Reflex Es Do Ensino De Qu Mica Pesquisas E Experi Ncias
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Reflex Es Do Ensino De Qu Mica Pesquisas E Experi Ncias
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-11-23
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A pandemia do COVID-19 trouxe desafios imensos para a educação, em especial, a pública, sendo a formação acadêmica uma das áreas mais fortemente afetadas. A necessidade de se mudar a maneira como se praticava o processo de ensino-aprendizagem foi vital. Naquele contexto, os encontros virtuais se tornaram a única forma de se manter as ações voltadas para tal fim. Para a realização desses encontros, se fez necessária a aquisição de novas ferramentas tecnológicas tanto por parte dos professores quanto dos alunos. Se já não bastasse todo o contexto desafiador no qual esses alunos estavam inseridos, mais um empecilho acabava de surgir. A mudança necessária no modus operandi do processo ensino-aprendizagem provocou, de certa forma, uma descrença no aprendizado. A falta do contato presencial com o professor, das ferramentas tecnológicas e do conhecimento para manuseá-las fez com que muitos alunos se desmotivassem e abandonassem suas formações. Mesmo com todas as adversidades oriundas da pandemia e de seus desdobramentos no momento pós-pandêmico, alunos do curso de licenciatura em química dos campi de Ubajara e de Boa Viagem do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), orientados por seus professores, decidiram montar essa coletânea de textos que retratam experiências vivenciadas por eles tanto na área específica da química quanto na área pedagógica. O impacto causado na vida desses alunos e de seus colegas, ao se perceberem responsáveis diretos por sua formação ao atuarem como autores de uma obra publicável, transforma este livro em um exímio objeto motivacional e inspirador para a continuidade do processo de formação acadêmica dos alunos. É com base nessa atitude apresentada por esses alunos, de tomarem as rédeas de suas próprias vidas e serem os autores de sua própria jornada de vida acadêmica, que te convido a imergir na leitura dessa obra de forte demonstração de perseverança e dedicação. Prof. Dr. Carlos Eduardo Gonçalves Maia Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – Campus Ubajara
Ensino De Ci Ncias Experi Ncias Reflex Es E Perspectivas
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Author : Clécio Danilo Dias da Silva
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2021-04-30
Ensino De Ci Ncias Experi Ncias Reflex Es E Perspectivas written by Clécio Danilo Dias da Silva and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-30 with Education categories.
A ciência é marcada constantemente por descobertas, transformações e progressos. Ela influencia diretamente no nosso dia a dia e é fundamental para a sobrevivência da humanidade. Assim, o Ensino de Ciências assume um papel muito importante dentro do contexto escolar, como um meio dos cidadãos desde a educação básica, entender e acompanhar o avanço tecnológico e científico, mediante a aprendizagem e a utilização dos conhecimentos das ciências da natureza para que possam compreender esse avanço e participar dele. Diante disto, é com grande satisfação que apresentamos o livro “Ensino de Ciências: experiências, reflexões e perspectivas”, o qual foi idealizado visando sistematizar e divulgar pesquisas relacionados ao processo de ensino e aprendizagem em Ciências de diversos professores e pesquisadores do Brasil. Foram considerados estudos de caso, experiências pedagógicas, ensaios teóricos, pesquisas bibliográficas/revisões de literatura e afins. Abaixo segue uma breve síntese do que será explorado ao longo dos capítulos: O primeiro capítulo “Compartilhar boas práticas em comunidades escolares: uma reflexão sobre experiências inovadoras no ensino de ciências” de Marcela Fejes e Maria Elena Infante-Malachias traz relatos sobre a elaboração de simulações de Química e Física por estudantes do Ensino Médio na Escola do Futuro da Universidade de São Paulo (USP) e várias atividades desenvolvidas no Centro de Capacitação e Pesquisa em Meio Ambiente (CEPEMA) da USP, sediado em Cubatão, SP com professores, estudantes e comunidade da baixada