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Produ O De Conhecimento Em Estudos Do Lazer


Produ O De Conhecimento Em Estudos Do Lazer
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Produ O De Conhecimento Em Estudos Do Lazer


Produ O De Conhecimento Em Estudos Do Lazer
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Author : Hélder Ferreira Isayama
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014

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Pesquisa E P S Gradua O Em Estudos Do Lazer


Pesquisa E P S Gradua O Em Estudos Do Lazer
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Author : Hélder Ferreira Isayama
language : pt-BR
Publisher: Editora Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Release Date : 2020-01-01

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A partir da programação do I Congresso Brasileiro de Estudos do Lazer, um dos principais eventos promovidos até hoje pela Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-graduação em Estudos do Lazer (Anpel), entidade organizada e fundada em 2013, a obra Pesquisa e pós-graduação em estudos do lazer apresenta um panorama internacional da produção do conhecimento nessa área – representada por Argentina, Austrália, Brasil, Canadá, Costa Rica, Equador, México, Nova Zelândia e Reino Unido. Ela traz à baila dados inéditos sobre características de programas de mestrado e doutorado (propostas de formação), tendências (temas, categorias, abordagens teóricas e metodológicas e métodos de coletas de dados) e grupos de pesquisa internacionais e nacionais. Em particular, este volume promove importantes reflexões sobre lazer e meio ambiente, lazer e educação, lazer e psicologia, como também apresenta pressupostos teóricos para investigações orientadas à luz da etnografia. Por sua perspectiva multiprofissional, diversidade de temas, ineditismo, abrangência internacional e notoriedade acadêmico-científica dos autores, o livro passa a figurar como referência para cursos de graduação, mestrado e doutorado que dialogam direta ou indiretamente com o lazer, assim como é leitura recomendada para estudiosos do tema. Junior Vagner Pereira da Silva Presidente da Anpel.



Lazer Na Sociedade Contempor Nea


Lazer Na Sociedade Contempor Nea
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Author : Liana Romera
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-08-09

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Este livro é fruto do "Projeto de comemoração dos 10 anos do Grupo de Pesquisa Andaluz", que, para celebrar a produção de conhecimento no campo do Lazer, organizou Rodas de Conversa ao longo de todo o ano de 2022. Ao percebermos a riqueza dos conhecimentos tratados ao longo destas Rodas de Conversa, decidimos transformar os temas e debates em capítulos, que podem ser utilizados nas pesquisas e intervenções no campo do lazer. Reunimos professores e pesquisadores que têm debatido o lazer sobre diversas perspectivas. A intenção foi produzir um debate tanto no âmbito nacional como internacional sobre os diferentes aspectos que envolvem o lazer na sociedade contemporânea. Este livro é, portanto, uma coletânea de nove capítulos, dentre os quais oito são frutos das reflexões iniciadas nas Rodas de Conversa, por nossos convidados, e um deles é fruto de uma reflexão metodológica que se desenvolveu no interior do grupo de estudos. Acreditamos que a coletânea contribui efetivamente para o campo de estudos em Lazer, apresentando uma obra com uma variedade de olhares, vivências e reflexões.



Lazer No Brasil Grupos De Pesquisa E Associa Es


Lazer No Brasil Grupos De Pesquisa E Associa Es
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Author : Ricardo Ricci Uvinha
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :

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Este livro se insere no âmbito do Congresso Mundial de Lazer, realizado em São Paulo, em agosto de 2018, com o tema "Lazer sem restrições". O projeto contempla 20 artigos acadêmicos que apresentam pesquisas de associações e grupos temáticos voltados aos estudos do lazer, em questões como políticas públicas, educação, saúde, cultura, esportes e turismo.



