Pr Ticas Inovadoras Na Forma O De Professores
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Pr Ticas Inovadoras Na Forma O De Professores
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Author : Marli André
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2018-10-24
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A insatisfação com a qualidade da educação, principalmente nas escolas públicas, nos últimos anos, passou a incluir uma crítica aos cursos e aos processos de formação de professores. Organizado em duas partes, esse livro tem como objetivo trazer à luz resultados de pesquisas que evidenciam experiências bem-sucedidas na área. A primeira seção aborda temas como a formação do professor pesquisador e as políticas de iniciação à docência, além de apresentar práticas inovadoras utilizadas em cursos de formação inicial. Entre elas destacam-se: a construção coletiva de sequências didáticas; o uso de vídeos e de filmagem no preparo de professoras alfabetizadoras; o diário de campo como instrumento de aprendizagem da docência; o relato de pesquisas de licenciatura premiadas; as formas inovadoras de condução do estágio curricular; e o uso de grupos colaborativos no ensino da matemática. Na segunda parte, os autores privilegiam os estudos sobre o trabalho dos formadores, no âmbito da escola pública, nos cursos de licenciatura e nos programas de formação continuada.
Pr Ticas Inovadoras Na Forma O De Professores
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016-03-07
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A insatisfação com a qualidade da educação, principalmente nas escolas públicas, nos últimos anos, passou a incluir uma crítica aos cursos e aos processos de formação de professores. Organizado em duas partes, este livro tem como objetivo trazer à luz resultados de pesquisas que evidenciam experiências bem-sucedidas na área.A primeira seção aborda temas como a formação do professor pesquisador e as políticas de iniciação à docência, além de apresentar práticas inovadoras utilizadas em cursos de formação inicial. Entre elas destacam-se: a construção coletiva de sequências didáticas, o uso de vídeos e de filmagem no preparo de professoras alfabetizadoras, o diário de campo como instrumento de aprendizagem da docência, o relato de pesquisas de licenciatura premiadas, as formas inovadoras de condução do estágio curricular, e o uso de grupos colaborativos no ensino da matemática.Na segunda parte, os autores privilegiam os estudos sobre o trabalho dos formadores, no âmbito da escola pública, nos cursos de licenciatura e nos programas de formação continuada.
Avalia O Formativa
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Author : Benigna Maria de Freitas Villas Boas (org.)
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2019-10-31
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Avaliação formativa ou classificatória? Essa é uma dúvida enfrentada por muitos professores hoje. Nessa coletânea são apresentadas algumas práticas de avaliação formativa como possibilidades ao alcance de qualquer docente comprometido com as aprendizagens de seus alunos. São exemplos: a revisão por pares, o processo comunicacional da avaliação, o diálogo com crianças, os procedimentos que desconstroem a ênfase em notas e o trabalho com portfólio eletrônico em curso de formação de professores. Para adotar práticas bem-sucedidas, é necessário informar-se sobre o que é e como surgiu a avaliação formativa, como ela se diferencia da avaliação somativa – tão forte hoje em todos os sistemas de ensino –, quem são os principais autores que a ela têm dedicado estudos e pesquisas, como tem sido empregada. Enfim, é preciso deixar-se seduzir por suas vantagens.
Trilhas Abertas Na Universidade
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Author : Marcos T. Masetto
language : pt-BR
Publisher: Summus Editorial
Release Date : 2018-08-06
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Os inúmeros desafios que se apresentam para o ensino superior no Brasil, no início deste novo milênio, estão marcados por grandes movimentos para transformar a educação superior no século 21. Na Europa, nos Estados Unidos e na América Latina, cresce a insatisfação com os atuais currículos tradicionais de formação de profissionais, incompatíveis com as necessidades emergentes nas sociedades. Esse cenário tem obrigado as instituições de ensino superior (IES), inclusive em nosso país, a se reinventar. Baseado em sua longa experiência na área, Marcos T. Masetto discute aqui formas efetivas de: •pensar, inventar e construir inovações em currículos para a formação de novos profissionais; •formar professores com novas competências e atitudes para uma docência com profissionalismo; •construir caminhos que incentivem a mudança de atitudes dos alunos para um protagonismo diante de sua formação; •descobrir e implantar práticas pedagógicas significativas com metodologias ativas, explorando tempos e espaços inusitados e reconhecendo novas entidades parceiras para essa formação. Assim, aborda trilhas inovadoras na educação universitária e mostra caminhos que procuram responder às necessidades e carências de contextos específicos e a problemas reais de diversas instituições de ensino superior. Obra fundamental para docentes e gestores de todas as áreas e de todos os cursos de graduação.
