Recherches En Didactique De L Volution
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Recherches En Didactique De L Volution
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Author : Corinne Fortin
language : fr
Publisher: ISTE Group
Release Date : 2023-11-15
Recherches En Didactique De L Volution written by Corinne Fortin and has been published by ISTE Group this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-15 with Social Science categories.
Cet ouvrage rend compte de l’actualité et de la dynamique des nouvelles recherches en didactique de l’évolution, principalement en contexte francophone (Québec, Belgique, France). Les différentes contributions à ce travail collectif constituent autant d’analyses pour engager ou poursuivre une réflexion sur les enjeux épistémologiques, cognitifs et sociétaux de l’enseignement et de l’apprentissage de l’évolution. À partir de travaux issus de la didactique des sciences de la vie et de la Terre, et plus largement des sciences de l’éducation, du primaire à l’université, les thématiques traitées témoignent de la vitalité, de la diversité, mais aussi de la vivacité des problématiques de recherche. Structuré autour de différents champs théoriques, Recherches en didactique de l’évolution explore aussi bien des questions d’ordre didactique, historique, épistémologique que socio-éducatif en lien avec les contenus enseignés, les démarches d’enseignement et les pratiques enseignantes, à la fois dans une visée d’intelligibilité et de faisabilité.
Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques
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Author : François Audigier
language : fr
Publisher: INRP
Release Date : 1991
Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques written by François Audigier and has been published by INRP this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Evolution (Biology) categories.
Evolution Education Re Considered
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Author : Ute Harms
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2019-07-16
Evolution Education Re Considered written by Ute Harms and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-16 with Science categories.
This collection presents research-based interventions using existing knowledge to produce new pedagogies to teach evolution to learners more successfully, whether in schools or elsewhere. ‘Success’ here is measured as cognitive gains, as acceptance of evolution or an increased desire to continue to learn about it. Aside from introductory and concluding chapters by the editors, each chapter consists of a research-based intervention intended to enable evolution to be taught successfully; all these interventions have been researched and evaluated by the chapters’ authors and the findings are presented along with discussions of the implications. The result is an important compendium of studies from around the word conducted both inside and outside of school. The volume is unique and provides an essential reference point and platform for future work for the foreseeable future.
Evolution Challenges
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Author : Karl S. Rosengren
language : en
Publisher: Oxford University Press
Release Date : 2012-04-23
Evolution Challenges written by Karl S. Rosengren and has been published by Oxford University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-04-23 with Psychology categories.
A recent poll revealed that one in four Americans believe in both creationism and evolution, while another 41% believe that creationism is true and evolution is false. A minority (only 13%) believe only in evolution. Given the widespread resistance to the idea that humans and other animals have evolved and given the attention to the ongoing debate of what should be taught in public schools, issues related to the teaching and learning of evolution are quite timely. Evolution Challenges: Integrating Research and Practice in Teaching and Learning about Evolution goes beyond the science versus religion dispute to ask why evolution is so often rejected as a legitimate scientific fact, focusing on a wide range of cognitive, socio-cultural, and motivational factors that make concepts such as evolution difficult to grasp. The volume brings together researchers with diverse backgrounds in cognitive development and education to examine children's and adults' thinking, learning, and motivation, and how aspects of representational and symbolic knowledge influence learning about evolution. The book is organized around three main challenges inherent in teaching and learning evolutionary concepts: folk theories and conceptual biases, motivational and epistemological biases, and educational aspects in both formal and informal settings. Commentaries across the three main themes tie the book together thematically, and contributors provide ideas for future research and methods for improving the manner in which evolutionary concepts are conveyed in the classroom and in informal learning experiences. Evolution Challenges is a unique text that extends far beyond the traditional evolution debate and is an invaluable resource to researchers in cognitive development, science education and the philosophy of science, science teachers, and exhibit and curriculum developers.
Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques
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Author : Institut national de recherche pédagogique (France). Département Didactiques des disciplines. Unité de recherche Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales
language : fr
Publisher:
Release Date : 1991
Enseigner L Histoire Des Sciences Et Des Techniques written by Institut national de recherche pédagogique (France). Département Didactiques des disciplines. Unité de recherche Didactiques de l'histoire, de la géographie, des sciences sociales and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with Electricity categories.
Des enseignants de plusieurs collèges et lycées exposent dans cet ouvrage leur démarche, les outils qu'ils ont mis au point et quelques unes des expériences réalisées avec les élèves pour mettre en oeuvre un enseignement de l'histoire des sciences et des techniques. Deux objets d'étude ont été privilégiés : les concepts d'intensité et de tension, et l'histoire de l'électricité au XIXe, les théories de l'évolution.
Evolution Education Around The Globe
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Author : Hasan Deniz
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2018-06-21
Evolution Education Around The Globe written by Hasan Deniz and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-06-21 with Science categories.
This edited book provides a global view on evolution education. It describes the state of evolution education in different countries that are representative of geographical regions around the globe such as Eastern Europe, Western Europe, North Africa, South Africa, North America, South America,Middle East, Far East, South East Asia, Australia, and New Zealand.Studies in evolution education literature can be divided into three main categories: (a) understanding the interrelationships among cognitive, affective, epistemological, and religious factors that are related to peoples’ views about evolution, (b) designing, implementing, evaluating evolution education curriculum that reflects contemporary evolution understanding, and (c) reducing antievolutionary attitudes. This volume systematically summarizes the evolution education literature across these three categories for each country or geographical region. The individual chapters thus include common elements that facilitate a cross-cultural meta-analysis. Written for a primarily academic audience, this book provides a much-needed common background for future evolution education research across the globe.
