Pourquoi La Scolarisation Des Enfants De Deux Ans
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Pourquoi La Scolarisation Des Enfants De Deux Ans
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Author : Michel Warren
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2011-11-01
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L'approche statistique fait apparaître d'importantes disparités territoriales de taux de scolarisation des tout-petits. Un tel constat requiert d'identifier les processus, les logiques et les pratiques des acteurs institutionnels, politiques et sociaux liés à la préscolarisation, et d'analyser les raisons qui conduisent l'Etat et ses services déconcentrés, à scolariser les enfants de deux ans.Š
La Scolarisation Des Enfants De 2 3 Ans Et Ses Inconv Nients
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Author : Nicole Arrighi-Galou
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1992-12-31T23:00:00+01:00
La Scolarisation Des Enfants De 2 3 Ans Et Ses Inconv Nients written by Nicole Arrighi-Galou and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992-12-31T23:00:00+01:00 with Social Science categories.
La scolarisation précoce des jeunes enfants, est déterminée par l'imbrication de multiples facteurs sociaux et familiaux : travail féminin, chute démographique, se répercutant sur les effectifs des écoles maternelles, mais aussi politiques nationales d'inscriptions, croyances éducatives des autorités académiques, et pressions des parents. Dans ce livre, Nicole Arrighi-Galou ne se contente pas de répertorier les tenants et les aboutissants institutionnels et familiaux de ce phénomène. Dépassant la problématique de société, elle aborde, par une étude psychologique, les intérêts spécifiques des enfants. Son analyse prouve que la seule prise en compte de la maturation neurophysiologique - comme déterminant de la personnalité - occulte l'influence du milieu humain et, de ce fait, nuit à l'épanouissement de l'enfant. Sa comparaison des conduites relationnelles des enfants de deux à trois ans scolarisés, avec celles des enfants - du même âge - vivant en milieu familial, met en évidence les inconvénients d'une scolarisation précoce. Cet ouvrage permet ainsi de mieux comprendre les causes, et les conséquences, des perturbations psychologiques, si souvent déplorées chez les petits écoliers de moins de trois ans.
S Orienter Dans La Vie Une Valeur Supr Me
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Author : Francis Danvers
language : fr
Publisher: Presses Univ. Septentrion
Release Date : 2009-04-10
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L'orientation scolaire et professionnelle, l'orientation des adultes et la formation tout au long de la vie sont approchées ici selon les dimensions sociopolitiques, locales et internationales, pédagogiques, économiques et psychologiques. Cet ouvrage ouvre également sur la notion éthique de responsabilité des personnes dans leur auto-orientation, sans esquiver les discriminations, conflits et paradoxes liés à la question du sens de la réussite dans la vie
L Cole Deux Ans En France
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Author : Michel Warren
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2008-11-01
L Cole Deux Ans En France written by Michel Warren and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-11-01 with Education categories.
Pourquoi l'Etat décide-t-il, à partir des années 1980, d'apporter des changements dans la gestion des politiques publiques d'éducation, perceptibles dans le phénomène de scolarisation à deux ans ? Pour quels mobiles et finalités, l'Etat et ses services déconcentrés, les collectivités territoriales, l'école et les parents scolarisent-ils les enfants de deux ans ? Le mode nouveau de gestion de l'éducation publique exprime un nouveau référentiel culturel, idéologique et politique de gestion de la chose publique éducative.
Une Cole Pour Les Tout Petits
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Author : Georges Gauzente
language : fr
Publisher: Hachette
Release Date : 2004
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L'école à deux ans, est-ce bien raisonnable ? Le débat sur l'ensemble des enjeux de la scolarisation précoce n'a pas encore eu lieu, et on peut le regretter. D'ailleurs, c'est souvent à la marge du système éducatif que les interrogations se sont exprimées Aujourd'hui, l'adaptation précoce d'enfants à la forme scolaire prévaut, au risque de placer les enseignantes dans une insupportable contradiction, entre la mission qui leur est assignée par l'institution scolaire et la souffrance de nombre d'enfants confrontés à une logique du développement qui ne leur convient pas toujours, sans compter l'incompréhension et les malentendus qui en résultent. Les auteurs ont fait le choix d'écouter les enseignantes des sections de petits, de problématiser leur ressenti et leur expérience au sein de l'école, pour construire et exprimer des repères, des méthodes et pour donner corps à des projets d'accueil spécifiques aux enfants de deux ans à l'école maternelle.
