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Religionsunterricht Als Zeichenbildung


Religionsunterricht Als Zeichenbildung
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Religionsunterricht Als Zeichenbildung


Religionsunterricht Als Zeichenbildung
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Author : Dirk Röller
language : de
Publisher: Peter Lang Publishing
Release Date : 1998-01-01

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Semiotics Education Experience


Semiotics Education Experience
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Author :
language : en
Publisher: BRILL
Release Date : 2010-01-01

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“Semiotics Education Experience” is a collection of fifteen essays edited by Inna Semetsky that explores semiotic approaches to education: semiotics of teaching, learning, and curriculum; educational theory and philosophies of Dewey, Peirce, and Deleuze; education as political semiosis; logic and mathematics; visual signs; semiotics and complexity; semiotics and ethics of the self. This is a landmark collection of cross-disciplinary chapters by international scholars that mark out the appeal and significance of a semiotic approach to education. As Marcel Danesi reminds us in the Foreword, Vygotsky construed learning theory as the science of signs. Semetsky’'-s collection should be widely read by students and scholars in education, philosophy, futures studies, cultural studies, and related disciplines. It deserves the widest dissemination. Michael A Peters, Professor, University of Illinois at Urbana-Champaign; Editor, Educational Philosophy & Theory and Policy Futures in Education



Zeichen Im System


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Author : Lydia Kossatz
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2017-09-25

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Diese Studie bezieht das ästhetische Paradigma, unter dem die Praktische Theologie zur Wahrnehmungswissenschaft wird, auf die Seelsorgelehre. Im Rückgriff auf Martin Luthers Formel "per mutuum colloquium et consolationem fratrum" wird das poimenische Feld bestimmt und der theologische Rahmen der Untersuchung abgesteckt: Christliche Seelsorge ist zu beschreiben als wechselseitiges Gespräch anwesender Glaubensgeschwister zum Zwecke des Trosts untereinander. Diese Bestimmung holt die Untersuchung im Rekurs auf die Systemtheorie Niklas Luhmanns sowie der Semiotik Umberto Ecos kommunikationstheoretisch ein, indem sie aus einer im weitesten Sinne konstruktivistischen Perspektive Seelsorge als religiös codierte Kommunikation unter Anwesenden beschreibt. In praktischer Hinsicht ist das vieldimensionale Kommunikationsgeschehen der Seelsorge anhand der fundamentalpoimenischen Kategorien Kommunikationsmedium, Zeit, Raum und Leib aufgeordnet. Mit diesem Ansatz bietet die Studie der Poimenik einen einheitlichen Theoriehorizont, der die vieldimensionalen Prozesse des seelsorglichen Kommunikationsgeschehens präzise fasst.



Raum Als Zeichen


Raum Als Zeichen
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Author : Thomas Nißlmüller
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 1998

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Paulinische Konomie


Paulinische Konomie
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Author : Urs-Ullrich Muther
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2010

Paulinische Konomie written by Urs-Ullrich Muther and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Bible categories.


Der Effizienzgedanke ist mittlerweile auch in nicht-ökonomischen Kontexten in aller Munde. Von Seiten der Theologie wird er häufig kritisiert. Dabei wird allerdings immer ein bestimmtes einseitiges Verständnis von Effizienz zugrunde gelegt. Vor diesem Hintergrund zeigt diese Arbeit, dass der Effizienzgedanke sich auch in anderer Weise verstehen lässt und sich zudem in Grundzügen in neutestamentlichen Texten wiederfindet. Dazu wird das Bild vom Leib Christi in 1. Kor 12 untersucht und aus dem Blickwinkel des Ökonomen analysiert. Die Ergebnisse dieser Betrachtung werden dann auf die Thematik von Gemeindeaufbau und Gemeindeentwicklung angewandt. Daraus ergibt sich der Ansatz einer Fördernden Gemeinde, der in 10 Thesen dargestellt wird.



