Pratiques Et Innovations L Re Du Num Rique En Formation En Distance
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Author : France Lafleur
language : en
Publisher:
Release Date : 2019
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La 4e de couverture indique :"Les technologies de l'information et de la communication (TIC) bouleversent le monde de l'éducation universitaire. En effet, la formation à distance y prend de plus en plus de place grâce à l'accessibilité et à la diversification des moyens de diffusion. Or, les formateurs universitaires sont reconnus et embauchés comme experts de contenu plutôt qu'en tant que technopédagogues ; ils se trouvent généralement peu outillés pour offrir des cours en ligne, ce qui les amène à apprendre à enseigner dans un autre paradigme, avec des plateformes et de nouvelles technologies de webdiffusion qu'ils ne maîtrisent pas nécessairement. Dans le cadre du présent ouvrage, plusieurs outils et dispositifs numériques sont exposés afin de favoriser la collaboration et l'interaction dans un contexte d'éducation à distance, laquelle peut être synchrone, asynchrone ou même hybride. C'est pour répondre aux divers besoins de formation des étudiants et pour améliorer l'accessibilité à un enseignement de qualité que différents praticiens, experts, professeurs, chercheurs et conseillers à l'utilisation d'outils technologiques et technopédagogiques proposent les textes constituant ce collectif."
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Author : France Lafleur
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2019-08-28T00:00:00-04:00
Pratiques Et Innovations L Re Du Num Rique En Formation Distance written by France Lafleur and has been published by PUQ this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-28T00:00:00-04:00 with Education categories.
Les technologies de l’information et de la communication (TIC) bouleversent le monde de l’éducation universitaire. En effet, la formation à distance y prend de plus en plus de place grâce à l’accessibilité et à la diversification des moyens de diffusion. Or, les formateurs universitaires sont reconnus et embauchés comme experts de contenu plutôt qu’en tant que technopédagogues ; ils se trouvent généralement peu outillés pour offrir des cours en ligne, ce qui les amène à apprendre à enseigner dans un autre paradigme, avec des plateformes et de nouvelles technologies de webdiffusion qu’ils ne maîtrisent pas nécessairement. Dans le cadre du présent ouvrage, plusieurs outils et dispositifs numériques sont exposés afin de favoriser la collaboration et l’interaction dans un contexte d’éducation à distance, laquelle peut être synchrone, asynchrone ou même hybride. C’est pour répondre aux divers besoins de formation des étudiants et pour améliorer l’accessibilité à un enseignement de qualité que différents praticiens, experts, professeurs, chercheurs et conseillers à l’utilisation d’outils technologiques et technopédagogiques proposent les textes constituant ce collectif. France Lafleur> est titulaire d’un doctorat en formation à distance de l’Université de Sherbrooke. Ses travaux portent sur le développement de la compétence technopédagogique des formateurs en ligne en enseignement supérieur. Chargée de cours au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), elle est également spécialiste en élaboration de programmes d’études au ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec. Vincent Grenon est titulaire d’un doctorat en éducation de l’Université de Sherbrooke. Professeur au Département de l’enseignement au préscolaire et au primaire de la Faculté d’éducation de cette même université, il a contribué à intégrer les nouveaux outils technologiques dans la formation des enseignants du primaire (tableau numérique interactif, iPad, logiciels libres, etc.). Ghislain Samson est titulaire d’un doctorat en didactique des sciences au secondaire de l’UQTR/Université du Québec à Montréal et doyen de la gestion académique des affaires professorales de l’UQTR. Spécialiste de la didactique des sciences et du transfert des apprentissages en mathématiques et en sciences, il s’intéresse également aux questions relatives au curriculum scolaire, à l’interdisciplinarité, au tableau numérique interactif de même qu’au manuel numérique.
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Author : France Lafleur
language : en
Publisher:
Release Date : 2019
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Comment R Aliser Une Formation Ou Un Enseignement Num Rique Distance
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Author : Chantal Charnet
language : fr
Publisher: De Boeck Supérieur
Release Date : 2020-04-07
Comment R Aliser Une Formation Ou Un Enseignement Num Rique Distance written by Chantal Charnet and has been published by De Boeck Supérieur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04-07 with Education categories.
Comment réaliser une formation ou un enseignement à distance ? C'est la question à laquelle répond cet ouvrage, en 10 étapes qui rythment la mise en oeuvre d'une modalité à distance. Destiné à tout enseignant, formateur et ingénieur pédagogique, débutant ou déjà spécialisé en pédagogie numérique, il apporte les solutions pédagogiques et techniques pour réussir une mise à distance.
L Cole L Re Num Rique
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Author : Jaillet alain
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2004-10-01
L Cole L Re Num Rique written by Jaillet alain and has been published by Editions L'Harmattan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-10-01 with Social Science categories.
Les nouvelles technologies sont-elles utiles au système éducatif ? L'invention du concept d'espaces numériques pour l'éducation et l'utilisation de l'application "Etablissement Scolaire Virtuel" montre qu'il faut du temps pour accepter les changements. Mais il est une certitude, au-delà des effets de mode, l'incursion du numérique transforme les possibilités éducatives. On peut l'assurer avec le développement de l'enseignement à distance par Internet et les plateformes d'apprentissage collaboratif à distance. Les acteurs du système éducatif en ont-ils pris la mesure ?
