Reading Techniques For Fce
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Reading Techniques For Fce
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Author : Clare West
language : en
Publisher:
Release Date : 1997
Reading Techniques For Fce written by Clare West and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with English language categories.
Reading Techniques For Fce
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Author : Clare West
language : en
Publisher:
Release Date : 1997
Reading Techniques For Fce written by Clare West and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with English language categories.
Reading Techniques With Removable Key
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Author : Clare West
language : en
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 2010-02-18
Reading Techniques With Removable Key written by Clare West and has been published by Cambridge University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-02-18 with Foreign Language Study categories.
A fully revised and redesigned book for students at upper-intermediate level who wish to practise and improve their reading skills. The emphasis is on learning practical techniques to enable students to become effective readers, and to tackle reading papers in examinations with confidence. Key features include: instruction in the major reading skills required at upper-intermediate level: skimming, scanning, intensive reading, reading between the lines, speed reading and identifying source, topic and register; graded practice of the main task-types students are likely to encounter in examinations at this level: multiple choice, gapped texts and multiple matching; study boxes with clear step-by-step guidance and regular reminders of the particular skills required; texts from a wide range of sources, in varying styles and registers; four full-length Practice Tests suitable for students preparing for FCE Paper 1; attractive full-colour design and illustrations; and a removable answer key.
First Certificate Reading
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Author : Patrick McGavigan
language : en
Publisher: Addison Wesley Longman ELT Division (a Pearson Education Company)
Release Date : 1999-01
First Certificate Reading written by Patrick McGavigan and has been published by Addison Wesley Longman ELT Division (a Pearson Education Company) this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999-01 with English language categories.
Designed for students preparing for the Cambridge exams, each book in this series offers both students and teachers comprehensive support, including revision sections, mini dictionaries and appendices in the students' books, and model answers, photocopiable tests and marking schemes in the teacher's books. The books can be used either as free-standing supplementary material, or as a complete exam preparation series. They are designed to develop the essential language skills and sub-skills students need for each exam paper; they also offer specific training and guidance for each part of the exams, with an abundance of practice based on realistic test tasks.
Examining Fce And Cae
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Author : Roger Hawkey
language : en
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 2009-03-19
Examining Fce And Cae written by Roger Hawkey and has been published by Cambridge University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-03-19 with Education categories.
This volume examines the historical development of the First Certificate in English (FCE) and the Certificate in Advanced English (CAE).
New Progress To First Certificate Self Study Student S Book
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Author : Leo Jones
language : en
Publisher: Cambridge University Press
Release Date : 1997-04-03
New Progress To First Certificate Self Study Student S Book written by Leo Jones and has been published by Cambridge University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997-04-03 with Foreign Language Study categories.
This new colour edition has been updated to conform to the revised FCE specifications.
Delivering A Preparatory Course For The Cambridge Firts Certificate In English Examination By Using The Ingenio E Learning Platform
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Author :
language : en
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2011-03-24
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La publicación de este volumen representa un caso relativamente insólito. Un pequeño grupo de jóvenes investigadores de menos de treinta años convence a un grupo mucho más numeroso de la misma edad para celebrar en Salamanca la First Conference of Young Researchers on Anglophone Studies. El resultado es deslumbrante. No solo demuestran una gran capacidad organizativa, sino que los resultados individuales de las aportaciones científicas son sobresalientes. Este volumen, Current Trends in Anglophone Studies, recoge una selección revisada de las propuestas presentadas en el Encuentro y gira en torno a una estructuración tripartita clásica: estudios culturales, lingüísticos y literarios. En ella caben todos aquellos que se mueven en el campo de los estudios anglófonos. Cada uno de estos campos podría haber sido suficiente para celebrar un congreso, pero parece razonable que en este tipo de encuentros tengan cabida todos. De ese modo, este volumen se convierte en un ejemplo de aproximación interdisciplinar a los estudios anglófonos. Desde un punto de vista cuantitativo, los estudios culturales ocupan sin duda un espacio menor. Sin embargo, sobresale la variedad de temas tratados, así como la internacionalización de los autores, dentro de este apartado. Estudiantes españoles e italianos acometen estudios relacionados con la música, la pintura, el cine, la traducción, la marginalidad social o el impacto de las nuevas tecnologías en la producción artística. Si no pareciera demasiado atrevido, podría decirse que estos jóvenes estudiosos irían más allá de lo que un día ya lejano pudieron imaginar Richard Hoggard o Raymond Williams. Los estudios aquí presentados reflejan, sin duda, la evolución que la propia sociedad ha experimentado en estos últimos cincuenta años y exploran la relación entre las prácticas culturales, la vida diaria, y los contextos económicos, políticos e históricos. No es de extrañar que una gran parte de las contribuciones presentadas en este volumen se centren en el estudio de la lengua, ya que la demanda del inglés se ha incrementado de forma considerable en los últimos años. Sobresalen los análisis puramente filológicos y sobre todo los relacionados con el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Por eso, destacan estudios que contemplan rasgos morfológicos, léxicos o sintácticos. Sin embargo, el mayor número de participaciones hace referencia al ya citado aprendizaje del inglés como L2, tanto desde el análisis de materiales, como desde la práctica oral o escrita. Las contribuciones literarias ofrecen una evaluación teórica, formal e interpretativa de distintas tendencias desde perspectivas tanto interdisciplinares como interculturales. Cronológicamente los estudios abarcan textos desde el siglo XVIII hasta nuestros días, con un acento especial en los autores más contemporáneos y en el género narrativo. En general estos estudios se fijan en textos concretos y los analizan desde perspectivas culturales, sociológicas o psicológicas. Pero abundan menos las aproximaciones desde la teoría literaria, desde la técnica narrativa o, como tal vez cabría esperar al tratarse de estudiantes tan jóvenes, desde la aplicación de las nuevas tecnologías. Por el contrario, se repiten temas como los traumas heredados de la Guerra de Vietnam, las cicatrices del 11 de septiembre o los problemas de género. En definitiva, se trata de una selección de artículos claramente prometedora, que transmite la seguridad de que el futuro de la Filología Inglesa está en buenas manos y podrá experimentar una positiva evolución en los próximos años. Por todo ello, hay que felicitar a todos los participantes individuales y, sobre todo, a los organizadores del evento, y editores de este volumen, que han demostrado una enorme capacidad de trabajo y de saber hacer.