Santista. No segundo capítulo “Metodologias de ensino de zoologia para estudantes com deficiência visual” de Samara Brito Salgado Magalhães e colaboradores, avaliam metodologias utilizadas para o ensino de Ciências e Biologia (conteúdos de Zoologia) voltadas para estudantes com necessidades educacionais especiais. As discussões oportunizadas pelos autores favorecem a construção de significados pelos estudantes, estabelecendo um parâmetro das produções de materiais adaptados para a inclusão deste grupo de estudantes com necessidades especiais, além de apresentar os principais assuntos trabalhados, as vantagens e as dificuldades encontradas nas práticas produzidas. No terceiro capítulo intitulado “Análise química por volumetria da água do açude Iperuí na Escola Agrícola EEEP Guilherme Teles Gouveia como incentivo a iniciação científica”, dos autores Francisco Marcilio de Oliveira Pereira, Maria Graviele Teixeira e Roger Almeida Gomes, proporcionaram a formação de um grupo de pesquisa e a implementação da iniciação científica junto aos alunos da Escola de Educação Profissional Guilherme Teles Gouveia no município de Granja-CE. Para isso, os autores utilizaram-se de conteúdos de Química no processo da formação, de maneira que os estudantes pudessem ter uma visão holística e satisfatória acerca desta disciplina, a qual, muitas vezes é considerada como de difícil compreensão na educação básica. No quarto capítulo “O papel da experimentação como instrumento didático auxiliador na aprendizagem de química: um olhar dos alunos”, de Raionara Fernandes Lima e Oberto Grangeiro da Silva, apresentaram as contribuições da experimentação no ensino de Ciências e Química para o processo de ensino e aprendizagem, especialmente para os conteúdos de substâncias e misturas. E, na busca por respostas, os autores ainda realizaram uma pesquisa com uma turma da 1ª série do Ensino Médio de uma escola da rede estadual de ensino do Estado do Rio Grande do Norte, com ênfase nas dificuldades enfrentadas pelos alunos na aprendizagem de química e no potencial das atividades experimentais para a aprendizagem da disciplina. O quinto capítulo “Rodas de conversa sobre o legado de Paulo Freire e o ensino de ciências”, de Stephanie Bittencourt de Carvalho Souza e colaboradores, relatam a vivência de atividades em rodas de conversas na construção de um ambiente de discussão democrático com estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal Fluminense. As rodas de conversa permitiram a discussão do legado de Paulo Freire, vinculando a ação às comemorações de seu centenário em 2021, além de proporcionar um embasamento teórico daqueles interessados em desenvolver pesquisas relacionadas à educação, com ênfase na importância do estímulo ao pensamento crítico no Ensino de Ciências. No sexto e último capítulo “Experimentação no ensino de ciências: investigando tendências disciplinares e metodológicas”, dos autores Clécio Danilo Dias da Silva, Anyelle da Silva Pereira e Daniele Bezerra dos Santos, foram apresentadas investigações sobre publicações a respeito da experimentação no Ensino de Ciências (Biologia, Física e Química) o qual analisaram a ocorrência e expressividade dos trabalhos, evidenciando as tipologias de pesquisa, o nível de ensino e a predominância por áreas disciplinares das Ciências. Dessa forma, esperamos que este livro seja um norteador para futuras reflexões e inspirações para professores em formação e/ou exercício da docência. Que ao ler os capítulos, possamos inspirar investigações e práticas exitosas, permitindo uma ressignificação dos processos de formação, ensino e de aprendizagem em Ciências. Assim, os capítulos que compõe este livro (cada um sob olhares, práticas, ideias, discursos e impressões de seus autores) buscam por questões que inquietam o cotidiano social da educação, principalmente, por contribuir com discussões que promovam a qualificação do Ensino de Ciências no Brasil, reafirmando a necessidade de olhares mais aguçados para subjetividade que compõem as diferentes práticas e discursos no contexto educacional. Finalmente, agradecemos a AYA Editora por abraçar esta iniciativa, abrindo as portas para a divulgação do conhecimento para a comunidade científica e a sociedade. Desejamos a todos uma boa leitura!
