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Sentido Y Sinsentido Del Desarrollo


Sentido Y Sinsentido Del Desarrollo
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Sentido Y Sinsentido Del Desarrollo


Sentido Y Sinsentido Del Desarrollo
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Author : Ramsés Fuenmayor
language : es
Publisher: Universidad Los Andes
Release Date : 2000

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Sentido Del Sinsentido


Sentido Del Sinsentido
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Author : Dario Ergas B.
language : es
Publisher: Virtual Ediciones
Release Date : 2015-11-14

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Frente a la actual falta de referencias, de valores y conductas que orienten la acción humana, se hace necesario descubrir al ser humano desde lo mas interno de éste. Desde su particularidad concreta. No negando su subjetividad sino, por el contrario, reconociendo en esa subjetividad la construcción de la historia, de la realidad y de la organización social. Este escrito parte de la experiencia de sufrimiento y del sinsentido, discute la realidad de un mundo que ya no existe pero sigue vivo en nuestras creencias, busca un sentido y una ética de la acción. Lo hace en un lenguaje directo, estableciendo un diálogo imaginario con el lector, acercándose a él a través de experiencias cotidianas. Desde la experiencia de "fracaso", el autor intenta abrir la puerta a una nueva realidad interior y a una nueva interpretación del mundo social y humano.



Towards Green Campus Operations


Towards Green Campus Operations
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Author : Walter Leal Filho
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2018-05-14

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Matters related to sustainable development, albeit global in nature, are best handled at the local level. This line of thinking is particularly true to the higher education context, where the design and implementation of sustainability initiatives on campuses can demonstrate how a given university translates the principles of sustainable development into practice, at the institutional level. Yet, there is a paucity of specific events where a dialogue among sustainability academics and practitioners concerned with a) research, projects b) teaching and c) planning and infra-structure leading to campus greening takes place, so as to allow a transdisciplinary and cross-sectoral exchange of ideas and experiences on the issues, matters and problems at hand. It is against this background that this book has been prepared. It is one of the outcomes of the “First Symposium on Sustainability in University Campuses” (SSUC-2017) organised by the University of São Paulo in Brazil, Manchester Metropolitan University (UK), the Research and Transfer Centre “Applications of Life Sciences” of the Hamburg University of Applied Sciences (Germany), and the Inter-University Sustainable Development Research Programme (IUSDRP). This book showcases examples of campus-based research and teaching projects, regenerative campus design, low-carbon and zero carbon buildings, waste prevention, and resilient transport, among others. It also demonstrates the role of campuses as platforms for transformative social learning and research, and explores the means via which university campuses can be made more sustainable. The aims of this publication are as follows: i. to provide universities with an opportunity to obtain information on campus greening and sustainable campus development initiatives from round the world; ii. to document and promote information, ideas and experiences acquired in the execution of research, teaching and projects on campus greening and design, especially successful initiatives and good practice; iii. to introduce methodological approaches and projects which aim to integrate the topic of sustainable development in campus design and operations. This book entails contributions from researchers and practitioners in the field of campus greening and sustainable development in the widest sense, from business and economics, to arts, administration and environment.



Discipline Filosofiche 2005 1


Discipline Filosofiche 2005 1
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Author : Roberto Frega
language : en
Publisher: Quodlibet
Release Date : 2005-01-03

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Societal Benefits Of Freely Accessible Technologies And Knowledge Resources


Societal Benefits Of Freely Accessible Technologies And Knowledge Resources
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Author : Terán, Oswaldo
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2015-04-30

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Open access to information resources and technology can have a profound impact on the economic development of a region as well as society in general. In recent years, reaction against proprietary knowledge and technology has led to tremendous debate both in academic and professional circles. Societal Benefits of Freely Accessible Technologies and Knowledge Resources analyzes current perspectives on the advantages of unrestricted access to information resources and technology intended to advance the prospect for knowledge, innovation, and development across the globe. Touching on topics of relevance to the private and public sectors, this publication is ideally designed for use by policymakers, business managers, academicians, researchers, students, IT practitioners, and legal professionals.



