Reimaginar Juntos Nuestros Futuros


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Reimaginar Juntos Nuestros Futuros


Reimaginar Juntos Nuestros Futuros
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Author : UNESCO
language : es
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2022-05-14

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Pedagog A De Las Cosas


Pedagog A De Las Cosas
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Author : Ángel García del Dujo
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2022-09-01

Pedagog A De Las Cosas written by Ángel García del Dujo and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-09-01 with Education categories.


El mundo se compone de cosas. Ellas van construyendo nuestra identidad, nos proporcionan estabilidad y coherencia, y en ellas queda escrita nuestra historia. Nos hacen terrenales, temporales, espaciales. Las cosas, los espacios que crean, los tiempos que requieren e imponen, los sentimientos que provocan, los movimientos que incitan y permiten, las acciones que sugieren, los cuerpos y las mentes que modulan... Sin embargo, nosotros solo vemos de ellas su utilidad y su eficacia, su instrumentalidad, su capacidad técnica, no su potencial experiencial, mental. Les negamos el ser y el hacernos lo que fuimos y lo que somos. Mentes corpóreas. Mentes de cosas. Acaso solo cosas. El Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación celebra su XL edición en la Universidad de Salamanca volviendo la mirada a ese otro papel que desempeñan en silencio las cosas en los procesos de educación de los sujetos y al que ya están teniendo, no tan calladamente, las no-cosas en este nuestro mundo onlife. No vemos las cosas como meros instrumentos u objetos que configuran escenarios donde se hacen cosas; tampoco tenemos visión antropomórfica. Las cosas son componentes imprescindibles en la constitución y configuración del mundo que habitamos los humanos, y, por ende, cabe pensar con fundamento que conforman los cuerpos y las mentes del humano. Nos hacemos, construimos y utilizamos mutuamente. Y en ese entrelazamiento radica su potencialidad educativa abierta a nuestra capacidad pedagógica. De nosotros depende verlas, pensarlas, tocarlas y quererlas de una u otra manera, conscientes siempre de que «durarán más allá de nuestro olvido; no sabrán nunca que nos hemos ido». Es nuestro presente y su futuro.



Inteligencia Arti Cial Para La Transformaci N De La Educaci N


Inteligencia Arti Cial Para La Transformaci N De La Educaci N
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Author : Enrique Ruiz-Velasco Sánchez & Josefina Bárcenas López
language : es
Publisher: SOMECE
Release Date : 2023-12-08

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El contenido de este libro está dedicado a mostrar algunos de los esfuerzos y avances realizados por docentes, investigadores y estudiosos con relación a sus experiencias y trabajos de integración de la Inteligencia Artificial (IA) en sus campos de estudio, sobre todo, poniendo de manifiesto sus bríos por transformar de manera adecuada la educación. Por todos es sabido que la IA es casi omnipresente. Por lo tanto, debemos conocer cómo es que funciona, para qué sirve, cuáles son sus límites, sus ventajas y, sobre todo, sus desventajas. Podríamos mencionar someramente que uno de los impactos más definidos de la IA en el estudiante, podría ser la posibilidad de que tome notas de manera automática, traduzca contenidos educativos en tiempo real, provea de resúmenes de contenidos educativos de audio y vídeo, que haga la transcripción automática de apuntes, todo ello redundando en que, pueda recibir una enseñanza personalizada, adaptada y guiada con total retroalimentación, siempre en tiempo real. Con relación al docente, podríamos pensar a la IA como un asistente muy eficiente que le permitirá dejar de lado tareas repetitivas u otras que le consumen mucho tiempo, para estar más en contacto con sus estudiantes. Por otra parte, organismos internacionales como la OCDE y la UNESCO, aconsejan el desarrollo de competencias para la IA y un ejemplo de ello, puede ser la introducción en los sistemas escolares del Pensamiento Computacional. Este pensamiento se decanta en la posibilidad de resolver problemas de la vida cotidiana, mediante el uso técnicas de organización, representación y análisis lógico de información como los algoritmos. El pensamiento computacional, fundamentado en los conceptos esenciales de la informática, permite resolver problemas de la vida cotidiana mediante la concepción, desarrollo e implantación de sistemas que tratan de comprender el comportamiento humano. Además, el pensamiento computacional refuerza el pensamiento crítico. La IA está fundamentalmente basada en la algoritmia y por ello, es importante que cualquier gente pueda entender, aprender y aplicar el pensamiento computacional puesto que incluye una vasta gama de herramientas cognitivas. La IA abre así la posibilidad del aprendizaje adaptado y personalizado, creando distintas formas y rutas de aprendizaje de los estudiantes, en función de sus necesidades e intereses diversos. La IA en la educación se aboca a la producción de nuevos contenidos de forma autónoma utilizando técnicas y arquitecturas compuestas fundamentalmente por redes neuronales. También se pueden crear nuevos contenidos para videos, imágenes, texto, música o sus posibles combinaciones. En las siguientes contribuciones vamos a poder observar aplicaciones y experiencias de uso de inteligencias artificiales para distintas disciplinas que tienen como principal objetivo la transformación de la educación vía la IA. Esta transformación incluye desde metodologías didácticas para distintos entornos de aprendizaje, hasta la transformación de los distintos roles tanto de los estudiantes como de los docentes teniendo como principal vía transformadora la IA tanto en la infraestructura como en los modelos educativos, los contenidos didácticos, la gestión y también las políticas y la evaluación de todos los procesos que se desarrollan para lograr una transformación educativa a través de la integración de la IA. De la misma manera, se trabajan algunos textos relativos a los retos y alcances de la IA, frente a los problemas éticos, filosóficos, culturales, sociales, económicos que plantea la IA en el terreno educativo. A pesar de la gran aceptación que ha tenido la IA, todavía quedan muchas interrogantes y cuestionamientos por resolver.