O Ensino De Qu Mica Na Rede Federal De Educa O Profissional Cient Fica E Tecnol Gica Um Espa O Rico Em Possibilidades
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Author : Sheila Pressentin Cardoso
language : pt-BR
Publisher: Editora IFPB
Release Date : 2020-10-29
O Ensino De Qu Mica Na Rede Federal De Educa O Profissional Cient Fica E Tecnol Gica Um Espa O Rico Em Possibilidades written by Sheila Pressentin Cardoso and has been published by Editora IFPB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-29 with Science categories.
A “Série Reflexões” veio com o objetivo de nos colocar como protagonistas de estudos e pesquisas sobre a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT). Queremos acrescentar os nossos resultados ao que já encontramos na literatura e nos relatórios de pesquisa, exatamente sobre este objeto em que estamos inseridos integralmente, para conferir novos confrontos teórico-metodológicos e mais elementos às questões político-filosóficas. Neste livro encontraremos autores – professores–pesquisadores – diretamente envolvidos com a RFEPCT que trazem reflexões que mesclam experiência, pesquisa e análise. A maior parte fez seus capítulos em parceria; ao todo somos vinte e sete autores (somando a nós, as organizadoras), representando várias instituições (Colégio Pedro II, IFRJ, IFSP, IFG ou IFSudesteMG) e apresentando textos com resultados sistematizados de nossas investigações. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/390
Pesquisas Em Ensino De Qu Mica Abordagens Reflex Es E Praticas
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Author : Ana Karine Portela Vasconcelos
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2024-06-03
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Este livro sobre o Ensino de Química tem como objetivo apoiar tanto o trabalho do Professor em sala de aula quanto do Professor/Pesquisador, oferecendo um material científico pedagógico que inclui fundamentação teórica, metodológica e reflexões nesta área de conhecimento. Ao explorar as páginas deste livro, especialmente projetado para aqueles que desejam aprimorar suas práticas no Ensino de Química, os leitores serão levados a uma profunda reflexão sobre suas abordagens e metodologias, impulsionando uma transformação significativa em suas práticas educacionais.
Pesquisas E Reflex Es Sobre O Ensino De Ci Ncias E Matem Tica Na Regi O Do Baixo Amazonas
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Author : Paloma Rodrigues Siebert
language : pt-BR
Publisher: RFB Editora
Release Date :
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Pesquisas No Ensino De Ci Ncias
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Author : Eduarda da Silva Lopes
language : pt-BR
Publisher: SciELO - Editora UFFS
Release Date : 2023-01-01
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“Pesquisas no Ensino de Ciências: reflexões sobre currículo e formação de professores” sinaliza o compromisso dos pesquisadores e das pesquisadoras – mestrandos(as) e professores(as) permanentes e colaboradores do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (PPGEC) – com a construção coletiva de conhecimentos na área de Ensino de Ciências. Organizado em duas seções – 1) Políticas educacionais e currículo e 2) Formação de professores e práticas pedagógicas –, o livro tem quatorze capítulos, que envolvem a participação de vinte e oito autores e autoras, todos(as) envolvidos com a segunda turma de Mestrado do PPGEC. Os textos que o constituem são resultados de pesquisas na área do Ensino de Ciências vinculadas ao curso de extensão Ciclos Formativos para o Ensino de Ciências e Matemática, realizado desde 2010 na UFFS Campus Cerro Largo (RS), com encontros que sistematizam processos de formação e têm como público professores em formação inicial e continuada, e aos seguintes grupos: Grupo de Estudos e Pesquisa no Ensino de Ciências (GEPECIEM); Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências Naturais (GPECieN); Grupo de Investigações em Ciência, Educação e Tecnologia (GICET); Grupo de Pesquisa em Filosofia, Literatura e Artes na Educação (GPHILIA); Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais e Práticas Pedagógicas (GEPPEPP) da UFFS. Trata-se do quarto volume da Coleção Ensino de Ciências, organizada pelos pesquisadores Roque Ismael da Costa Güllich, Rosangela Inês Matos Uhmann e Rosemar Ayres dos Santos.
