematikunterricht written by Johanna Herkenhoff and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-31 with Education categories.
Lehrerinnen und Lehrern an deutschen Schulen fehlt es an Unterstützung, um ihren Fachunterricht inklusiv zu planen und durchzuführen. Für das Unterrichtsfach Mathematik in der Primarstufe hat Johanna Herkenhoff daher mit dem Design-Based-Research-Ansatz ein theoriebasiertes und praxiserprobtes Planungsinstrument entwickelt und optimiert. Dieses enthält Merkmale und Indikatoren guten inklusiven Mathematikunterrichts, integriert wichtige didaktische Prinzipien und gilt durch die mehrphasige Weiterentwicklung mit Mathematiklehrern und -lehrerinnen als praxistauglich.
Grundschule Digital
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Author : Volker Frederking
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2021
Grundschule Digital written by Volker Frederking and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with Education categories.
Der Prozess der Digitalisierung eröffnet für das Lehren und Lernen in der Grundschule neue Chancen und Möglichkeiten. Wie diese konkret aussehen können, wird in diesem Band am Beispiel der Fächer Deutsch und Mathematik veranschaulicht. Vorgestellt werden insgesamt acht innovative Konzepte für die unterrichtliche Praxis, die im Rahmen von Forschungsprojekten entwickelt und in der Praxis erfolgreich erprobt wurden. Für den Deutschunterricht • Digital Storytelling und intermediales Geschichtenverstehen, • Bildliteralität und Bilderbuchanalyse unter besonderer Berücksichtigung der Bild-Text-Korrespondenz, • Förderung der Leseflüssigkeit durch das Lesen mit Hörbuch unter Anpassung der Sprechergeschwindigkeit, • Adaptable Books und LES-O-MAT - Buchempfehlungen von Kindern für Kinder • Trickfilm- und Hörspielerstellung mit digitalen Medien Für den Mathematikunterricht • Integrative Erarbeitung von Würfelkonfigurationen mit Hilfe von physischen und digitalen Arbeitsmitteln • Algorithmen im Alltag • Entdeckendes Lernen mathematischer Zusammenhänge durch altersgerechte Programmierumgebungen
Umgang Mit Heterogenit T Im Mathematikunterricht Der Grundschule
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Author : Lena Volke
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2021-11-03
Umgang Mit Heterogenit T Im Mathematikunterricht Der Grundschule written by Lena Volke and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-11-03 with Education categories.
Examensarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Institut für Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Thema dieser Arbeit sind Strategien und Maßnahmen, die einen gelingenden Umgang mit der Heterogenität der Schüler*innen im Mathematikunterricht der Grundschule ermöglichen. Die wissenschaftliche Arbeit erforscht diese sowohl in vorwiegend mathematikdidaktischer Literatur, als auch in der Unterrichtspraxis und stellt in einem abschließenden Resümee Handlungsprämissen für die Zukunft eines produktiven Umgangs mit Vielfalt im Mathematikunterricht heraus. Mit Blick auf die didaktisch-methodische Planung und Gestaltung des Mathematikunterrichts wurden dafür problemzentrierte Leitfadeninterviews mit vier Lehrerinnen unterschiedlicher Schulen durchgeführt und anschließend mithilfe des Verfahrens der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Darin zeigte sich, dass der Fokus in Literatur und Interviews auf der Leistungsheterogenität liegt und andere Heterogenitätsdimensionen dahinter zurückbleiben. Die Einstellungen der Lehrerinnen bzgl. dieser Vielfalt sind zwar grundlegend positiv, unterscheiden sich aber dennoch voneinander. Für einen gelingenden Umgang mit Heterogenität werden in Theorie und Praxis Differenzierungs- und Individualisierungsmaßnahmen erläutert. In der Unterrichtsgestaltung überwiegen pädagogische, binnendifferenzierende Maßnahmen statt der in der mathematikdidaktischen Literatur populären fachbezogenen natürlichen Differenzierung. In den Interviews war weiterhin eine Kategorisierung der Lernenden entsprechend ihrer Leistungsniveaus und eine weite Spanne von eher schüler*innenzentrierten zu lehrer*innenzentriertem Unterricht und individualisierendem zu sozialem Lernen erkennbar. Auch Diskrepanzen zwischen den Ebenen der Lehrkraft, dem Schulsystem und der Bildungspolitik wurden sichtbar. Um im Mathematikunterricht der Grundschule produktiv mit Vielfalt umgehen zu können, braucht es eine kritische Reflexion der Lehrer*inneneinstellungen und der Unterrichtsplanung und -gestaltung in Hinblick auf verschiedene Heterogenitätsdimensionen der Schüler*innen, aber auch ein Hinterfragen des Schulsystems an sich.