Pr Ticas Inovadoras Na Aula Universit Ria Possibilidades Desafios E Perspectivas
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Edufma
Release Date :
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Forma O De Professores E Pr Ticas Educativas
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2017-09-27
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A partir dos adventos tecnológicos abrem-se rumos anteriormente impensados para práticas inovadoras em todas as áreas, expandem-se as oportunidades e as possibilidades quanto à criação de caminhos diferenciados. No campo da educação não é diferente. As tecnologias têm movido tanto os estudantes quanto os professores na utilização de técnicas e meios de ensino e aprendizagem, buscando unir os conteúdos às tecnologias de forma transversal. A eficácia e a potencialização dos usos das tecnologias digitais estimulam a geração de métodos que extrapolam o espaço da sala de aula e ganham dimensões consideráveis em um universo ainda em exploração, o virtual. A criatividade, prática regularmente adotada por docentes em todos os níveis de ensino, auxilia no planejamento das aulas e, consequentemente, nas experiências mediadas pelos artefatos midiáticos, bem como no uso dos recursos didáticos como ferramentas de estímulo e facilitação do ensino. Com o intuito de abordar a formação docente e as práticas educativas é que a obra é dividida em duas partes, sendo que a primeira vai do capítulo um ao seis e a segunda do capítulo sete ao vinte e um.
Pr Ticas Pedag Gicas Educa O Infantil Gest O Educacional E Forma O De Professores No Sul Do Mato Grosso Do Sul
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Author : Andreia Vicência Vitor Alves
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2019-05-16
Pr Ticas Pedag Gicas Educa O Infantil Gest O Educacional E Forma O De Professores No Sul Do Mato Grosso Do Sul written by Andreia Vicência Vitor Alves and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-16 with Biography & Autobiography categories.
O livro Práticas pedagógicas: educação infantil, gestão educacional e formação de professores no sul do Mato Grosso do Sul apresenta estudos realizados por pesquisadores imbuídos em contribuir com a discussão de temas que envolvem a área da Educação. Fruto de estudos e pesquisas, esta obra mostra os diferentes aspectos da prática educacional em âmbito pedagógico e administrativo. Conta com textos de discentes da graduação em Pedagogia e da pós-graduação em Educação, professores da educação básica e do ensino superior que apresentam os resultados de suas ações em projetos de pesquisa, ensino e extensão relacionados às temáticas que tratam da educação infantil, da educação indígena, da gestão educacional, da docência e da formação de professores para a educação básica. Traz temas atuais que contribuem tanto para a formação de gestores quanto de docentes e estudantes de graduação, pois traça um diagnóstico da Educação em vários municípios do Mato Grosso do Sul, em diferentes momentos de nossa história.
