Selbstgesteuertes Oder Potenziell Expansives Fremdsprachenlernen Im Tandem
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Selbstgesteuertes Oder Potenziell Expansives Fremdsprachenlernen Im Tandem
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Author : Lars Schmelter
language : de
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 2004
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Teaching Researching Language Learning Strategies
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Author : Rebecca L. Oxford
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2013-11-26
Teaching Researching Language Learning Strategies written by Rebecca L. Oxford and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-11-26 with Education categories.
New to the regarded Applied Linguistics in Action series, this accessible and informative book redraws the language learning strategy landscape. In this book Rebecca Oxford offers practical, innovative suggestions for assessing, teaching, and researching language learning strategies, she provides examples of strategies and tactics from all levels, from beginners to distinguished-level learners, as well as a new taxonomy of strategies for language learning.
Spaces Of Dissension
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Author : Julia Lossau
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2020-02-10
Spaces Of Dissension written by Julia Lossau and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-02-10 with Philosophy categories.
This volume focusses on contradiction as a key concept in the Humanities and Social Sciences. By bringing together theoretical and empirical contributions from a broad disciplinary spectrum, the volume advances research in contradiction and on contradictory phenomena, laying the foundations for a new interdisciplinary field of research: Contradiction Studies. Dealing with linguistic phenomena, urban geographies, business economy, literary writing practices, theory of the social sciences, and language education, the contributions show that contradiction, rather than being a logical exemption in the Aristotelian sense, provides a valuable approach to many fields of socially, culturally, and historically relevant fields of research.
The Concept Of Progression In The Teaching And Learning Of Foreign Languages
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Author : Theo Harden
language : en
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2006
The Concept Of Progression In The Teaching And Learning Of Foreign Languages written by Theo Harden and has been published by Peter Lang this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Education categories.
"Based on the selected proceedings from an international conference Concept of progression in foreign language teaching and learning, held in Dublin in February 2004"--Cover.
Sprachenlernen Im Tandem
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Author : Lingyan Qian
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2016-12-12
Sprachenlernen Im Tandem written by Lingyan Qian and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-12-12 with Literary Criticism categories.
Diese empirische Untersuchung beschäftigt sich mit Lernprozessen beim Sprachenlernen im Tandem, einer Lehr- und Lernkonstellation, die sich zunehmender Beliebtheit erfreut. Anhand authentischer Daten werden die Organisation der Tandemgespräche sowie die Lehr- und Lernpotenziale der Tandeminteraktion für das Deutschlernen chinesischer Studierender beschrieben. Die plastische Darstellung und Tiefenanalyse der Vielfalt von Tandeminteraktionen, ihrer Schwierigkeiten, Probleme und Potenziale verdeutlicht eine im Alltagsverständnis allzu oft idealisierte Vorstellung von der "Natürlichkeit" des Lernens im Tandem, die sich in dieser Untersuchung nicht bestätigen lässt. Am Ende des Bandes werden konkrete Anforderungen an Tandemlehrende formuliert sowie Empfehlungen für die Verbesserung und Verfeinerung der Methodik ausgesprochen.
Constructivist Blended Learning Approach
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Author : Oleg Tarnopolsky
language : en
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2012-11-30
Constructivist Blended Learning Approach written by Oleg Tarnopolsky and has been published by Walter de Gruyter this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-11-30 with Foreign Language Study categories.
Biographical note: Oleg Tarnopolsky (Doctor of Pedagogy, Fulbright Awards, 1994 and 2005) is Full Professor at Alfred Nobel University, Dnipropetrovsk (Ukraine) where he heads the Department of Applied Linguistics and Methods in Foreign Language Teaching. His research and publications focus on different aspects of language teaching. He is the author of more than 250 works (books, articles, textbooks) on teaching English as a foreign language published in his home country and across Europe, in Canada and in China. Contact:Managing Editor: Anna Borowska, PhD, [email protected].
Handbuch Mehrsprachigkeits Und Mehrkulturalit Tsdidaktik
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Author : Christiane Fäcke
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2019-09-23
Handbuch Mehrsprachigkeits Und Mehrkulturalit Tsdidaktik written by Christiane Fäcke and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-09-23 with Literary Criticism categories.
Dieses Handbuch bietet erstmals einen umfassenden Überblick über den Stand der Forschung und zur Praxis der Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. Die über 120 Artikel behandeln u.a.: Sprachenpolitik (national und EU), Interkomprehension, Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb, Tertiärsprachendidaktik, lebensweltliche Vielsprachigkeit, Herkunftssprachen, bilingualen Sachfachunterricht, autochthone Mehrsprachigkeiten, Kompetenzorientierung, Didaktik der Grenzregionen, interkulturelles Lernen, Translanguaging, Unterricht an mehr- oder vielsprachigen Lerngruppen u.v.a.m.
