Schule Zwischen Stadt Und Staat
DOWNLOAD
Download Schule Zwischen Stadt Und Staat PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Schule Zwischen Stadt Und Staat book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page
Schule Zwischen Stadt Und Staat
DOWNLOAD
Author : Andreas Hoffmann-Ocon
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2009
Schule Zwischen Stadt Und Staat written by Andreas Hoffmann-Ocon and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
Schule Zwischen Stadt Und Staat
DOWNLOAD
Author : Andreas Hoffmann-Ocon
language : de
Publisher:
Release Date : 2009
Schule Zwischen Stadt Und Staat written by Andreas Hoffmann-Ocon and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.
Wie das Verhältnis zwischen autonomer Vor-Ort-Schulverwaltung und Staat organisiert, gedeutet und bewertet werden soll, ist die zentrale Fragestellung einer Ende des 18. Jahrhunderts entstandenen - und bis heute aktuellen Debatte, deren Ende noch nicht abzusehen ist. Eine der stärksten schulpolitischen Konfliktlinien zwischen den Städten und der Regierungsseite hing mit der Frage zusammen, ob die staatlichen Schulaufsichtsbehörden beratende oder leitende Kompetenzen haben sollten. Die vorliegende Studie beleuchtet den lang anhaltenden und bisher wenig bekannten schulpolitischen Konflikt um Schulaufsichts- und Steuerungs-kompetenzen vor und nach dem politischen Umbruch im Königreich sowie in der späteren preußischen Provinz Hannover im 19. Jahrhundert. Die Rekonstruktionen und steuerungstheoretischen Analysen verschiedener schulpolitischer Konfliktfälle liefern ein eindrucksvolles Zeugnis davon, wie schwierig es für staatliche Bildungsbehörden war, mit klassischen Lenkungsinstrumenten in die Refugien städtischer Unterrichtsverwaltung und Schulentwicklung hinein zu regieren.
Andreas Hoffmann Ocon Schule Zwischen Stadt Und Staat Steuerungskonflikte Zwischen St Dtischen Schultr Gern H Heren Schulen Und Staatlichen Unterrichtsbeh Rden Im 19 Jahrhundert Bad Heilbrunn Klinkhardt 2009 Rezension
DOWNLOAD
Author : Sylvia Kesper-Biermann
language : de
Publisher:
Release Date : 2010
Andreas Hoffmann Ocon Schule Zwischen Stadt Und Staat Steuerungskonflikte Zwischen St Dtischen Schultr Gern H Heren Schulen Und Staatlichen Unterrichtsbeh Rden Im 19 Jahrhundert Bad Heilbrunn Klinkhardt 2009 Rezension written by Sylvia Kesper-Biermann and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
Staat Und Schule In Kurhessen 1813 1866
DOWNLOAD
Author : Sylvia Kesper-Biermann
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2001
Staat Und Schule In Kurhessen 1813 1866 written by Sylvia Kesper-Biermann and has been published by Vandenhoeck & Ruprecht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Education categories.
Verwaltete Schule
DOWNLOAD
Author : Michael Geiss
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2012-11-27
Verwaltete Schule written by Michael Geiss and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-11-27 with Education categories.
Seit dem letzten Drittel des 20. Jahrhunderts wurden Politik und Verwaltung als Steuerungszentrum der Gesellschaft grundlegend in Frage gestellt. Unter dem Begriff der ‚Governance’ setzte man neu auf Kooperation und Selbstregulierung sowie auf eine schlanke Bürokratie. Diese Entwicklung brachte nicht nur neue Techniken der Steuerung des Bildungswesens hervor, sondern führte auch zu einer Neubewertung der Rolle von Expertise im Steuerungsprozess. Der neue Band der Reihe 'Educational Governance' fragt daher, inwiefern sich das Verhältnis von Politik, Verwaltung und Schule historisch verschoben hat und gegenwärtig weiter verschiebt, ob in den Entwicklungen Brüche oder auch Kontinuitäten zu erkennen sind und wie diese gedeutet werden können.
Zwischen Stadt Staat Und Nation
DOWNLOAD
Author : Stefan Gerber
language : de
Publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
Release Date : 2014-11-19
Zwischen Stadt Staat Und Nation written by Stefan Gerber and has been published by Vandenhoeck & Ruprecht this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-11-19 with History categories.
Bourgeois culture as a way of life and a lifestyle are omnipresent in Germany even in the 21st century, and along with this phenomenon it still remains attractive to learn more about the bourgeoisie and the bourgeois lifestyle from a historical point of view. This volume is a study of the economic, lifestyle and political aspects of the history of the bourgeoisie, seen as a complex web of spatial, regional, university and scientific coherences.