Les Effets Du Num Rique Sur L Ducation
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Author : Georges-Louis Baron
language : fr
Publisher: Presses Univ. Septentrion
Release Date : 2019-07-12
Les Effets Du Num Rique Sur L Ducation written by Georges-Louis Baron and has been published by Presses Univ. Septentrion this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-12 with Education categories.
La place du numérique dans l'éducation suscite des débats. Les auteurs ont choisi d’aborder cette question sous un angle spécifique, celui de l’analyse des effets exercés sur les apprentissages, sur le fonctionnement des écoles et sur les milieux professionnels. Cet ouvrage a pour ambition non seulement de faire le point sur ce que le numérique...
Formation Distance
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2019
Formation Distance written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019 with categories.
"La collection Formation à distance - Distance Learning permet la présentation des plus récents résultats de la recherche incluant toutes les modalités de formation à distance, tant les cours en ligne en mode synchrone ou asynchrone que l'enseignement hybride ou les formations en ligne ouvertes à tous appelées « cours en ligne ouvert et massif » (CLOM) ou « Massive Open Online Course » (MOOC). La collection offre également une vitrine aux pratiques à l'ère du numérique et aux innovations susceptibles d'intéresser tant les intervenants en ligne, les experts des technologies utilisées en enseignement que les personnes responsables de l'encadrement, les coordonnateurs, les gestionnaires ou les personnes qui élaborent les politiques relatives à la qualité de l'enseignement."--Site de l'éditeur.
Auto Valuation En Formation Distance
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Author : Jean-Marc Nolla
language : fr
Publisher:
Release Date : 2022
Auto Valuation En Formation Distance written by Jean-Marc Nolla and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with Distance education categories.
Dans un contexte éducatif visant la « formation tout au long de la vie » et l’accessibilité des savoirs à un plus grand nombre de personnes, les formations à distance (FAD) suscitent beaucoup d’engouement et les technologies numériques en sont indissociables.Mais en FAD, tout comme dans des dispositifs de formation dits traditionnels, les technologies numériques entraînent des changements importants en évaluation des apprentissages. En enseignement, des changements offrent une occasion d’adapter les pratiques évaluatives des enseignants et d’y réfléchir. C’est la raison pour laquelle cet ouvrage rassemble des textes montrant pourquoi et comment évaluer autrement avec le numérique en FAD. Les différentes contributions offrent des pistes et des stratégies concrètes d’évaluation variées.Cet ouvrage est constitué de trois parties abordant, d’abord, l’autoévaluation des apprentissages en formation ; ensuite, le développement des compétences en formation à distance et les stratégies d’autoévaluation qui y sont associées ; et finalement, la nouvelle culture de l’évaluation en formation à distance et les repères servant à soutenir l’autoévaluation. Ce livre s’adresse aux enseignants, aux chercheurs et aux décideurs qui souhaitent mieux saisir la logique et les stratégies entourant l’évaluation et l’autoévaluation en FAD. --
Digitalization Of Society And Socio Political Issues 1
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Author : Éric George
language : en
Publisher: John Wiley & Sons
Release Date : 2020-02-26
Digitalization Of Society And Socio Political Issues 1 written by Éric George and has been published by John Wiley & Sons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-02-26 with Social Science categories.
Digitalization is a long and constant sociohistoric process in which all areas of societys activities are reconfigured. Digitalization of Society and Socio-political Issues 1 examines the transformations linked to the development of digital platforms and social media, which affect the cultural and communicational industries. It analyzes the formation of Big Data, their algorithmic processing and the societal changes which result (social monitoring and control in particular). Through critical views, it equally presents the various ways in which technology participates in relations of power and domination, and contributes to possible emancipatory practices.
Formation Au Coll Gial
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Author : France Lafleur
language : fr
Publisher:
Release Date : 2022
Formation Au Coll Gial written by France Lafleur and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022 with Distance education categories.
Les établissements d'enseignement supérieur n'ont pas été à l'abri de la transition vers le numérique, qui s'est accélérée notamment en contexte de pandémie mondiale. Pour faire face à cette transformation et aux nombreux progrès technologiques très rapides, les modèles pédagogiques traditionnels ne sont plus satisfaisants. Ces transformations des pratiques pédagogiques visent aussi à mieux préparer la main-d'oeuvre afin qu'elle réponde pertinemment aux besoins du marché du travail.Alors, des approches pédagogiques innovantes doivent être rapidement mises en place afin d'outiller adéquatement nos étudiants, tant dans une perspective d'apprentissage continu que dans l'optique de demeurer compétitifs dans un environnement innovant.Cet ouvrage collectif rassemble des textes d'enseignants, de conseillers pédagogiques, d'autres professionnels du milieu collégial québécois et de professeurs-chercheurs partageant leurs savoirs, leurs expériences ou leurs résultats de recherche auprès d'un lectorat qui désire réaliser une transition vers l'enseignement numérique ou encore améliorer ses stratégies pédagogiques. Ce livre présente des textes originaux basés sur des expériences vécues par des acteurs du milieu collégial qui abordent des thématiques telles que les approches pédagogiques à privilégier en formation à distance (FAD) ; les transformations effectuées aux stratégies pédagogiques et aux méthodes d'évaluation,les technologies à utiliser pour une transition vers le numérique ; les défis relevés pour adapter et transformer un cours dans le contexte hybride ; la durabilité des innovations vécues et les recherches autour de la FAD en enseignement supérieur. --