La Imaginaci N En Los Proyectos De Aprendizaje


La Imaginaci N En Los Proyectos De Aprendizaje
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Author : Adriana Grimaldo
language : es
Publisher: Ediciones Morata
Release Date : 2023-09-27

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Para nadie es un secreto que vivimos una época que cambia a un ritmo vertiginoso, predicciones que se contemplaban para el año 2050 se aceleraron y hoy enfrentamos transformaciones que antes de 2020 parecían medianamente lejanas. Para hacer frente a los retos que se avecinan, la UNESCO puso en marcha la Comisión Internacional de los Futuros de la Educación en la que participó la docente, especialista mexicana y coautora en este libro, Elisa Guerra. La IMAGINACIÓN en los proyectos de aprendizaje nace del deseo de sus autores, desde la Educación Imaginativa, de sumarse a las propuestas del informe que elaboró esa comisión que nos invita a reformular la docencia y el currículum con miras a no desproteger a los jóvenes ante la incertidumbre del futuro. Encontrarán aquí un enfoque pedagógico que enlaza de manera efectiva las emociones, la imaginación y el intelecto, tanto de alumnos como de maestros. Incluye también experiencias prácticas sobre cómo se aplica la educación imaginativa en aulas de distintos países y niveles de estudio. Ingenieros, científicos, pedagogos, artistas, maestros y psicólogos comparten también su uso en la vida cotidiana. No cabe duda de que la imaginación potencia la creatividad y es un revulsivo que puede sacarnos adelante. "El vínculo entre la imaginación y el conocimiento proviene del aprendizaje en el contexto de las esperanzas, las pasiones y los temores humanos, a partir de los cuales ha surgido o en los cuales encuentra esta relación un significado palpable". Kieran Egan



Regulaci N Con Prospectiva De Futuro Y De Consenso


Regulaci N Con Prospectiva De Futuro Y De Consenso
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Author : Miguel Eiros Bachiller
language : es
Publisher: ARANZADI / CIVITAS
Release Date : 2022-12-22

