Pol Ticas P Blicas Educacionais E Democratiza O Do Acesso Escola No Brasil


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Pol Ticas P Blicas Educacionais E Democratiza O Do Acesso Escola No Brasil


Pol Ticas P Blicas Educacionais E Democratiza O Do Acesso Escola No Brasil
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Author : Aparecido Lopes de Lima
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-05-19

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O presente livro resulta de investigação sobre o processo de democratização do acesso à escola nas décadas de 1980 e 1990 no Brasil. Esse processo é analisado como perpassado por contradições e por diferenciação social entre os alunos de acordo com a origem social. Abordou-se as concepções de democracia relacionadas à educação e ao processo de democratização da escola: liberal, neoliberal e socialista marxiana. Analisou-se as implicações socioeconômicas e culturais do período enfocado. Situa-se o estudo sob o impulso da democratização político-formal da sociedade brasileira e as mudanças no cenário político-econômico cultural internacional nas duas últimas décadas do século XX, em que a educação básica adquire centralidade para o desenvolvimento. A partir de princípios definidos na CF de 1988, Lei 9.394/96, entre outros, são asseguradas igualdade de condições para acesso e permanência na escola e gestão democrática do ensino. Sob o capitalismo, a escola assume caráter de neutralidade. Por fim, a partir desses princípios, problematiza-se e analisa-se a diferenciação social no interior da escola e a escassa participação efetiva de pais e alunos na gestão escolar. A escola pública brasileira, ainda que destinada à população de baixa renda, não é una nem neutra. Alunos de origens sociais diferentes, matriculados na mesma escola, percorrem-na de maneira diferenciada no que se refere à composição das salas de aula e às práticas pedagógicas, incidindo este contexto na gestão.



Race Politics And Education In Brazil


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Author : Rosana Heringer
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2016-04-29

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Brazil has undertaken affirmative action in its universities on an unprecedented scale. An expert group of international scholars puts the new policies in historical, political, and legal context; evaluates their outcomes for students and universities; and demonstrates that the policies have been successful in addressing racial inequality.



Mitigating Inequality


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Author :
language : en
Publisher: Emerald Group Publishing
Release Date : 2015-12-04

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As colleges and universities extend academic programs abroad, develop internationally mixed research teams and create international curricular initiatives, it is essential to ensure that access to a high quality education remains a key component of the research and policy agenda transnationally.



Democratiza O Do Ensino Superior No Brasil


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Author : Raimundo Nonato da Silva Filho
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-09-20

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Neste livro você compreenderá o contexto da expansão e democratização do acesso ao ensino superior no Brasil, no período que coincide com a posse do primeiro presidente eleito pelo voto direto, depois da Ditadura Militar, aos dias atuais. Para isso, analisaram-se, aos olhos de outros importantes autores brasileiros, a Lei de Diretrizes e Bases (LBD), o Plano Nacional de Educação, o Exame Nacional do Ensino Médio, o Financiamento Estudantil e o Programa Universidade para Todos (Prouni). Especificamente, o livro objetiva buscar respostas a duas questões: a distribuição de bolsas de estudo integrais ou parciais tem garantido o acesso e a permanência dos que adentram ao ensino superior por meio delas? Que estratégias os bolsistas desenvolvem para concluírem o curso? Para tanto, analisamos três narrativas autobiográficas de estudantes de um curso de Pedagogia de uma universidade privada da grande São Paulo. Recomendado para pesquisadores em ciências humanas e sociais, professores, gestores educacionais, estudantes de diferentes áreas e para todos aqueles que tenham interesse pela educação brasileira.



Comp Ndio Interdisciplinar De Estudos Jur Dicos Orientados


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Author : Pedro Paulo da Cunha Ferreira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-08-19