Leitura Literatura E Produ O Textual Pr Ticas Pedag Gicas Inovadoras 4
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-10-31
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É com grande satisfação que apresentamos o volume 4 da obra “Leitura, literatura e produção textual: práticas pedagógicas inovadoras”. Nesta edição, avançamos em nossa jornada exploratória, cruzando os caminhos da literatura, da pedagogia e do contexto social em constante evolução. Começamos com a inspiradora história de Malala, a jovem que lutou pelo direito à educação. Sua narrativa nos faz refletir sobre a importância da escola na formação de indivíduos conscientes e ativos na sociedade. Em seguida, somos levados às linhas do cordel, um rico instrumento pedagógico intercultural. Aqui, a arte literária popular se revela uma poderosa ferramenta para o intercâmbio cultural e linguístico, proporcionando uma aprendizagem significativa e enriquecedora. A necessidade de preparar os educadores para a era digital é o foco da discussão subsequente. Enfatizamos a importância de adaptar as práticas pedagógicas tradicionais às novas tecnologias e exploramos os desafios inerentes a essa adaptação. Avançando em nossa exploração, nos deparamos com uma análise aprofundada da linguagem em um contexto digital, especificamente em conversações no Facebook. Este é um olhar atento à forma como interagimos socialmente na era da internet. Em seguida, lançamos um olhar crítico sobre a representação da violência doméstica e a desigualdade de gênero na mídia. Este é um convite a pensar criticamente sobre a informação que consumimos e como ela molda nossa percepção do mundo. A reflexão sobre o discurso da culinária Light/Diet nos oferece uma perspectiva nova sobre como a linguagem influencia nossa percepção da alimentação saudável e do corpo, abrindo caminho para uma discussão sobre identidade e subjetividade. Concluímos com uma discussão sobre a importância do jogo na educação infantil, refletindo sobre como as atividades lúdicas podem ser usadas para promover o aprendizado e desenvolver habilidades comunicativas nas crianças. Esperamos que este volume proporcione estímulos para o diálogo, a reflexão e uma compreensão crítica de questões contemporâneas no campo da pedagogia. Desejamos a todos uma leitura enriquecedora. Prof.ª Ma. Patricia Ferreira dos Santos Organizadora
Leitura Literatura E Produ O Textual Pr Ticas Pedag Gicas Inovadoras Vol 5
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2024-01-31
Leitura Literatura E Produ O Textual Pr Ticas Pedag Gicas Inovadoras Vol 5 written by and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-31 with Language Arts & Disciplines categories.
A integração da leitura, literatura e produção textual no cenário educacional contemporâneo desempenha um papel crucial na formação de estudantes críticos, reflexivos e criativos. O volume 5 da série “Leitura, literatura e produção textual: práticas pedagógicas inovadoras” apresenta uma coletânea de estudos que exploram a interseção entre essas áreas e suas aplicações pedagógicas, refletindo um compromisso com a inovação educacional. O primeiro capítulo nos transporta para o universo linguístico e cultural do latim, destacando sua influência duradoura no Império Romano e na Igreja. Esta análise não apenas ressalta a relevância histórica do latim, mas também sua persistente influência na linguística moderna, oferecendo insights valiosos para o ensino de línguas clássicas. Avançando para o contexto mais contemporâneo da língua inglesa, o segundo capítulo aborda os significados dos multiletramentos na formação e nas práticas docentes. Esta discussão reflete sobre a diversidade e complexidade da comunicação no século XXI e propõe estratégias para incorporar esses conceitos nas práticas pedagógicas, preparando os alunos para um mundo globalizado e interconectado. O terceiro capítulo, “The philosophy behind grammar – metaphysics, epistemology, and pragmatics as foundations of grammatical structures”, mergulha na filosofia da gramática, explorando como os conceitos metafísicos, epistemológicos e pragmáticos se entrelaçam com as estruturas gramaticais. Este capítulo desafia os educadores a olhar além das regras gramaticais, considerando as dimensões filosóficas que moldam o ensino e a aprendizagem da língua. Por fim, o quarto capítulo, “IsoL’ARte: palhaçaria em quarentena ou a fruição da cena como experiência de ensino e aprendizagem em artes cênicas”, apresenta um estudo de caso inovador sobre como a arte da palhaçaria, adaptada ao contexto da quarentena, pode ser uma ferramenta eficaz de ensino e aprendizagem. Este capítulo ilustra o poder da arte cênica como meio de expressão, comunicação e desenvolvimento pessoal, reforçando a importância da criatividade e da adaptabilidade nas práticas educativas. Este volume é, assim, uma contribuição significativa para o campo da educação, oferecendo perspectivas inovadoras e práticas pedagógicas que abrangem desde a antiguidade até o presente. É uma leitura essencial para educadores, pesquisadores e estudantes interessados em explorar as fronteiras da leitura, literatura e produção textual através de abordagens pedagógicas inovadoras. Boa leitura!
Pr Ticas Inovadoras Durante A Pandemia Experi Ncias E Olhares Docentes
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Author : Eliéte Zanelato
language : pt-BR
Publisher: Editora Autografia
Release Date : 2023-06-16
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Esta obra registra as práticas inovadoras, fruto do exaustivo e desafiador trabalho docente durante o período de pandemia. Ela traz experiências exitosas registradas pelos profissionais da Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho, na cidade de Ariquemes-RO.