Religionsunterricht Neu Denken


Religionsunterricht Neu Denken
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Author : Bernhard Grümme
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2012-06-21

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Religionsunterricht muss immer wieder neu gedacht werden, um in der Praxis den je aktuellen Anforderungen gerecht zu werden. Dabei ist es am fruchtbarsten, wenn Theorie, Forschung und Praxis in einer intensiven Wechselbeziehung stehen. Diese Wechselbeziehung prägt die hier vorgestellten Ansätze und Perspektiven für den Religionsunterricht. Die AutorInnen haben ein religionsdidaktisches Konzept selbst entwickelt oder an seiner Entwicklung entscheidend mitgewirkt. Bei seiner Darstellung haben sie darauf geachtet, es so elementar, anschaulich und praxisrelevant zu beschreiben, dass der Text auch für Studierende in den ersten Semestern sowie für Lehrkräfte aller Schularten verständlich und überzeugend ist. Die 17 Beiträge werden eingerahmt von einer historischen Hinführung durch Rainer Lachmann und einer systematisierenden Auswertung durch Rudolf Englert.



Wege Zur Vermittlung Von Religionen In Berliner Museen


Wege Zur Vermittlung Von Religionen In Berliner Museen
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Author : Susan Kamel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08

Wege Zur Vermittlung Von Religionen In Berliner Museen written by Susan Kamel and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-08 with Social Science categories.


Im Zentrum dieser Untersuchungen stehen Vermittlungsstrategien von Religionen im Museum für Islamische Kunst Berlin, Museum Europäischer Kulturen Berlin und dem St. Mungo Museum of Religious Life and Art in Glasgow.



Religion Und Museum


Religion Und Museum
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Author : Peter J. Bräunlein
language : de
Publisher:
Release Date : 2004

Religion Und Museum written by Peter J. Bräunlein and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with ART categories.


Ohne Frage hat Religion Konjunktur. Einerseits gilt Religion als Ressource von Sinn und spiritueller Erfahrung, andererseits ist sie Konfliktpotential. Zunehmend wird Religion auch zum Gegenstand von visuellen und textlichen Repräsentationen in Museen und Ausstellungen. Solche musealen Inszenierungen von Religion/en transportieren jedoch immer ein spezifisches Religionskonzept und beziehen, meist unausgesprochen, Stellung in aktuellen gesellschaftlichen Wertedebatten. Eine religionswissenschaftliche und museologische Reflexion dieses Zusammenhanges ist daher geboten und wird mit dieser Aufsatzsammlung erstmals in systematischer und praxisorientierter Form geleistet. Hierbei werden religionshistorische und sammlungsgeschichtliche Aspekte ebenso berücksichtigt wie aktuelle Ausstellungs- und Museumskonzepte. Für alle, die sich mit Religion und deren Repräsentation im Rahmen von Ausstellungen beschäftigen, bietet der Band damit wichtige Hilfestellungen.



Deutsche Nationalbibliographie Und Bibliographie Der Im Ausland Erschienenen Deutschsprachigen Ver Ffentlichungen


Deutsche Nationalbibliographie Und Bibliographie Der Im Ausland Erschienenen Deutschsprachigen Ver Ffentlichungen
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1999

Deutsche Nationalbibliographie Und Bibliographie Der Im Ausland Erschienenen Deutschsprachigen Ver Ffentlichungen written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1999 with German imprints categories.




Fachdidaktisches Orientierungswissen F R Den Religionsunterricht


Fachdidaktisches Orientierungswissen F R Den Religionsunterricht
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Author : Stefanie Pfister
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2015-05-20

Fachdidaktisches Orientierungswissen F R Den Religionsunterricht written by Stefanie Pfister and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-05-20 with Religion categories.


Theologische Wissenschaft unterstützt schulische Religionsdidaktik. Religionsdidaktik in der Schule: Wie lassen sich biblische, dogmatische oder kirchengeschichtliche Themen angemessen fachdidaktisch umsetzen? Ist der Ansatz der interreligiösen Religionsdidaktik oder der konstruktivistischen Religionsdidaktik geeignet? Sollte Symbolisierungs- oder Zeichendidaktik berücksichtigt werden? Bewährt sich themenspezifisch eine Religionsdidaktik am besten, die auf Kindertheologie oder Elementarisierung baut? Der Band zeigt es mit zahlreichen Beispielen.