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El Derecho administrativo debe permitir la protección sostenible de derechos sin un compromiso temporal y bajo el hilo conductor de interés general como motivación de su razón de ser. La regulación y la actividad administrativa, en su búsqueda del interés general, no pueden renunciar a crear espacios de ejercicio de poder ejecutivo de manera colaborativa o participativa. Considerar el futuro posible significa adecuar las normas y la actividad de la administración a la realidad actual, sin comprometer el actuar de gobiernos en el futuro para respetar consensos internacionales, como el pacto verde y la recuperación económica sostenible. Esta situación es objeto de reflexión en esta obra colectiva que constituye la primera reflexión realizada por los investigadores del proyecto de investigación I+D+I financiado por el Ministerio de ciencia e innovación, Gobierno de España con el título: Por un consenso de futuro sostenible: Gobernanza anticipatoria y Prospectiva administrativa (PROFUTURE) PID2020-116401GB-I00 La prospectiva y las técnicas de previsión o foresight ofrecen un elenco de experiencias para aplicar en la práctica la prospectiva a la planificación administrativa y a la elaboración de normas. Estas herramientas parten de la realidad burocrática y el funcionamiento de las Administraciones públicas. Tras la crisis sanitaria, económica y energética, las administraciones van a tener que enfrentarse a la planificación y toma de decisiones para la reconstrucción. ¿Están preparadas? Las administraciones toman decisiones con modelos que no prevén sus impactos en el futuro. Reaccionan, más bien, a situaciones y problemas externos que se van precipitando y el análisis de impacto se identifica muchas veces a posteriori. Las Administraciones públicas toman decisiones basadas en los diálogos enmarcados en las normas y procedimientos pensados sólo para resolver el presente, pero deberían permitir la actuación en diversos escenarios futuros. Los Estados y las administracione



Discursos Supranacionales Y Estudios Comparados Sobre La Profesionalizaci N Docente


Discursos Supranacionales Y Estudios Comparados Sobre La Profesionalizaci N Docente
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-07-14

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Innovaci N Docente E Investigaci N En Educaci N Y Ciencias Sociales Nuevas Tendencias Para El Cambio En La Ense Anza Superior


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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-12-29

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Educar Para La Vida


Educar Para La Vida
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Author : Pepe Menéndez
language : es
Publisher: Siglo XXI Editores
Release Date : 2024-03-25

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¿Cómo crear la escuela que soñamos, en el mundo en que vivimos? ¿Es posible producir y sostener transformaciones profundas en las aulas reales? ¿Cómo hacer que la diversidad y la inclusión en la escuela sean parte de su riqueza y no una fuente de sufrimiento y frustraciones? Educar para la vida busca dar respuesta a estas preguntas con una mirada humanista, que devuelve a la escuela la misión de formar para una vida con más oportunidades. Una escuela capaz de generar aprendizajes para la construcción de personas más libres, que puedan utilizar los conocimientos y así enfrentar los desafíos de la realidad y generar una vida integrada a su comunidad, irreverente con los contextos hostiles. Pepe Menéndez nos abre la puerta a esta concepción luminosa. Para eso, invita a reflexionar sobre el propósito de la educación que queremos, pero también, y sobre todo, nos cuenta cómo se hace. Así, desarrolla cómo abordar en sus múltiples dimensiones la tarea: cómo trabajar sobre la organización del conocimiento expresada en el currículum, los métodos de enseñanza, la manera de agrupar e interrelacionar a alumnos y docentes, cómo organizar los tiempos y espacios, e incluso la distribución y el destino de los recursos. A sabiendas de que el desafío es sistémico y complejo, pone el acento sobre cómo crear y potenciar equipos de personas con compromiso y convicción de transformación, y brinda las claves de una educación para la convivencia, en la que el acompañamiento y el clima escolar son factores determinantes. Este libro es producto de una vida de reflexión en la acción, de surcar las diversas trillas de la escuela, desde profesor de aula y director hasta reconocido asesor de procesos de cambio pedagógico en todo el mundo. Con una mirada optimista pero no edulcorada de la educación, Pepe nos recuerda que la escuela misma puede ser ese lugar en el que una mirada amorosa nos habilite a ir más lejos de donde alguna vez soñamos posible.



Materiales Docentes Para El Empleo De Metodolog As Y Procesos De Evaluaci N Formativa En La Formaci N Inicial De Profesorado


Materiales Docentes Para El Empleo De Metodolog As Y Procesos De Evaluaci N Formativa En La Formaci N Inicial De Profesorado
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Author : Nina Hidalgo
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-11-30

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Directrices Para La Formulaci N De Pol Ticas Y Planes Maestros De Tic En Educaci N


Directrices Para La Formulaci N De Pol Ticas Y Planes Maestros De Tic En Educaci N
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Author : Hinostroza, J. Enrique
language : es
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2023-04-13

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