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Dentre outras abordagens, os autores deste livro enfrentam discussões relativas ao direito constitucional à educação jurídica e política dos cidadãos brasileiros. Com idêntica proficiência dogmática, se ocupa do exame de novos fenômenos jurídicos, a exemplo, as disposições legais a respeito da custódia de animais de estimação após a dissolução da sociedade conjugal. De igual forma, integra o presente repertório temático as preocupações em torno das consequências jurídicas, políticas e sociais derivadas da inflação normativa no sistema tributário brasileiro. O significativo relevo da pauta educacional no brasil se projeta também neste trabalho, na medida que contém uma profunda análise jurídica sobre o modelo neoliberal e a (in)eficácia de suas políticas públicas para o processo de democratização do acesso ao ensino superior. Ademais, os avanços atuais em matéria de processo penal não foram ignorados neste trabalho, posto que dispõe de um capítulo próprio destinado ao enfretamento técnico acerca das questões jurídicas relativas ao novo Acordo de Não Persecução Penal. Com percuciente propriedade, consta neste compêndio importante trabalho, cujo autores enfrentam a (im)possibilidade de renúncia à impenhorabilidade do bem de família legal imóvel. Aspectos de candentes reflexos políticos – conforme dito antes – são objetos de atenção nesta obra, mormente em conta ao específico tratamento que se confere ao estudo das ações afirmativas e a sub(receptividade) dos negros no judiciário brasileiro. Neste tomo, autores atentos aos impactos do acidente de trabalho no Brasil, expõem com precisão a complexidade deste fenômeno, oferecendo alternativas com base na análise da adoção de medidas profiláticas à luz da cultura jurídica de prevenção. De igual forma, se dispensa um apartado especial ao exame jurídico da função social da empresa em matéria de sustentabilidade, atribuindo ao tratamento da questão um acentuado viés crítico e autoral. Na seleção dos trabalhos que integrariam esta edição, recebeu importante destaque um excerto que cuidou do princípio da capacidade contributiva e a progressividade face ao imposto sobre a propriedade de veículos automotores. O caráter interdisciplinar dos estudos aqui agrupados fica evidente à guisa de exemplo, através do tratamento ao nível conjunto das ciências penais atribuído ao estudo crítico da teoria da prevenção situacional do crime, cujo autores do capítulo pertinente ao tema assinalam a falácia da prevenção criminal policial. A atuação do Estado na tutela de bens e interesses particulares é ponto central na discussão proposta pelos coautores do capítulo intitulado "O Poder de Polícia e as Guardas Municipais". Problemática há tempos qualificada como nevrálgica é aquela relativa à legalização do uso recreativo da maconha, cujo diagnóstico aqui trazido é emitido pelos autores em franca consideração à teoria econômica e à teoria do direito. Em paralelo, tratou-se de assinalar ênfase aos aspectos jurídicos acerca da intervenção médica e a dignidade da pessoa humana face a morte em contextos eutanásicos. Por fim, sublinha-se o trato atribuído à questão da desigualdade social nas regiões menos desenvolvidas, através do qual seus autores debatem respostas a partir da utilização dos incentivos fiscais como forma de minimizar as consequências deste nacional traço sociocultural.



Forma O Dos Profissionais Da Educa O Experimenta O E Inova O


Forma O Dos Profissionais Da Educa O Experimenta O E Inova O
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Author : Penildon Silva Filho
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2018-10-22

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As políticas públicas de Educação passaram por profundas mudanças nas últimas décadas, como processo de democratização no Brasil, a promulgação da Constituição Cidadã em 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996. Mas essas mudanças se aceleraram especialmente apartirde 2007 com a criação do fundeb, da Lei do Piso Salarial Nacional, do Plano Nacional de Formaçãode Professores em 2009 e como fim da desvinculação de receitas da União da Educação, momento em que o investimento em Educação aumentou significativamente. Em 2014 chegamos a um momento histórico que foia promulgação do Plano Nacional de Educação de 2014 a 2024, que marcou uma revolução para as metas e estratégias da Educação em todos os níveis, assim como para seu financiamento. O regime de colaboração na Educaçãoatravessa de forma transversal todas essas legislações e políticas públicas, e o presente livropermite um estudo de caso sobre a implementação de políticas educacionais no âmbito de um ente federado estadual, a Bahia, em articulação com a União e os municípios, no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores, da Universidade Aberta do Brasil e da Experimentação Educacional entre os anos de 2007 e início de 2011.