Deutsch Als Fremdsprache
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Author : Ingelore Oomen-Welke
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2013-08-01
Deutsch Als Fremdsprache written by Ingelore Oomen-Welke and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-08-01 with Education categories.
Die vorliegende Einführung in die Didaktik des Deutschen als Fremdsprache wendet sich an Studierende und Lehrende des Fachs, an Sprachlehrer und alle, die sich allgemein für die Vermittlung des Deutschen, neue Lernformen und Medien im Unterricht interessieren. Die zentralen Gegenstände des DaF-Unterrichts werden umfassend behandelt: Welche Lernprobleme bieten Aussprache, Wortschatz und Grammatik des Deutschen, wie sind sie lehr- und lernbar? Wie lassen sich die Fertigkeiten Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen in der Fremdsprache entwickeln? Wie sind interkulturelle Sensibilität und die Fähigkeit zu autonomem Lernen zu fördern? – Diese Fragen werden vor dem Hintergrund von Spracherwerbsforschung und Psycholinguistik behandelt, um praktisches Handeln theoretisch zu fundieren und reflektierbar zu machen. Ein ausführliches Medienkapitel regt zu angemessenem und effektivem Einsatz traditioneller, audiovisueller und computergestützter Medien an. Zum ausgeprägten Praxisbezug tragen die zahlreichen Beispiele, Unterrichtsskizzen und Stundenprotokolle bei. Ein abschließendes Kapitel bietet Handreichungen für die Planung eigener Stunden. Aufgaben und umfangreiche Lösungshinweise machen das Buch auch für Selbststudium und persönliche Weiterbildung geeignet.
Deutsch Als Fremd Und Zweitsprache 2 Halbband
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Author : Hans-Jürgen Krumm
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2010-12-20
Deutsch Als Fremd Und Zweitsprache 2 Halbband written by Hans-Jürgen Krumm and has been published by Walter de Gruyter this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-12-20 with Language Arts & Disciplines categories.
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache umfasst ein weites Forschungs- und Praxisfeld, das alle Erscheinungsformen des Erwerbs und der Vermittlung der deutschen Sprache innerhalb und außerhalb deutschsprachiger Länder umfasst - von der Sprachenpolitik über linguistische, kontrastive und sprachenlerntheoretische Untersuchungen, landeskundliche und kulturwissenschaftliche Fragestellungen bis zur Praxis des Unterrichts, dem Lehrmaterial, den Methoden und Prüfungen. Mit Deutsch als Zweitsprache ist insbesondere die Vermittlung der deutschen Sprache im Kontext von Migration gemeint, was spezifische Konsequenzen für die Gestaltung von Curricula und Prüfungen ebenso wie die Lehrerbildung mit sich bringt. Das Handbuch wendet sich an alle, die für ihre wissenschaftliche und/oder praktische Arbeit auf verlässliche theoretische und empirische Grundlagen angewiesen sind. In 234 Fachartikeln werden Erkenntnisse zum Deutschen als Fremd- und Zweitsprache sowohl aus den deutschsprachigen als auch aus allen Ländern, in denen die deutsche Sprache in nennenswertem Umfang Gegenstand von Forschung und Unterricht ist, behandelt, so dass das Handbuch eine wesentliche Grundlage für den Sprach- und Kulturaustausch darstellt.
Fremdsprachenlernen Erwachsener
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Author : Sigrid Nolda
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2017-11-28
Fremdsprachenlernen Erwachsener written by Sigrid Nolda and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-28 with Education categories.
Die Autorin öffnet das Thema Fremdsprachenlernen Erwachsener für die Perspektive der Erwachsenenbildungsforschung. In einer ausführlichen Übersicht werden Theorien und Konzepte, Forschungen, Statistiken, Lehr-Lernmethoden und Empfehlungen zusammengetragen, um neue Forschungen anzuregen. In knappen Fallbeispielen zeigt die Autorin erwachsenenpädagogische Zugänge zum Fremdsprachenlernen Erwachsener. Dazu gehören Programmanalyse, Interaktionsforschung und Biografieanalyse. Zudem formuliert sie Forschungsdesiderate und Anforderungen an eine zukünftige facettenreiche Grundlagenforschung zu diesem in der Weiterbildungspraxis fest etablierten und doch wenig hinterfragten Bereich der Erwachsenenbildung.