Use Of English
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Author : Malcolm Mann
language : en
Publisher: Edumond
Release Date : 2003-01
Use Of English written by Malcolm Mann and has been published by Edumond this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2003-01 with Foreign Language Study categories.
The features of this volume include: a systematic approach to word formation; a focus on grammar, providing essential FC grammar practice; a list of collocations and patterns; and a phrasal verb reference section with definitions from the Macmillan English Dictionary for Advanced Learners.
Key Reading Skills For Fce
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Author : Terry Phillips
language : en
Publisher:
Release Date : 1993
Key Reading Skills For Fce written by Terry Phillips and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with English language categories.
Part of the Passport to FCE Skills series, this book attempts to provide a fresh approach to the extra practice important for each paper in the FCE examination. Each title can be used for self-study and in class groups.
Current Trends In Anglophone Studies Cultural Linguistic And Literary Research
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Author : Javier GARCÍA RUANO
language : en
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2011
Current Trends In Anglophone Studies Cultural Linguistic And Literary Research written by Javier GARCÍA RUANO and has been published by Ediciones Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with English philology categories.
La publicación de este volumen representa un caso relativamente insólito. Un pequeño grupo de jóvenes investigadores de menos de treinta años convence a un grupo mucho más numeroso de la misma edad para celebrar en Salamanca la First Conference of Young Researchers on Anglophone Studies. El resultado es deslumbrante. No solo demuestran una gran capacidad organizativa, sino que los resultados individuales de las aportaciones científicas son sobresalientes. Este volumen, Current Trends in Anglophone Studies, recoge una selección revisada de las propuestas presentadas en el Encuentro y gira en torno a una estructuración tripartita clásica: estudios culturales, lingüísticos y literarios. En ella caben todos aquellos que se mueven en el campo de los estudios anglófonos. Cada uno de estos campos podría haber sido suficiente para celebrar un congreso, pero parece razonable que en este tipo de encuentros tengan cabida todos. De ese modo, este volumen se convierte en un ejemplo de aproximación interdisciplinar a los estudios anglófonos. Desde un punto de vista cuantitativo, los estudios culturales ocupan sin duda un espacio menor. Sin embargo, sobresale la variedad de temas tratados, así como la internacionalización de los autores, dentro de este apartado. Estudiantes españoles e italianos acometen estudios relacionados con la música, la pintura, el cine, la traducción, la marginalidad social o el impacto de las nuevas tecnologías en la producción artística. Si no pareciera demasiado atrevido, podría decirse que estos jóvenes estudiosos irían más allá de lo que un día ya lejano pudieron imaginar Richard Hoggard o Raymond Williams. Los estudios aquí presentados reflejan, sin duda, la evolución que la propia sociedad ha experimentado en estos últimos cincuenta años y exploran la relación entre las prácticas culturales, la vida diaria, y los contextos económicos, políticos e históricos. No es de extrañar que una gran parte de las contribuciones presentadas en este volumen se centren en el estudio de la lengua, ya que la demanda del inglés se ha incrementado de forma considerable en los últimos años. Sobresalen los análisis puramente filológicos y sobre todo los relacionados con el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Por eso, destacan estudios que contemplan rasgos morfológicos, léxicos o sintácticos. Sin embargo, el mayor número de participaciones hace referencia al ya citado aprendizaje del inglés como L2, tanto desde el análisis de materiales, como desde la práctica oral o escrita. Las contribuciones literarias ofrecen una evaluación teórica, formal e interpretativa de distintas tendencias desde perspectivas tanto interdisciplinares como interculturales. Cronológicamente los estudios abarcan textos desde el siglo XVIII hasta nuestros días, con un acento especial en los autores más contemporáneos y en el género narrativo. En general estos estudios se fijan en textos concretos y los analizan desde perspectivas culturales, sociológicas o psicológicas. Pero abundan menos las aproximaciones desde la teoría literaria, desde la técnica narrativa o, como tal vez cabría esperar al tratarse de estudiantes tan jóvenes, desde la aplicación de las nuevas tecnologías. Por el contrario, se repiten temas como los traumas heredados de la Guerra de Vietnam, las cicatrices del 11 de septiembre o los problemas de género.