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Proyecto De Gestion Escolar E Innovacion Educativa


Proyecto De Gestion Escolar E Innovacion Educativa
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Proyecto De Gestion Escolar E Innovacion Educativa


Proyecto De Gestion Escolar E Innovacion Educativa
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Author : Juan Jose Sotelo Vazquez
language : es
Publisher: LibrosEnRed
Release Date : 2007

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El proyecto de gestion escolar como elemento de innovacion para la gestion, autonomia y evaluacion de los establecimientos educativos de secundaria. El papel de las TIC: un caso practico. En el primer capitulo, titulado "El Projecte de Gestio per a Secundaria. Un cas practic" supone el desarrollo y concrecion de un proyecto de gestion para un centro escolar de secundaria a traves de un caso practico. Se toma como fundamento lo que senala la Ley Organica de Educacion (LOE, 2006). Por tanto, el trabajo aborda las areas de ordenacion de la diagnosis escolar. A saber, la curricular, la de gestion institucional, de recursos humanos, el sistema relacional asi como los diversos componentes de la institucion: objetivos del PCC, estructura, tecnologias, cultura, centro e incidencia sobre el entorno y administracion. A continuacion, se ejemplifican todos los elementos y areas de un centro sobre unos ejes de actuacion y sus prioridades dentro unas propuestas de planificacion planteadas desde el Consejo Escolar y con unas propuestas de evaluacion y seguimiento del proyecto. El capitulo segundo desarrolla una innovacion escolar concreta sobre un centro de secundaria llevada a cabo por un conjunto de docentes: la incorporacion de las Tecnologias de la Informacion y Comunicacion TIC (correo electronico, cuadernos de bitacora y red de coordinacion pedagogica) como elementos de gestion, organizacion y autonomia para los centros escolares y administraciones educativas.



La Gesti N Escolar De Los Cambios Del Curr Culum En La Ense Anza Secundaria


La Gesti N Escolar De Los Cambios Del Curr Culum En La Ense Anza Secundaria
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Author : Francisco Beltrán Llavador
language : es
Publisher: Mino y Davila
Release Date : 2006

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El origen de este texto es la investigacion incluida en el proyecto internacional "La gestion escolar como escenario de innovacion educativa" (patrocinado por la OEI). Su proposito era indagar en las formas en que la gestion de las instituciones educativas posibilita o no la sostenibilidad de las reformas. Tratamos de ilustrar el modo en que la definicion original de las reformas sufren a lo largo del proceso de su implementacion transformaciones relacionadas con las formas de articulacion de las agencias y niveles comprometidos en ellas, que van resignificandolas durante el proceso de su apropiacion por parte de los diferentes actores escolares. Se constata que no hay tal apropiacion, como muestra la aplicacion del principio de comprensividad que, en tanto fundamento y eje de la reforma educativa espanola, durante su larga experimentacion y fases posteriores de aplicacion de una ley (LOGSE) afectaria a todo el sistema educativo. Ante la presencia catalitica de una idea que buscaba su implantacion a traves de vias normativas, se iba conformando un imaginario que, restringiendo las posibilidades de emergencia de innovaciones curriculares y organizativas, se tradujo en diferentes procedimientos a traves de los cuales los centros escolares elaboraban sus respuestas practicas ad hoc.



La Gesti N Escolar De Los Cambios Del Curr Culum En La Ense Anza Secundaria


La Gesti N Escolar De Los Cambios Del Curr Culum En La Ense Anza Secundaria
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Author : Francisco Beltrán Llavador
language : es
Publisher: Mino y Davila
Release Date : 2006

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El origen de este texto es la investigacion incluida en el proyecto internacional "La gestion escolar como escenario de innovacion educativa" (patrocinado por la OEI). Su proposito era indagar en las formas en que la gestion de las instituciones educativas posibilita o no la sostenibilidad de las reformas. Tratamos de ilustrar el modo en que la definicion original de las reformas sufren a lo largo del proceso de su implementacion transformaciones relacionadas con las formas de articulacion de las agencias y niveles comprometidos en ellas, que van resignificandolas durante el proceso de su apropiacion por parte de los diferentes actores escolares. Se constata que no hay tal apropiacion, como muestra la aplicacion del principio de comprensividad que, en tanto fundamento y eje de la reforma educativa espanola, durante su larga experimentacion y fases posteriores de aplicacion de una ley (LOGSE) afectaria a todo el sistema educativo. Ante la presencia catalitica de una idea que buscaba su implantacion a traves de vias normativas, se iba conformando un imaginario que, restringiendo las posibilidades de emergencia de innovaciones curriculares y organizativas, se tradujo en diferentes procedimientos a traves de los cuales los centros escolares elaboraban sus respuestas practicas ad hoc.



La Gesti N Educativa


La Gesti N Educativa
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Author : Mercedes Torres Estrella
language : es
Publisher:
Release Date : 2004

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Proyecto De Gesti N Educativa


Proyecto De Gesti N Educativa
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Author : Beatriz Pérez
language : es
Publisher:
Release Date : 1997

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La Nueva Escuela I


La Nueva Escuela I
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Author : Aurora Elizondo Huerta
language : es
Publisher: Paidos Mexicana Editorial
Release Date : 2001

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Las reformas curriculares y pedagogicas que hagan posible la formacion de ciudadanos para la democracia tienen que dar un lugar preponderante a la supervision, actividad mediadora entre administradores, escuela y comunidad. Historicamente, la supervision escolar ha cumplido diversas funciones que van desde el control y la inspeccion hasta el asesoramiento y la orientacion tecnico pedagogica, siempre con objeto de analizar la calidad de la ensenanza, evaluar el rendimiento de las instituciones escolares y proteger el derecho de los alumnos a una educacion plural y libre. En este libro se reivindica la funcion politica de la supervision para, lejos de considerarla un ejercicio de poder incompatible con el quehacer pedagogico, vivirla como un liderazgo promotor de la accion colectiva en proyectos educativos compartidos y como una actividad primordial en la tarea de mejorar la calidad del servicio educativo. Este primer volumen, escrito por un equipo que durante anos ha trabajado con grupos de supervisores e inspectores, se centra en la gestion escolar, particularmente en lo que toca a la labor de los directivos escolares, con hincapie en el liderazgo directivo, la planeacion, la evaluacion, el trabajo colegiado y la vinculacion entre escuela y comunidad. Al igual que en el segundo volumen, numerosos ejercicios permiten que este libro sirva para el aprendizaje y la reflexion individuales o bien como material para talleres y cursos practicos.



Innovacion Educativa


Innovacion Educativa
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Author : Juan Carlos Moschen
language : es
Publisher: Editorial Bonum
Release Date : 2005

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Indice Espa Ol De Ciencias Sociales


Indice Espa Ol De Ciencias Sociales
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1994

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Indice Espan L De Ciencias Sociales


Indice Espan L De Ciencias Sociales
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1995

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Autores Latinoamericanos En Las Publicaciones Cientificas Espanolas De Ciencias Sociales Y Humanidades


Autores Latinoamericanos En Las Publicaciones Cientificas Espanolas De Ciencias Sociales Y Humanidades
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Author :
language : es
Publisher: Editorial CSIC - CSIC Press
Release Date : 1999

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