Educaci N Para La Pobreza Y El Sinsentido Existencial


Educaci N Para La Pobreza Y El Sinsentido Existencial
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Author : Hugo Landolfi
language : es
Publisher: Hugo Landolfi
Release Date : 2020-07-01

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¿Dónde podemos advertir, hoy en día, la existencia de un sistema humano donde se obligue violentamente, desde muy niños y durante muchos años, a seres humanos a funcionar al modo en que Eichmann lo hacía, es decir, comportándose como un simple engranaje que sea capaz de repetir o de hacer mecánica e inconscientemente lo que le ordenen, desatendiéndose de los resultados últimos y existenciales de tal accionar, y recibiendo perversamente premios y reconocimientos, tal como Eichmann los recibía, por hacer tales cosas? ¿Qué sistema humano logra, hoy en día, que ingresen por una puerta, a los 3 o 4 años de edad, niños llenos de vitalidad, de preguntas y de cuestionamientos existenciales profundísimos y que, luego de 10 o 12 años, esos mismos niños, transformados ahora en adolescentes, salgan por otra puerta con su vitalidad anestesiada, funcionando alienadamente y actuando bajo las formas de respuestas automáticas a exigencias exógenas, habiéndose aniquilado en su interior todos los cuestionamientos existenciales que allí pujaban por encontrar respuesta? En síntesis: ¿En qué sistema entra por una puerta un ser humano creado por Dios, en camino de desarrollo y despliegue existencial, y sale por la otra un robot alienado, anestesiado y existencialmente extraviado? Tal sistema es el actual ídolo de nuestro tiempo: el sistema formal de educación, el cual es una perversa maquinaria que se ocupa de transformar a todos los que allí asisten en émulos de Eichmann, contando con la perversa complicidad de la sociedad, la cultura, la familia, los docentes y los padres quienes, también émulos del partido nazi que premiaba a Eichmann, se ocupan celosamente de premiar a los niños y adolescentes, tanto más cuanto más se adapten a transformarse en ese engranaje ciego y alienado en el cual el sistema los obliga a transformarse.



El Mundo Va Sin Sentido


El Mundo Va Sin Sentido
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Author : Salvador Moreno González
language : es
Publisher: Página Seis
Release Date : 2023-01-31

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A través de experiencias propias y ajenas, Salvador Moreno González invita a un viaje desde los lejanos días de la memoria en la primera infancia hasta las satisfacciones de la senectud. En El mundo va sin sentido, este recorrido se detiene en cada etapa de la vida para explicar cómo se forma y desarrolla la personalidad del ser humano. No es azar que el hombre sea como es, influye absolutamente todo, desde la genética hasta la crianza y las amistades. Hay situaciones que marcan de por vida y, en palabras del autor, crean un vacío que el ser humano, sin importar su edad, busca llenar con recompensas vanas. Es importante la presencia de Dios en esta obra, pues el acercamiento a la espiritualidad provee al ser humano de dirección en este mundo caótico y lo ayuda a encontrar recompensas que van más allá del alcoholismo o la drogadicción, por mencionar algunas. Acercarse a Dios, a los maestros y a los padres para escuchar sus consejos con humildad podría ayudar al lector a reconocerse en el mundo y en este viaje que parece ir sin sentido. El mundo va sin sentido, de Salvador Moreno González, invita al lector a reflexionar acerca de su vida para poder dirigirse desde una perspectiva que tome en cuenta sus principios y valores, logrando así la plenitud.



The Late Variscan Gold Mineralization In The Kaczawa Mountains Western Sudetes


The Late Variscan Gold Mineralization In The Kaczawa Mountains Western Sudetes
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Author : Stanisław Zbigniew Mikulski
language : en
Publisher:
Release Date : 2007

The Late Variscan Gold Mineralization In The Kaczawa Mountains Western Sudetes written by Stanisław Zbigniew Mikulski and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Gold ores categories.




Emergencia De Las Relaciones Simb Licas Y Anal Gicas En El Desarrollo Infantil Habilidades Previas Y Paralelas


Emergencia De Las Relaciones Simb Licas Y Anal Gicas En El Desarrollo Infantil Habilidades Previas Y Paralelas
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Author : María Rosa García Barranco
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2011-10-13

Emergencia De Las Relaciones Simb Licas Y Anal Gicas En El Desarrollo Infantil Habilidades Previas Y Paralelas written by María Rosa García Barranco and has been published by Universidad Almería this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-10-13 with Education categories.


