Sprache Und Verstehen Im Biologieunterricht

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Sprache Und Verstehen Im Biologieunterricht

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Author : Hartmut Entrich
language : de
Publisher:
Release Date : 1992

Sprache Und Verstehen Im Biologieunterricht written by Hartmut Entrich and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1992 with categories.

Fachsprache Im Biologieunterricht F Rderung Von Konzeptuellem Lernen Und Textverstehen Durch Fachspezifisch Sprachsensible Aufgaben

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Author : Meike Rous
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2016-09-26

Fachsprache Im Biologieunterricht F Rderung Von Konzeptuellem Lernen Und Textverstehen Durch Fachspezifisch Sprachsensible Aufgaben written by Meike Rous and has been published by Logos Verlag Berlin GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-09-26 with Science categories.

Der Umgang mit Fachsprache und insbesondere mit Fachtexten ist eine der Herausforderungen beim Lernen in naturwissenschaftlichen Fächern. So hat sich vielfach gezeigt, dass Schülerinnen und Schüler Probleme beim Umgang mit der biologischen Fachsprache haben und Hilfe beim Lernen aus Fachtexten benötigen. Dies betrifft insbesondere Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache. Auf Basis eines kognitionspsychologischen Textverstehensmodells sowie der Merkmale der biologischen Fachsprache wurden in dieser Arbeit fachspezifische Unterstützungsmaßnahmen zum Lernen aus Fachtexten für den Themenbereich Immunbiologie entwickelt, evaluiert und mit fachunspezifischen Instruktionen verglichen. Die Ergebnisse dieser Studie mit 365 Schülerinnen und Schülern zeigen, dass durch den Einsatz fachspezifisch-sprachsensibler Aufgaben zum Textverstehen im Biologieunterricht das Anwendungswissen und die aktive Verwendung von Fachsprache bei allen Schülerinnen und Schülern gefördert werden können. Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache erzielen durch solch eine Förderung in allen getesteten Bereichen signifikant bessere Leistungen als Schülerinnen und Schüler ohne diese Förderung und sind somit in der Lage zu ihren muttersprachlichen Mitschülerinnen und Mitschülern aufzuschließen. Die vorliegende Arbeit bietet damit einen theoretischen Rahmen zur Konstruktion fachspezifisch-sprachsensibler Aufgaben, der für weitere Themen adaptiert werden kann, sowie erste evaluierte biologiespezifische Unterrichtsmaterialien. Die Ergebnisse liefern weiterhin erste Hinweise auf die Wirksamkeit einer fachspezifisch-sprachsensiblen Förderung im Vergleich zu einer fachunspezifischen Förderung.

Sprache Als Lernmedium Im Fachunterricht

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Author : Magdalena Michalak
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2022-01-26

Sprache Als Lernmedium Im Fachunterricht written by Magdalena Michalak and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-26 with Education categories.

Eine systematische Heranführung an fachliche Inhalte und an fach-spezifisches Handeln wird in jedem Unterricht mit und durch Spra-che begleitet. Die fachlichen Zugänge bzw. die fachspezifischen Denk- und Arbeitsweisen bilden den Rahmen für die Vorgehenswei-se im Unterricht und bestimmen damit die Auswahl der notwendigen sprachlichen Mittel. Dies führt dazu, dass die Stärkung bildungs-sprachlicher Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler lediglich anknüpfend an das fachliche Lernen in dem jeweiligen Fach erfolgen kann. Da sprachliche Bildung und Sprachförderung als durchgängi-ges Unterrichtsprinzip in allen Lernbereichen einzubeziehen sind, ist ein Blick über das eigene Fach hinaus hilfreich, um Vergleiche zwi-schen den Fächern herzustellen und diese zu reflektieren. Der Sammelband bietet diesen Blick über den Tellerrand an, fordert zum Dialog aller Fachdidaktiken auf und ermöglicht eine gegenseiti-ge Bereicherung, um die anspruchsvolle Aufgabe der sprachlichen Bildung im Fach gemeinsam zu bewältigen. Ausgehend von den sprachlichen Anforderungen im Fachunterricht stellt das Buch einen umfassenden Überblick über die einzelnen Schulfächer und ihre cur-ricularen Vorgaben her. Diskutiert werden die aktuellen Forschungs-erkenntnisse, didaktische Modelle sowie unterrichtbezogene Ansatz-punkte in den jeweiligen Fachdidaktiken zum sprachbewussten Fa-chunterricht.

