Revista De Educaci N N 367 January March 2015
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Revista De Educaci N N 367 January March 2015
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
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Revista De Educaci N N 371 January March 2016
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Author :
language : en
Publisher: Ministerio de Educación
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Revista De Educaci N N 370 October December 2015
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Author :
language : en
Publisher: Ministerio de Educación
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Dificultades Y Retos En La Implantaci N De Los T Tulos De Grado En Las Universidades Espa Olas
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Author : Pozo Muñoz, Carmen
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
Dificultades Y Retos En La Implantaci N De Los T Tulos De Grado En Las Universidades Espa Olas written by Pozo Muñoz, Carmen and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
La Competencia Medi Tica En El Profesorado No Universitario Diagn Stico Y Propuestas Formativas
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Author : González Fernández, Natalia
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
La Competencia Medi Tica En El Profesorado No Universitario Diagn Stico Y Propuestas Formativas written by González Fernández, Natalia and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Percepci N De Estudiantes Y Empleadores Sobre El Desarrollo De Competencias Digitales En La Educaci N Superior
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Author : Torres-Coronas, Teresa
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2015
Percepci N De Estudiantes Y Empleadores Sobre El Desarrollo De Competencias Digitales En La Educaci N Superior written by Torres-Coronas, Teresa and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior y de un modelo educativo basado en competencias influye en el debate sobre el encaje de la Educación Superior con el mercado laboral y en la necesidad de monitorizar las perspectivas laborales para ajustar el currículo competencial que ofrecen las instituciones de Educación Superior. En este contexto, el objetivo de este trabajo es analizar el encaje entre mercado y formación en lo tocante a las competencias digitales, así como posibles diferencias por sexo y ámbito de estudio. Para verificar si se está logrando el encaje entre el mercado y la formación en competencias digitales se llevó a cabo una investigación en dos fases. La primera fase analiza el contenido de ofertas de empleo para delimitar los componentes del perfil que demanda el mercado laboral respecto a la competencia digital, como metodología para determinar las competencias digitales necesarias para trabajar. La segunda fase se llevó a cabo mediante una encuesta dirigida tanto a los alumnos de grado como a potenciales empleadores. Mientras que a las empresas se les pidió evaluar el nivel `e-competencial¿ percibido en los graduados (o `¿qué nivel competencial han adquirido los graduados en la universidad?), en el caso de los estudiantes el cuestionario tenía un carácter autoevaluativo (o `¿qué nivel competencial crees que has adquirido en la universidad?). Los resultados del trabajo muestran algunas diferencias o brechas en los alumnos universitarios en el uso y en el nivel competencial tanto por sexo como por ámbito de estudios. Además, los resultados muestran diferencias significativas entre el nivel competencial percibido por el alumno y el percibido por el mercado de trabajo, lo que representa un claro desajuste entre educación y mercado de trabajo.
Conocimiento De Aritm Tica De Futuros Maestros Debilidades Y Fortalezas
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Author : Montes, Miguel Ángel
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :
Conocimiento De Aritm Tica De Futuros Maestros Debilidades Y Fortalezas written by Montes, Miguel Ángel and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Ha Mejorado La Productividad Docente E Investigadora De Las Universidades P Blicas Espa Olas Desde La Aprobaci N De La Lou Evidencia A Partir Del Bootstrap
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Author : Fernández-Santos, Yolanda
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
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Ha Mejorado La Productividad Docente E Investigadora De Las Universidades P Blicas Espa Olas Desde La Aprobaci N De La Lou Evidencia A Partir Del Bootstrap written by Fernández-Santos, Yolanda and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
M S All De Los Logros Cognitivos La Actitud Hacia La Escuela Y Sus Determinantes En Espa A Seg N Pisa 2009
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Author : Krüger, Natalia
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2015
M S All De Los Logros Cognitivos La Actitud Hacia La Escuela Y Sus Determinantes En Espa A Seg N Pisa 2009 written by Krüger, Natalia and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with categories.
Los procesos educativos pueden generar tanto resultados cognitivos -conocimiento y aptitudes- como no cognitivos -expectativas, valores y actitudes-. Estos últimos han sido con frecuencia relegados en la literatura de la economía de la educación. Sin embargo, su relevancia en el desarrollo de las trayectorias académicas y laborales, así como en el bienestar personal y social ha sido ampliamente documentada. El primer paso para proponer medidas que promuevan la generación de habilidades no cognitivas es conocer sus determinantes. Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo contribuir a su comprensión para el caso de España. En particular, se centra en la actitud hacia la escuela ¿la percepción personal de la utilidad y los beneficios de asistir al colegio¿ de los alumnos de 15 años. Con este propósito se estima un modelo de regresión multinivel bivariado, empleando datos del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) del año 2009. El análisis busca explicar simultáneamente la actitud hacia la escuela y las puntuaciones en las pruebas de aprendizaje, identificando el efecto relativo de los atributos personales, familiares y escolares. Los resultados sugieren que los factores que influyen en ambos tipos de logros pueden diferir. El nivel socioeconómico de los padres o de los compañeros, por ejemplo, de gran incidencia en los resultados de las pruebas, parece no influir en la actitud hacia la escuela. En la determinación de esta última, la historia académica previa y las variables que indican la posesión en el hogar de recursos educativos, culturales y específicos para la resolución de las tareas escolares son más significativas. Entre los factores escolares, aparece como relevante el clima socioafectivo, reflejado en la calidad de las relaciones entre alumnos y profesores.
Learning Tools And Teaching Approaches Through Ict Advancements
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Author : Lawrence A. Tomei
language : en
Publisher:
Release Date : 2013
Learning Tools And Teaching Approaches Through Ict Advancements written by Lawrence A. Tomei and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013 with Educational technology categories.
"This book provides research regarding introducing, collaborating, analyzing, synthesizing, and evaluating innovative contributions to the theory, practice, and research of technology education applicable to K-12 education, higher education, and corporate and proprietary education"--Provided by publisher.