Comment Refonder L Cole Primaire
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Author : Michel Develay
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2013-09-16
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Cet ouvrage ne constitue pas une réflexion sur l'école primaire, mais pour l'école primaire. Trois focus le structurent : un regard kaléidoscopique, les questions vives actuelles et l'école telle qu'elle pourrait être. Les questions abordées s'accordent sur les deux voix d'améliorations possibles dans le système scolaire : celle des pratiques et celle des structures. Au cœur des pratiques, la pédagogie et les questions de l'apprentissage, les parents et leur rôle dans l'école, les finalités de l'école, les contenus à enseigner, les compétences, les nouvelles technologies, la formation des maîtres… Au cœur des structures, l'organisation de l'école, la pluralité de ses structures, les articulations maternelle-primaire-collège, la régulation du système… Et aussi le rapport à la loi et le rapport au savoir, le sens, l'école de la république et l'école de la démocratie, l'école du socle et la place de la culture… L'ouvrage apparaît comme une synthèse susceptible d'accompagner une refondation de l'école au niveau du possible. Il s'adresse à tous ceux qui veulent comprendre et explorer des alternatives.
L Ecole A 2 Ans
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Author :
language : en
Publisher: Odile Jacob
Release Date : 2006
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L Enfant De 2 Ans Est Il Un L Ve 1001 Bb N 48
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Author : Catherine-Juliet Delpy
language : fr
Publisher: Eres
Release Date : 2012-11-06
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Depuis la salle d'asile, historiquement, l'école maternelle a toujours accueilli les enfants de 2 ans. En sont-ils pour autant des élèves ? Quel accueil notre société propose-t-elle aujourd'hui aux jeunes enfants ? Les parents ont-ils réellement le choix, eux qui ne rêvent que de transmettre à leurs enfants leur langue et leurs valeurs, pour les voir grandir et s'épanouir ?
Administrer L Cole Primaire
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Author : Georges Bernède
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1998-01-01T00:00:00+01:00
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Réalisé par une équipe d'administrateurs de l'Éducation nationale, cet ouvrage expose et commente l'ensemble des règles d'organisation de l'enseignement du premier degré. Après une décennie de réformes d'envergure (décentralisation des compétences en 1983, création des cycles en 1985, création du nouveau statut de professeur des écoles en 1990...), il permet de faire le point sur le fonctionnement de l'École (rôle du directeur, relations avec les autorités de tutelle et les communes, enseignement spécialisé...), la gestion de ses personnels (avancement, nomination...), la composition des programmes (matières, horaires...).
La Territorialisation De La Scolarisation Des Enfants De Deux Ans En France
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Author : Michel Warren
language : fr
Publisher:
Release Date : 2003
La Territorialisation De La Scolarisation Des Enfants De Deux Ans En France written by Michel Warren and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003 with categories.
Le sens de la territorialisation des politiques éducatives en France est explicité à partir de la question de la scolarisation des enfants de deux ans. L'approche statistique fait apparaître d'importantes disparités territoriales de taux de scolarisation à deux ans. Une situation qui requiert d'identifier les processus à l'œuvre, les logiques et les pratiques des acteurs institutionnels, politiques et sociaux liés à la scolarisation à deux ans. L'analyse des politiques locales maternelles de l'Eure, de la Seine-Saint-Denis, de Vernon et de Saint-Denis montre que la scolarisation des tout-petits est aujourd'hui pensée en référence à la territorialisation. Elle traduit une double volonté politique de l'État de redistribuer le pouvoir entre le national et le local, et de lutter contre les inégalités sociales devant l'école par un traitement préférentiel accordé, au nom du principe de discrimination positive, à l'accueil des enfants de deux ans dans les écoles situées dans un environnement social défavorisé. Elle participe de nouveaux enjeux liés à un processus de déconcentralisation défini comme espace politique de la société moderne française pensé en termes de relations, de négociation, de contradictions et de conflictualité