The Evolution Of Life
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Author : Corinne Fortin
language : en
Publisher: John Wiley & Sons
Release Date : 2024-07-23
The Evolution Of Life written by Corinne Fortin and has been published by John Wiley & Sons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-07-23 with Education categories.
The aim of this collective work is to give an account of the topicality and dynamics of new research in the didactics of evolution, by articulating francophone and international work. The various contributions pursue a reflection on the challenges of teaching and learning about evolution, based on historical, epistemological and societal approaches. The themes addressed illustrate the vitality and diversity of research issues in educational sciences, from primary school to university. Structured around different theoretical fields (problematization, didactics of the curriculum, nature of science, etc.), this book explores the content, teaching and learning processes and approaches, teaching practices, as well as pre-service and in-service teacher training, with a view to both intelligibility and feasibility.
Evolution Des Pratiques Des Enseignants De Math Matiques R Le Des Instruments Informatiques Et De L Crit Qu Apportent Les Recherches En Didactique Des Math Matiques
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Author : École d'Été de Didactique des Mathématiques
language : fr
Publisher:
Release Date : 2000*
Evolution Des Pratiques Des Enseignants De Math Matiques R Le Des Instruments Informatiques Et De L Crit Qu Apportent Les Recherches En Didactique Des Math Matiques written by École d'Été de Didactique des Mathématiques and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000* with categories.
L Tude De L Volution De La Compr Hension Conceptuelle Des L Ves Avec Un Enseignement
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Author : Hatice Asuman Küçüközer
language : fr
Publisher:
Release Date : 2005
L Tude De L Volution De La Compr Hension Conceptuelle Des L Ves Avec Un Enseignement written by Hatice Asuman Küçüközer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with categories.
Ce travail de thèse porte sur l'étude de l'évolution de la compréhension conceptuelle des élèves dans le cas d'une séquence d'enseignement de mécanique en 1ère S. La thèse s'inscrit dans un cadre socioconstructiviste. Le cadre théorique s'appuie sur les théories de l'apprentissage de Piaget et Vygotski ainsi que sur les travaux plus récents menés en didactique des sciences : le changement conceptuel, les processus d'apprentissage et l'activité de modélisation en sciences. La méthode choisie est l'étude de cas avec une perspective de description. Au cours de la séquence d'enseignement, un binôme d'élèves a été filmé pendant 3 semaines (4h 30 par semaine). Cet enseignement correspond au programme officiel, il s'appuie sur une séquence conçue par un groupe de recherche-développement ("Outils"). Les productions verbales ont été transcrites et analysées en tenant compte de la situation de classe. Les transcriptions ont été découpées en épisode et analysées à partir d'une catégorisation en termes de facettes de plusieurs types de connaissances, en particulier conceptuelles, sur le monde matériel et sur les processus généraux de raisonnement. Il s'agit d'une analyse qualitative qui vise à reconstituer la construction des connaissances conceptuelles par les élèves du binôme observé. Les analyses montrent la variété et le grand nombre de connaissances qui interviennent dans la construction conceptuelle. De plus, ces analyses conduisent à préciser les types de changement qui interviennent au cours de l'évolution conceptuelle
Contextes Institutionnels R Formes Et Recherches En Didactique Du Fran Ais
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Author :
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Namur
Release Date : 2018-03-01
Contextes Institutionnels R Formes Et Recherches En Didactique Du Fran Ais written by and has been published by Presses universitaires de Namur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-01 with Language Arts & Disciplines categories.
Dès les années 1970, les recherches en didactique du français se développent dans différents espaces institutionnels. À l'université, elles se libèrent peu à peu de divers champs scientifiques, tels ceux de la linguistique appliquée, de la psychopédagogie, des sciences de l'éducation, ou des études littéraires qui, toutes, deviennent disciplines contributrices. Hors de l’université, les recherches en didactique du français se développent dans des organismes, comme en France, l’INRDP (devenu INRP en 1976 puis IFÉ en 2010). En Suisse, l’IRDP, fondé en 1970, et les centres de recherche cantonaux contribuent à leur essor, tout comme en Belgique francophone, le CEDOCEF (Centre d’Études et de Documentation du français) et la cellule « français » du CAF (Centre d’Autoformation et de Formation continuée). Ces recherches prennent des formes diverses : recherche-action, recherche-innovation, recherche expérimentale, recherche-développement. La didactique du français s’étant donné pour objets d’analyse « les contenus (savoirs, savoir-faire…) en tant qu’ils sont objets d’enseignement et d’apprentissage, référés/référables à des matières scolaires » (Reuter, éd., 2007 : 69), son développement est aussi lié à l’évolution de l’enseignement du français au sein de l’institution scolaire et à la prise en compte des questions concernant la formation des enseignants. Chaque réforme de programme ou de la formation des enseignants crée un nouveau contexte à comprendre et à analyser. La question de l’incidence des aspects institutionnels sur le champ de la didactique du français est donc centrale. Ce sont ces liens entre le contexte institutionnel et politique et le développement de la recherche en didactique du français que le volume 10 de la collection « Recherches en didactique du français » de l’AIRDF explore.