Estudos Do Lazer


Estudos Do Lazer
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Author : Nelson Carvalho Marcellino
language : pt-BR
Publisher: Autores Associados
Release Date : 2021-12-01

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O livro procura oferecer elementos para o entendimento das questões relativas ao lazer, esfera da vida das pessoas que vem crescendo em importância, principalmente se considerarmos os centros urbanos. Por meio de um conjunto de 39 pequenos textos, de linguagem simples e direta, são abordados diversos aspectos dos estudo do lazer, desde seu entendimento, passando pelos conteúdos culturais que compõem as dificuldades para sua vivência em suas relações com as demais áreas de atuação humana. Dirigidos ao leitor em geral, interessado no assunto, os textos são recomendados principalmente como leituras introdutórias, para aprofundamentos em sala de aula, ou posterior, em cursos que trabalhem a problemática do lazer, como educação física, turismo, terapia ocupacional, serviço social e ciências humanas de modo geral.



Pr Tica Pedag Gica E Produ O Do Conhecimento Na Educa O F Sica Esporte E Lazer


Pr Tica Pedag Gica E Produ O Do Conhecimento Na Educa O F Sica Esporte E Lazer
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Author :
language : en
Publisher: UFAL
Release Date :

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A Disciplina Lazer E Recrea O Na Forma O De Professores De Educa O F Sica


A Disciplina Lazer E Recrea O Na Forma O De Professores De Educa O F Sica
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Author : Liamara Schwarz
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2007

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O interesse despertado para estudar o tema "Lazer e Recreação nos Cursos de Educação Física" se verifica devido ao fato de trabalhar como docente na disciplina citada, numa instituição de Ensino Superior no Paraná. Justificativa e delimitando o problema é importante destacar que grande parte dos currículos em Educação Física no Brasil trazem em seus pressupostos o conceito funcionalista e utilitarista do lazer e da idéia da prática pedagógica recreativa. Nesta linha de raciocínio, urge portanto destacar que, em termos da relevância acadêmica e social do conhecimento produzido na perspectiva dos "Estudos do Lazer" em especial para o Estado do Paraná, esta pesquisa pretende cobrir uma lacuna existente na produção do conhecimento que leve em conta as demandas das universidades locais. Assim sendo, penso ser de suma importância realizar esta pesquisa, considerando que há poucos estudos desenvolvidos no Paraná, na área de Recreação e Lazer. A pesquisa é empírica com coleta de dados através de documentos e técnicas como entrevistas. A dimensão bibliográfica do estudo atende ao pressuposto de construção teórica do objeto de estudo. O lócus do estudo foi delimitado para os cursos de Licenciatura das Universidades Estaduais do Paraná. Isto posto, o objetivo central desta pesquisa é analisar os pressupostos teórico-metodológicos subjacentes às práticas pedagógicas desenvolvidas na disciplina Recreação e Lazer, no âmbito do currículo da Licenciatura em Educação Física em Universidades Estaduais do Paraná. A pesquisa foi delimitada, enquanto lócus da prática investigativa, nas três universidades Estaduais seguintes: Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Universidade Estadual de Maringá (UEM), Universidade estadual de Ponta Grossa (UEPG). Neste sentido, convém justificar as três instituições por estarem distribuídas em diferentes regiões dentro do estado do Paraná. Concluí-se que a disciplina pesquisada não deve furtar-se de abordar conteúdos clássicos dos estudos do lazer e da recreação, mas fazer críticas ao modelo de disciplina, que se resume ao oferecimento de jogos e brincadeiras. Não significa eliminar a "parte prática", mas sim reconceituá-la e implementá-la de forma articulada com a compreensão teórica. Através dos estudos nos programas, foi possível diferenciar através das ementas, objetivos, conteúdos e bibliografias, a competência de cada docente, percebendo que dois são da área e possuem mestrado na área, mostrando a diferença nas universidades pesquisadas. Percebi que, no Paraná, o diferencial das concepções de Lazer e Recreação está na ação/reflexão/ação das disciplinas trabalhadas pelos profissionais, contrapondo com os demais trabalhos lidos, onde prevalecem à prática. The interest in studying the theme "Leisure and recreation in the Physical education subject"is due to the fact the work with teacher as subject mentioned, in a superior teaching institution at Parana state. Justifying and limiting the problem is important highlight that great part of physical education curriculums in Brazil have in their previous concepts the working and utility ones in the idea of recreational pedagogic practice. Following this though it is essential to highlight that in relevant academic and social points of knowledge originated in perspective of "Recreation studies" in special to Parana state, this research intends to cover the lack existent in knowledge production which get the necessity of local universities. Then being, it has a great importance to do this research considering the few studies developed at Parana state in the area of Leisure and Recreation. The methodology approach used is being checked through qualitative character investigation beside that the empiric research which involves the matching of documental research (curriculum analysis), the interviews with teachers and the bibliographical research. The main point of study was delimited to the courses of Graduation at Parana States Universities as well the earlier points methodology and theoretical developed at pedagogic practices developed in the leisure and recreation subject. The research was limited in the target of investigative practice at three (03)universities as follow: Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Universidade Estadual de Maringá (UEM), Universidade estadual de Ponta Grossa (UEPG). It is very important to detach the three (03) institutions be distributed in different regions into Parana state. It is concluded that in the subject studied it is necessary to deal with classical points of studies in the leisure and recreation but to be very critical at the discipline model which is summarize by offering games and jokes, not meaning that eliminate the practice side but renamed and implant it in the articulated form with the theoretical comprehension. It was possible as well to differ through the study, goals, contents and bibliographies the competence of each teacher realizing that two (02) are from area and got the master degree in that, showing the difference at universities which was done the research. It was concluded that at Parana state the good difference in leisure and Recreation concepts is at action/reflection/action of worked subjects by professionals against the idea of other works where the main point is the practice.



