Pratiques De L Crit Un Cours De Fran Ais Crit Pour Adultes Francophones


Pratiques De L Crit Un Cours De Fran Ais Crit Pour Adultes Francophones
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Pratiques De L Crit Un Cours De Fran Ais Crit Pour Adultes Francophones


Pratiques De L Crit Un Cours De Fran Ais Crit Pour Adultes Francophones
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Author : Marie-Thérèse Moget
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1986-01-01T00:00:00+01:00

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La collection « Essais » a pour but d'enrichir la réflexion sur les pratiques enseignantes, dans le domaine du français, langue maternelle ou langue étrangère. Elle rassemble des études documentées, se rapportant aux expériences menées sur le terrain par des équipes engagées dans des actions d'innovation pédagogique. À ce titre, elle s'adresse à tous ceux qui sont intéressés par la formation initiale et continue des enseignants, dans les différentes institutions éducatives. Pratiques de l'écrit en français langue maternelle Compte rendu critique d'une expérience d'enseignement par correspondance, visant à améliorer les pratiques écrites d'un groupe de techniciens francophones, dans le cadre de leur entreprise, cet ouvrage s'adresse d'abord aux enseignants et formateurs de français langue maternelle, mais les praticiens du français langue étrangère y trouveront des suggestions qui peuvent les intéresser.



Des Pratiques De L Crit


Des Pratiques De L Crit
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Author : Gisèle Kahn
language : fr
Publisher:
Release Date : 1993

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Après une longue période où la recherche s'est davantage intéressée à l'oral et à la lecture, l'écrit connaît un regain d'intérêt certain. La priorité accordée à l'écrit dans la vie scolaire et universitaire et dans les modes d'évaluation, les questions d'économie de l'apprentissage, les effets sur la motivation, la nécessité d'une maîtrise de l'écrit pour la pratique d'autres types de production expliquent cette redécouverte du domaine. Cet ouvrage s'attache à répondre aux questions suivantes : - Comment parvenir à une maîtrise de l'écrit qui implique que l'on sache relire son texte, convertir de l'oral en écrit, mettre en œuvre différents niveaux de reformulation dans le discours. - Comment les apprenants acquièrent-ils cette maîtrise en langue étrangère : quel rôle joue un enseignement fondé sur l'écrit ? - Comment prendre en compte des styles cognitifs différents et comment parvenir à l'identification du modèle langage propre à chacun ? - Quels types de pratiques de l'écrit privilégier, du préscolaire où il convient de considérer l'écriture comme une activité linguistique en elle-même à l'université où les besoins d'écrit et les pratiques qu'ils induisent doivent être clairement identifiés ? - Comment l'approche des genres de texte - observation, imitation, identification des modèles (dissertation, écriture littéraire, fonctionnelle et professionnelle) mais aussi connaissance culturelle des types d'exercices - peut-elle permettre une meilleure formation des apprenants ?



Le Rappport L Crit Un Outil Pour Enseigner De L Cole L Universit


Le Rappport L Crit Un Outil Pour Enseigner De L Cole L Universit
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Author : Suzanne-G. Chartrand
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Namur
Release Date : 2008

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Comment le rapport à l'écriture et, plus globalement, le rapport à l’écrit des élèves et des enseignants sont-ils pris en compte par l’institution scolaire? Telle est la question à laquelle tentent de répondre huit chercheuses en didactique du français de Belgique, de France, du Québec et de Suisse dans le cadre du symposium du REF en 2007. Ces notions de rapport à l’écriture et de rapport à l’écrit élaborées dans le sillage des travaux de Michel Dabène et de Christine Barré-De Miniac mettent en lumière des aspects longtemps ignorés par l’école : les représentations, les valeurs, les attitudes, les sentiments des sujets entourant leurs pratiques de l’écrit et les écrits. Elles fournissent des pistes d’intervention prometteuses pour l’enseignement-apprentissage de l’écriture et de la lecture, comme en témoigne cet ouvrage qui regroupe les contributions de Chr. Barré-De Miniac, Chr. Blaser, S.-G. Chartrand, M. Dabène, C. Deschepper, J. Lafont-Terranova, M.-Cl. Penloup, B. Schneuwly, Fr. Thyrion et M. Wirthner.



Expression Crite


Expression Crite
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Author : Sylvie Poisson-Quinton
language : fr
Publisher: Nathan
Release Date : 2004

Expression Crite written by Sylvie Poisson-Quinton and has been published by Nathan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with French language categories.


Cet ouvrage, consacré à l'expression écrite, suit les recommandations du Cadre Européen Commun de Référence et s'adresse à des adultes ou grands adolescents après une soixantaine d'heures d'apprentissage du français. Il prépare à l'épreuve A1 du DELF. Une attention particulière a été portée à la question de l'orthographe - orthographe d'usage, orthographe grammaticale et passage de l'oral à l'écrit. Organisation de l'ouvrage - 5 unités de 3 leçons chacune constituent les 15 leçons du livre. A la fin de chaque unité, on trouvera une page 'Passage du français oral au français écrit' et une page Bilan-Evaluation qui permet de faire le point sur ce qui a été acquis lors des 3 leçons. En fin d'ouvrage, les corrigés des exercices (leçons et bilans-évaluations) permettent à l'apprenant de contrôler lui-même sa progression. La leçon - Chaque leçon comprend 6 pages et permet un apprentissage progressif. La première page propose un dessin ou une photo qui introduit le thème. Dans la page suivante, la rubrique 'Observez' amène à répondre à des questions portant sur des documents brefs et à produire un écrit sur ce modèle. Au cours des pages suivantes, des rubriques développent des points de vocabulaire, d'orthographe puis de grammaire. La cinquième page propose un document récapituant les points abordés dans la leçon. Une rubrique 'Comment faire pour...?' fournit des conseils pratiques pour le passage à l'écrit. Enfin, 'A vous' favorise l'expression personnelle et permet de réutiliser tout ce qui a été appris dans la leçon.