Schule Zwischen Kirche Und Staat
DOWNLOAD
Author : Erwin Mann, Christine Mann
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date :
Schule Zwischen Kirche Und Staat written by Erwin Mann, Christine Mann and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Lange Zeit hindurch entfaltete sich das Bildungswesen in Europa in fast ausschließlicher kirchlicher Zuständigkeit, bis es als gemeinsames Anliegen von Staat und Kirche, von Regierungen und kirchlichen Institutionen in Kooperation wahrgenommen wurde. Die erste umfassendste und tiefgreifendste Organisation ist untrennbar mit den Schulordnungen Habsburgischer Herrscher verbunden, beginnend mit Maria Theresia, die in Reaktion auf ein „Promemoria“ des Passauer Bischofs Leopold Ernst Firmian den Abt des Stiftes Sagan, Ignaz von Felbiger, für die Realisierung ihres wegweisenden Plans gewinnen konnte. Mit ihrer „Allgemeinen Schulordnung“ von 1774 wurde Schulgeschichte geschrieben. Das nachfolgende jahrhundertelange Ringen zwischen Kirche und Staat um die für die nachwachsenden Generationen bestmögliche Gestaltung des Bildungswesens wird in zehn größeren Themenfeldern und einem Ausblick bis in die Gegenwart herauf behandelt, wobei jeder Teil eine relativ geschlossene Einheit bildet. Dabei können weder der gesamte europäische Bereich noch die allgemeine Entwicklung der österreichischen Schule nachgezeichnet, sondern nur jene Berührungs- und zunehmend auch Reibungspunkte thematisiert werden, ohne die das Miteinander von Staat und Kirche (heute: Kirchen und Religionsgesellschaften) nicht wirklich verstehbar wäre. Die Autoren sehen sich mit ihren Publikationen dem Anliegen des großen österreichischen Bildungshistorikers H. Engelbrecht verpflichtet, mit der eigenen pädagogischen Erfahrung und mit dem Wissen um die Geschichte des Schulwesens gegenwärtige Entwicklungen verstehbarer und Weichenstellungen für die Zukunft planbarer zu machen
Dimensionen Der Erziehung Und Bildung
DOWNLOAD
Author : Andreas Hoffmann-Ocon
language : de
Publisher: Universitätsverlag Göttingen
Release Date : 2005
Dimensionen Der Erziehung Und Bildung written by Andreas Hoffmann-Ocon and has been published by Universitätsverlag Göttingen this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Education categories.
Central historical, biographical and school-related aspects of formation and education are brought together in this work to point to the diversity of educational sciences. Tradition and innovation are recurrent themes in all the articles. As Friedrich Schleiermacher puts it in his understanding of generations as constituent aspect of pedagogy itself: only who fathoms the tradition and who is aware of the tradition will be able to be innovative - and only an innovative person is able to recognize tradition. Central historical, biographical and school-related aspects of formation and education are brought together in this work to point to the diversity of educational sciences. Tradition and innovation are recurrent themes in all the articles. As Friedrich Schleiermacher puts it in his understanding of generations as constituent aspect of pedagogy itself: only who fathoms the tradition and who is aware of the tradition will be able to be innovative - and only an innovative person is able to recognize tradition. Dieser Band vereint zentrale - historische, biographische und schulbezogene - Aspekte der Bildung und Erziehung, die in ihrer Multiperspektivität auf die Vielseitigkeit einer ganzen wissenschaftlichen Disziplin, der Erziehungswissenschaft, verweisen. Tradierung und Innovation sind dabei die begrifflichen Klammern, die die inhaltlich breit gefächerten Beiträge dieses Bandes durchziehen und die mit Friedrich Schleiermachers auf eine offene Zukunft hin ausgelegtes Generationenverständnis als konstitutiv für die Pädagogik selbst gesehen werden können: Nur wer das Tradierte auslotet und mit dem Tradierten vertraut ist, kann innovativ sein - und nur ein innovativer Mensch kann das Tradierte überhaupt erkennen
Essener B Rgerbuch
DOWNLOAD
Author : Essen (Germany)
language : de
Publisher:
Release Date : 1912
Essener B Rgerbuch written by Essen (Germany) and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1912 with categories.
Die Pr Fung
DOWNLOAD
Author : Nils Lindenhayn
language : de
Publisher: Böhlau Köln
Release Date : 2018-08-13
Die Pr Fung written by Nils Lindenhayn and has been published by Böhlau Köln this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-08-13 with Education categories.
Lehren und Lernen in der Institution Schule ist untrennbar verknüpft mit den Praktiken pädagogischen Prüfens und Beurteilens. Das Buch zeichnet die Entstehung dieser Verknüpfung in der frühmodernen Bildungsrevolution nach. Die »Macht der Prüfung« prägt die Wissenszirkulation in unserer Kultur ebenso wie die individuellen Lebensläufe der Subjekte, welche die Institution Schule durchlaufen. Die Studie versteht die Prüfung als Technologie, in der die Schule ihre Subjekte zu epistemischen Gegenständen macht, über die es in rationalisierten, bürokratisch gesteuerten Verfahren Diagnosen anzustellen gilt. Dabei wird deutlich, wie sehr es die Pädagogik selbst ist, die sich die Prüfung als Instrument schafft, um ihre Praxis in geordneten Bahnen stattfinden zu lassen, wenn nicht gar allererst zu ermöglichen.