La tesis doctoral "Emergencia de las relaciones simbólicas y analógicas en el desarrollo infantil" tiene como finalidad última conocer las condiciones necesarias para el establecimiento del repertorio de razonamiento analógico en la infancia y el papel de otras habilidades y competencias de los menores como indicadoras o facilitadoras de una ejecución relacional analógica exitosa. Para tales efectos se parte del hecho de que, como ocurre en el desarrollo de otros comportamientos, ciertas habilidades de los menores podrían funcionar como repertorios prerrequisitos o facilitadores del desarrollo de distintos repertorios simbólicos dadas las circunstancias de aprendizaje oportunas. De ser así, el análisis de tales habilidades prerrequisitas o facilitadoras tendría un gran interés a nivel aplicado, ya que supondría delimitar las condiciones en las que los procedimientos de entrenamiento del razonamiento analógico se muestran eficaces y con la mínima intrusividad. En dicho manuscrito, se presenta una revisión conceptual con cinco capítulos dedicados a especificar las implicaciones del comportamiento simbólico en el desarrollo humano y las distintas perspectivas que han abordado su estudio, centrándonos en las investigaciones realizadas desde el análisis experimental del comportamiento sobre el desarrollo de competencias simbólicas básicas (en concreto, el repertorio de equivalencia) y sobre el desarrollo de habilidades simbólicas más complejas, que han sido relacionadas con el razonamiento analógico (el repertorio de equivalencia-equivalencia). De la revisión teórica previa destaca que, a pesar de la fructífera línea de estudios realizados en torno al repertorio de equivalencia-equivalencia, las investigaciones dirigidas a población infantil con un desarrollo normalizado son aún escasas y están mostrando dificultades para llegar a conclusiones tan unísonas como las derivadas de los estudios con población adulta. En concreto, desde nuestro punto de vista, los estudios realizados hasta la fecha se han centrado en delimitar la historia experimental necesaria para la derivación relacional analógica, pero dentro del establecimiento de operaciones necesario para la ejecución de cualquier comportamiento operante en un contexto experimental (o aplicado), es pertinente considerar tanto las condiciones específicas de la historia experimental como la historia pre-experimental o repertorio del participante que sirve de base o prerrequisito para que las condiciones experimentales actualicen determinadas funciones. Es por tanto que consideramos que la variabilidad observada en las investigaciones sobre desarrollo relacional analógico en la infancia y el escaso análisis del repertorio de los menores en dichos estudios, pone de relieve la necesidad de homogeneizar en futuras investigaciones las muestras de participantes, de cara a maximizar el control sobre posibles fuentes de sesgo derivadas de la historia pre-experimental. Así como abre las puertas a poder adaptar los procedimientos de entrenamiento de analogías a menores con dificultades o limitaciones en lenguaje y cognición. En esta línea, la serie de estudios con conforman la presente tesis doctoral tiene como objetivos generales: o Conocer bajo qué condiciones se observa derivación de relaciones simbólicas de equivalencia-equivalencia en la infancia. o Desarrollar un procedimiento de evaluación relacional del razonamiento analógico formal y estructurado y que se ajuste a los conocimientos derivados del estudio de relaciones simbólicas en infancia. o Analizar si la ejecución de los menores en tareas de razonamiento analógico se ve influenciada por la adquisición o no de otros repertorios previamente. o Valorar si los menores con distintos niveles de habilidades paralelas muestran una ejecución relacional diferencial en un procedimiento secuencial de facilitación del repertorio de equivalencia-equivalencia. En concreto en la tesis se presentarán tres estudios. En el primer estudio se valorará el repertorio de los menores que superan tareas de equivalencia (por considerar dicha habilidad como un prerrequisito en el establecimiento del razonamiento analógico). En el segundo estudio se analizará el repertorio de los menores que muestran habilidades de razonamiento analógico entendido como repertorio de equivalencia-equivalencia. En sendos estudios, la evaluación del repertorio simbólico se realizará a través de tareas basadas en tarjetas y cara a cara con el experimentador. En un tercer estudio, realizaremos una primera incursión en la evaluación del repertorio relacional analógico en la infancia a través de tareas informatizadas, analizando así mismo si los menores que muestran niveles elevados de repertorios paralelos (concretados en el estudio 2) se benefician de distintos niveles de ayuda en procedimientos de facilitación del razonamiento analógico en comparación con aquellos menores que no muestran un alto nivel en habilidades paralelas. Los resultados indican que los menores con un nivel alto en las habilidades paralelas medidas (habilidades complejas de naming, repertorio de redes relacionales complejas y habilidades de abstracción de series) superan los test de equivalencia-equivalencia (en distintos niveles de ayuda, en función del orden de presentación de las tareas relacionales de equivalencia-equivalencia y redes relacionales) a diferencia de los menores con un nivel bajo en estas habilidades paralelas que no superan el test de equivalencia-equivalencia bajo ningún nivel de ayuda u orden de presentación de las pruebas.



Creatividad Al Instante


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Author : Paul Birch
language : es
Publisher: Ediciones Granica S.A.
Release Date : 2001

Creatividad Al Instante written by Paul Birch and has been published by Ediciones Granica S.A. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Brainstorming categories.