Lazer Em Estudo


Lazer Em Estudo
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Author : Hélder F. Isayama
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2015-05-27

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Esse livro tem como objetivo discutir e construir fundamentos que contribuam para a sólida formação dos profissionais que atuam, direta ou indiretamente, na área do lazer, a fim de que se promova uma ação comprometida com o avanço dos conhecimentos teórico-práticos desse campo de estudos. Entre tantos elementos que demandam atenção nesse processo educacional, destacamos a importância de que sejam fornecidas condições para o desenvolvimento de agentes críticos e criativos, capazes de pesquisar e articular ideias de modo interdisciplinar, praticando efetivamente as teorias que defendem. O leitor encontrará dois conjuntos de textos nessa coletânea. O primeiro apresenta relações entre o lazer e temáticas recorrentes no contexto da formação profissional, como currículo, teoria e prática, pesquisa, saberes profissionais e formação cultural. O segundo grupo analisa as interações do lazer com a educação física, o turismo, a terapia ocupacional e a administração, campos que historicamente vêm possibilitando a ação nessa área. - Papirus Editora



Lazer No Brasil Grupos De Pesquisa E Associa Es Tem Ticas


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Author : Ricardo R. Uvinha
language : pt-BR
Publisher: Edições Sesc
Release Date : 2018-08-31

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Este livro se insere no âmbito do Congresso Mundial de Lazer, realizado em São Paulo, em agosto de 2018, com o tema "Lazer sem restrições". O projeto contempla 20 artigos acadêmicos que apresentam pesquisas de associações e grupos temáticos voltados aos estudos do lazer, em questões como políticas públicas, educação, saúde, cultura, esportes e turismo.



Educa O Lazer E Trabalho Nas Escolas De Ept


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Author : Ailton Vitor Guimarães
language : pt-BR
Publisher: Paco Editorial
Release Date : 2019-01-31

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Quais atividades e manifestações relacionadas ao lazer constituem parte da formação oferecida pela escola de EPT e como isso ocorre? O que significam para os processos educacionais no cotidiano dessas escolas? São contribuições efetivas a esses processos? De que maneira são incorporadas? Os alunos e os professores, efetivamente, as reconhecem e as incorporam às suas atividades escolares? Estas, dentre outras, são algumas das questões colocadas pelo autor no estudo das relações entre educação, lazer e trabalho e que apontam para algo que rompe com o que aprisiona o lazer no licere, naquilo que seria "lícito" e "permitido" experimentar no cotidiano escolar.