A Experi Ncia Em Ead No Ensino Superior Na Amaz Nia


A Experi Ncia Em Ead No Ensino Superior Na Amaz Nia
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Author : Geanice Raimunda Baia Cruz
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-03-24

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O livro A experiência em EAD no ensino superior na amazônia apresenta um ensaio sobre uma experiência no ensino superior na modalidade em Educação a Distância, na região do Baixo Tocantins (PA), com o intuito de analisar as condições de oferta do ensino, os desafios ou dificuldades sentidos/vivenciados pelos egressos dos cursos em um Polo de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB). A pesquisa aponta que a Educação a Distância, sob o discurso da democratização e da universalização do ensino, expandiu-se de modo expressivo no ensino superior em nosso País, no entanto, embora a EaD tenha trazido contribuições para a educação brasileira, certamente trouxe consigo também inúmeros desafios e problemática s que devem ser analisados em relação ao acesso, permanência e sucesso do sujeito da EaD. Formar-se pela EaD, segundo os egressos dos cursos ofertados, foi a oportunidade encontrada para se ter acesso a uma universidade pública e gratuita, mas há de se considerar a correlação de diferentes forças no processo pelo qual se definem e se implementam as políticas públicas, voltadas para a formação do jovem da classe trabalhadora. Por fim, essa obra busca possibilitar uma reflexão sobre os fatores determinantes dessa expansão e viabilizar uma melhor apreensão da projeção da EaD, principalmente no ensino superior público, uma vez que esse campo de conhecimento vem se materializando e ganhando força no campo educacional e que, apesar da resistência, dos desafios, das dificuldades e das contradições, torna-se urgente conhecer suas dimens&otil de;es e possiblidades no processo formativo dos sujeitos inseridos no contexto da região amazônica. Nessa direção, é importante destacar que a formação de professores pela EaD deve estar ancorada no princípio de que esta se constitui apenas de um novo ingrediente, a distância física, mas não deve estar distanciada do processo de formação que vise à qualidade na educação.



Experi Ncias Investigativas Do N Cleo Universit Rio Regional Do Baixo Tocantins


Experi Ncias Investigativas Do N Cleo Universit Rio Regional Do Baixo Tocantins
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Author : Talita Rodrigues de Sá
language : pt-BR
Publisher: RFB Editora
Release Date :

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Democratiza O Da Educa O Superior


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Author : Ângela Maria de Sousa Lima
language : pt-BR
Publisher: EDUEL
Release Date : 2024-04-23

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O livro Democratização da Educação Superior: Ações Afirmativas na Universidade Estadual de Londrina, organizado pelos professores doutores Ângela Maria de S. Lima (UEL), Margarida de C. Campos (UEL) e Wagner R. do Amaral (UEL), aborda o sistema de cotas raciais na Universidade Estadual de Londrina (UEL) e demais ações afirmativas, enquanto espaços políticos de emancipação e de afirmação das identidades negras, indígenas e de outras populações que passam a acessar este direito humano que é a educação superior pública por meio das lutas sociais coletivas. É o registro da experiência profissional, institucional e pessoal pelo olhar de diferentes atores e convida à reflexão para o processo afirmativo na promoção de garantia de direitos, de justiça social, de reparação histórica, que são as cotas sociais, raciais e outras políticas afirmativas historicamente conquistadas.



Proinfo


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Author : Renildo Barbosa Estevão
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-12-14

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O presente livro tem por base minha tese de Doutorado, a qual analisou a implementação do Programa Nacional de Tecnologia Educacional – ProInfo, no Município de Teresina. Esse programa visa inserir tecnologias no ambiente escolar e usá-las no processo de ensino e aprendizagem. Analisou-se a implementação do ProInfo, sua engenharia institucional e organizacional, seus atributos institucionais e estruturais, assim como os fatores favorecedores ou impeditivos da correta implementação do ProInfo. Concluiu-se que o processo de implementação do ProInfo, como política pública nas escolas municipais de Teresina-PI, apresentava problemas que afetavam diretamente esse processo de implementação. O Núcleo de Tecnologia Educacional diminuiu, significativamente, sua atuação frente ao ProInfo; a infraestrutura dos laboratórios do Programa tanto não foi ampliada como a já existente não foi mantida. Verificaram-se muitas fragilidades na capacidade fiscal, econômica e administrativa do Município de Teresina que o impediram de implementar, de forma satisfatória, o ProInfo. Os resultados do estudo podem indicar caminhos a serem seguidos ou observados na adoção de soluções frente às deficiências, tanto do ProInfo como de outras políticas públicas. Nas próximas páginas, dentre outros conteúdos, o leitor irá adquirir conhecimentos sobre análises de políticas públicas, teorias democráticas e participação, bem como sobre os desafios das políticas públicas voltadas para tecnologia no ensino.