Ma Triser L Crit En Classe De Fran Ais


Ma Triser L Crit En Classe De Fran Ais
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Author : Hélène Guillerme
language : fr
Publisher:
Release Date : 2022

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Collection F Pratiques D Criture Apprendre R Diger En Langue Trang Re


Collection F Pratiques D Criture Apprendre R Diger En Langue Trang Re
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Author : Marie-Odile Hidden
language : fr
Publisher: Hachette Français Langue Etrangère
Release Date : 2014-01-08

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ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE: Introduction 1. La place de la production écrite dans l'enseignement du FLE 2. Les spécificités de la rédaction en langue étrangère 3. Qu'est-ce qu'un texte ? 4. Vers une pédagogie de la production écrite en FLE 5. Corriger et évaluer un texte en FLE 6. L'apport des nouvelles technologies Conclusion Annexes OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES : Dans les dernières décénnies, l'enseignement/apprentissage des pratiques d'écriture en langue étrangère a sans doute fait l'objet de moins de développeùents pédagogiques que celui des autres modes d'activité langagière. Et pourtant, les besoins sont bien là : l'apprenant de langue étrangère étant, comme le décrit le CECRL, un acteur social à part entière, il est amené tôt ou tard à rédiger différentes sortes d'écrits en langue cible (écrits personnels administratifs, universitaires, professionnels, etc.). Comment peut-on l'y aider? Quelle démarche d'enseignement privilégier? Cet ouvrage a pour objectif d'apporter des éléments de réponse à ces questions cruciales pour tout enseignant. S'appuyant sur les recherches en psychologie cognitive, en rhétorique contrastive et en linguistique textuelle, l'auteur fait des propoisitions visant à accompagner l'apprenant dans le processus d'écriture. Elle passe notamment en revue différentes approches pédagogiques assorties de nombreux exemples afin que chaque enseignant puisse choisir en connaissance de cause celle qui conviendra le mieux à ses apprenants et à son contexte d'enseignement. La question complexe de la correction et de l'évaluation des textes apprenants est également traitée ainsi que celle de l'apport des nouvelles technologies.



Didactique Du Fran Ais Le Socioculturel En Question


Didactique Du Fran Ais Le Socioculturel En Question
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Author : Bertrand Daunay
language : fr
Publisher: Presses Univ. Septentrion
Release Date : 2009-03-26

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L'ouvrage fait le point théorique sur la prise en compte des différents contextes socioculturels auxquels sont soumis l'enseignement et l'apprentissage du français. Après une approche épistémologique ou historique permettant de cerner la définition du socioculturel, l'ouvrage interroge le rôle que jouent les contextes socioculturels sur la construction des contenus d'enseignement et leur influence sur les pratiques de classe. Les contributeurs sont des spécialistes reconnus dans plusieurs champs de la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage, dont la didactique du français. Cela fait de l'ouvrage une référence sur la question.



Pratiques Et Apprentissage De L Crit Dans Les Soci T S Ducatives


Pratiques Et Apprentissage De L Crit Dans Les Soci T S Ducatives
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Author : Rachel Bélisle
language : fr
Publisher: Presses Université Laval
Release Date : 2006

Pratiques Et Apprentissage De L Crit Dans Les Soci T S Ducatives written by Rachel Bélisle and has been published by Presses Université Laval this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Adult education categories.




L Crit En Fle


L Crit En Fle
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Author : Victor Allouche
language : fr
Publisher: Presses universitaires de la Méditerranée (PULM)
Release Date : 2016-01-08

L Crit En Fle written by Victor Allouche and has been published by Presses universitaires de la Méditerranée (PULM) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-08 with Foreign Language Study categories.


Cet ouvrage comble un vide dans la didactique du FLE, qui propose beaucoup d’outils destinés à développer la production orale mais qui, dans le domaine de la production écrite, s’en tient souvent à la recherche des idées et à l’élaboration d’un plan, mais n’a que peu à proposer dans un domaine pourtant essentiel, celui de la mise en mots. Il répond ainsi aux préoccupations de tous ceux, enseignants et étudiants, désireux de comprendre sur quelles opérations simples repose une grande part de ce que l’on attend d’une phrase française écrite et, au-delà, de ce que l’on nomme d’ordinaire le « style ». Il apporte à ces phénomènes un éclairage théorique simple et propose ensuite des activités d’entraînement visant à développer les compétences visées. Conçu de manière progressive, en référence aux niveaux d’apprentissage du CECR, il s’adresse aussi bien aux débutants en FLE, qui doivent pouvoir répondre par écrit à des exigences universitaires qu’à des apprenants de niveau avancé désireux d’alléger leur écriture et d’utiliser des procédés à la fois performants et élégants. Les enseignants trouveront là matière à concevoir des séances portant sur la maîtrise de la production écrite en FLE.



Ecrire En Fran Ais


Ecrire En Fran Ais
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Author : Marie-José Reichler-Béguelin
language : fr
Publisher:
Release Date : 1988

Ecrire En Fran Ais written by Marie-José Reichler-Béguelin and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1988 with French Language categories.


Entreprend une description de quelques-unes des normes qui, en français écrit, réglementent implicitement l'élaboration d'un texte. Propose, pour chaque notion abordée, des exercices pratiques assortis d'un guide d'utilisation.