M Todos De An Lise Em Pesquisa Qualitativa
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Author : Marlúbia Corrêa de Paula
language : pt-BR
Publisher: Editora da PUCRS
Release Date : 2022-08-22
M Todos De An Lise Em Pesquisa Qualitativa written by Marlúbia Corrêa de Paula and has been published by Editora da PUCRS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-22 with Young Adult Nonfiction categories.
A pesquisa de abordagem qualitativa configura um lócus de investigação com espaço para que as metodologias se reinventem. Métodos qualitativos de pesquisa podem tomar novos rumos e oferecer outros encaminhamentos para a produção acadêmica a partir de referenciais teóricos clássicos, promovendo releituras que se ajustem a estudos específicos, num movimento que dinamiza o próprio ambiente onde se dá a formação de pesquisadores. Por isso, o propósito dos autores foi reunir nesta obra publicações ainda inéditas, provenientes da reflexão coletiva de pesquisadores que fazem usos de distintos métodos de análise em suas pesquisas, a fim de compartilhar saberes e acrescentar novos elementos aos referenciais analíticos existentes no âmbito da pesquisa qualitativa em educação e ensino de ciências e matemática.
Trilhas E Encontros
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Author : Eliane Mendes Guimarães
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012
Trilhas E Encontros written by Eliane Mendes Guimarães and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Education categories.
As pesquisas em ensino de ciências têm avançado em busca da compreensão das relações entre os processos de aprendizagem e os processos de ensino, considerando a complexidade da ciência e do conhecimento científico. No entanto, os resultados destas pesquisas e experiências positivas não se tornam efetivas para a melhoria do ensino de ciências se não partem das escolas e retornam a elas. Trilhas e Encontros: mediações e reflexões sobre o Ensino de Ciências nasce da necessidade de buscar alternativas para o diálogo entre a escola e a academia. O caminho traçado por este livro busca enriquecer novas possibilidades para o ensino de ciências e, ao mesmo tempo, trazer ao grupo de pesquisadores uma visão distanciada do nosso trabalho, possibilitando novas perspectivas, críticas e diálogo com os professores de ciências da rede de ensino. A área das ciências da natureza apresenta características específicas em sua construção e em sua história que devem ser apropriadas pelos estudantes de ciências da Educação Básica, bem como pelos licenciandos e pelos professores já formados, com abordagens e metodologias adequadas ao seu ensino e aprendizagem. O leitor encontrará, neste livro, discussões sobre o papel social da escola, o ensino de ciências no Jardim Zoológico, a relação da mídia com a biodiversidade, uso de trilhas na educação ambiental, o livro didático de física e seu papel na formação do cidadão, o uso de laboratório e da experimentação na formação inicial e continuada de professores de ciências, a inclusão de educandos com necessidades especiais e o ensino de ciências e as comunidades virtuais na aprendizagem de ciências. Tais discussões nos permitem imaginar novas trilhas e encontros com os professores de ciências que vivenciam a sala de aula. Convidamos você, caro leitor e cara leitora, a participar da nossa construção.
International Bulletin Of Bibliography On Education
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1984
International Bulletin Of Bibliography On Education written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1984 with Education categories.
Colet Nea Internacional De Pesquisa Em Administra O E Neg Cios Vol 01
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Seven Editora
Release Date : 2023-08-18
Colet Nea Internacional De Pesquisa Em Administra O E Neg Cios Vol 01 written by and has been published by Seven Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-18 with Antiques & Collectibles categories.
Temos o prazer de lançar o primeiro livro da coletânea voltada às Ciências Sociais Aplicadas, intitulado Coletânea internacional de pesquisa em administração e negócios V. 01, essa obra é editada pela Seven Publicações Ltda, tendo a composição de 13 capítulos voltados ao desenvolvimento e disseminação do conhecimento nas áreas de administração e negócios.