[PDF] Rhythmus Groove Percussion Im Musikunterricht - eBooks Review

Rhythmus Groove Percussion Im Musikunterricht


Rhythmus Groove Percussion Im Musikunterricht
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Rhythmus Groove Percussion Im Musikunterricht


Rhythmus Groove Percussion Im Musikunterricht
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Author : Thomas Keemss
language : de
Publisher:
Release Date : 2013

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Modern Rhythm Reading Script


Modern Rhythm Reading Script
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Author : Erich Bachträgl
language : en
Publisher:
Release Date : 2001

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Rhythmik; Schlaginstrument; Rhythmische Schulung.



Percussion Im Musikunterricht


Percussion Im Musikunterricht
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Author : Verena Wied
language : de
Publisher: Allitera Verlag
Release Date : 2017-01-11

Percussion Im Musikunterricht written by Verena Wied and has been published by Allitera Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-11 with Music categories.


Grundlage der in diesem Buch von Verena Wied vorgelegten Forschungsarbeit sind Interviews, in denen Musiklehrerinnen und Musiklehrer davon berichten, was ihnen durch den Einsatz von Percussion in ihrem Unterricht gut gelingt. Die Erzählungen von ›gutem‹ Musikunterricht werden dabei nicht in Zweifel gezogen, sondern vergleichend analysiert. In wiederkehrenden Begründungen erscheint Percussion als Gegenstand, der es ermöglicht, verschiedene Probleme des Unterrichtens von Musik zu lösen. Die in den Interviewtexten beobachteten Probleme werden anschließend mit zu Percussion funktional äquivalenten Lösungen verglichen. Dadurch werden einerseits zahlreiche andere Umgangsformen mit Musik als Alternative zu Percussion, andererseits auch weniger reflektierte Praxen des Unterrichtens sichtbar und einem kritischen Hinterfragen zugänglich. Die Untersuchung versteht sich als Beitrag zur Unterrichtsforschung, den theoretischen Rahmen bilden Überlegungen der konstruktivistischen Systemtheorie Niklas Luhmanns.



Kognitive Aktivierung Im Musikunterricht


Kognitive Aktivierung Im Musikunterricht
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Author : Heike Gebauer
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2016

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Eine der bedeutendsten Fragen von Didaktik und Unterrichtsforschung rankt sich um die Merkmale gelingenden Unterrichts. Empirische Studien dokumentieren Kognitive Aktivierung als eine der Basisdimensionen von Unterrichtsqualität, die es allerdings für jedes Fach zu konkretisieren gilt. Dabei wird deutlich, dass gerade das ästhetische, praktische Unterrichtsfach Musik spezifische Unterrichtsarrangements verlangt. Diese qualitative Videostudie beschreibt didaktisch-methodische Strukturen konkreter Musikunterrichtsstunden mit dem Bestreben, Kognitive Aktivierung musikdidaktisch zu fassen.



Groove Games


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Author : Ulrich Moritz
language : en
Publisher:
Release Date : 2018

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Musik Und Bildung


Musik Und Bildung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2008

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Zeitschrift für Theorie und Praxis der Musikerziehung.



Musik In Der Sozialen Arbeit


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Author : Hans Hermann Wickel
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2018-02-19

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Musik wirkt! Die Einführung richtet sich an Studierende der Sozialen Arbeit und stellt Grundlagenwissen zu dem weit gefächerten Arbeitsfeld bereit. Der Autor beschreibt, welche Wirkungen Musik im Kontext Sozialer Arbeit haben kann und von welchen Bedingungen und Voraussetzungen bei unterschiedlichen Zielgruppen auszugehen ist. Darüber hinaus wird gezeigt, welche Methoden geeignet sind, um Musik zu einem passenden Werkzeug in den verschiedenen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit zu machen. Geeignet auch für anderer Berufsgruppen zur Anregungen für musikalische Gestaltungsmöglichkeiten.



Groove Kultur Unterricht


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Author : Heinrich Klingmann
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2015-07-31

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»Groove« bezeichnet eine rhythmische Qualität populärer Musik. Dem multidimensionalen Groove-Phänomen als zentralem Element alltäglicher Musikrezeption standen bislang disparate wissenschaftliche Erklärungsansätze gegenüber, ohne den für die Pädagogik nötigen Überblick zu ermöglichen. Heinrich Klingmann liefert erstmals eine profunde, transdisziplinäre Analyse des Grooves als Gegenstand der Rhythmusforschung, Musikethnologie, Kulturwissenschaft und Pädagogik. Auf dieser Grundlage entwirft er eine »Kontextkritische Musikdidaktik«, die es erlaubt, das Bildungspotential populärer Musik zu erschließen, ohne ihre Eigengesetzlichkeit zu vernachlässigen.



Dictionary Of Terms In Music W Rterbuch Musik


Dictionary Of Terms In Music W Rterbuch Musik
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Author : Horst Leuchtmann
language : en
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2012-08-06

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Als Ob Ein Deutscher Sowas H Rt


 Als Ob Ein Deutscher Sowas H Rt
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Author : Jonas Völker
language : de
Publisher: Georg Olms Verlag
Release Date : 2023

Als Ob Ein Deutscher Sowas H Rt written by Jonas Völker and has been published by Georg Olms Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023 with Architecture categories.


Konzepte und Materialien für den interkulturell orientierten Musikunterricht liegen im deutschsprachigen Fachdiskurs in großer Zahl vor. Ebenso sind die Musikpräferenzen von Schüler*innen mit insbesondere türkischem Migrationshintergrund mittlerweile umfassend untersucht. Es fehlt jedoch an empirischen Einsichten in die tatsächliche (Unterrichts-)Praxis interkulturell orientierten Lernens und Unterrichtens. Zur Bearbeitung dieser Leerstelle wurde im Rahmen der vorliegenden Arbeit ein Lehr-Lern-Arrangement zum arabischen Lied 'Bint el Shalabiya' konzipiert, in iterativen Designzyklen erprobt und auf Basis empirischer Erkenntnisse sowie fachdidaktischer Überlegungen weiterentwickelt. Der qualitativ-rekonstruktive Forschungszugang ermöglicht Einblicke in das handlungsleitende Erfahrungswissen und die damit einhergehenden Konstruktions- und Distinktionsprozesse der Schüler*innen bei der unterrichtlichen Auseinandersetzung mit dem gewählten Lerngegenstand. Durch das Zusammenspiel der fachdidaktischen und rekonstruktiven Analysen lassen sich grundlegende Erkenntnisse für die Gestaltung eines prinzipiell interkulturell orientierten Musikunterrichts gewinnen, die den Fachdiskurs um wertvolle Perspektiven ergänzen und bereichern.