Handbuch Sprache In Der Bildung

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Author : Jörg Kilian
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2016-02-22

Handbuch Sprache In Der Bildung written by Jörg Kilian and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-02-22 with Language Arts & Disciplines categories.

Das Handbuch Sprache in der Bildung versammelt Beiträge, in denen die Aushandlung, sprachliche Konstruktion und Konstitution von gesellschaftlich für relevant erachtetem und bildungspolitisch normiertem Wissen untersucht und dargestellt wird. Es bietet eine theoretische Grundlegung der sprachlichen Konstruktion und Konstitution von „Bildung“ sowie eine Nachzeichnung der ideengeschichtlichen Rolle, die der Sprache in der Bildung zugewiesen wird. Für zentrale Bereiche der institutionellen Bildung (Wissenschaftsdisziplinen, Schulfächer) werden die Erzeugung, Vermittlung und Verfügung sowie die institutionelle Normierung von sprachlich repräsentiertem Bildungs-Wissen rekonstruiert. Das Handbuch nimmt eine interdisziplinäre Perspektive auf die Sprachlichkeit von Bildung als Prozess oder/und als Produkt ein und befasst sich über die theoretische Grundlegung hinaus mit Ansätzen zur Lösung unmittelbar praxisnaher Probleme, die u.a. aufgrund unterschiedlicher Versprachlichungsformen und Gegenstandskonstitutionen von Bildung erklärbar sind. Das Handbuch hat insgesamt zum Ziel, den Diskurs der Aushandlung und Konstitution von Bildungs-Wissen zu untersuchen, zu dokumentieren und kritisch zu hinterfragen (auch z.B. in Bezug auf Ausschluss, Dominanz, Kanonisierung von Wissen).

Cognitive Support For Learning

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Author : Piet A. M. Kommers
language : en
Publisher: IOS Press
Release Date : 2004

Cognitive Support For Learning written by Piet A. M. Kommers and has been published by IOS Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Computers categories.

This book addresses the various aspects of computational support systems for learners nowadays. It highlights in particular those learning aspects that rely heavily upon one's imagination of knowledge and new ideas. The question is how learners may become more effective through the use of highly graphical computer systems that now conquer almost every desk. As an extrapolation of the constructionistic paradigm, learning is seen here as a process of conceptual design. Witnessing the prudent introduction of CADD software (Computer Aided Drafting and Design) it is obvious that users are generally scrupulous to accept the computer in the ideational stages of design. This book presents both existing conceptual techniques and those estimated to arrive in the few coming years.

Wagenscheins Genetisches Lehren Im Biologieunterricht

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Author : Christian Austermann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008

Wagenscheins Genetisches Lehren Im Biologieunterricht written by Christian Austermann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with Education categories.

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Philipps-Universit t Marburg, 12 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Martin Wagenschein (1896-1988) formuliert in seinem Werk Verstehen Lehren (Wagenschein, 1999) ein zentrales Problem der schulischen (Aus)Bildung unserer Zeit: "Wenn man von 'st rmischen' Fortschreiten der modernen Naturwissenschaft spricht, so ist das gewi nicht bertrieben. Jeder sp rt es. Nicht so auff llig wird es, da dieser Sturm eine entwurzelnde Wirkung haben kann, wo es darum geht, Wissen in Bildung umzusetzen." (Wagenschein, 1999, S. 61) Auch wenn in den einzelnen Forschungsdisziplinen das Wissen f rmlich explodiert ist, so haben doch nur wenige Menschen daran Teil. Unter dem Zwang und der Doktrin des Fortschritts gehen immer mehr die Grundlagen verloren, auf denen dieses Wissen erarbeitet wurde. Die Schule steht vor dem Dilemma, aus dem akkumulierten Wissen eine Auswahl treffen zu m ssen, die sie den Sch lern vermitteln will. Um mit der rasanten Entwicklung der Naturwissenschaft Schritt zu halten, wird oft der Weg gew hlt, dass den Sch lern neuere Erkenntnisse dargelegt werden, die sie aufnehmen und im g nstigsten Fall reproduzieren k nnen. Doch nach Wagenschein ist dieses Wissen oft nutzlos und nicht bildend. Durch hohe Abstraktion werden die behandelten Ph nomene von den Sch lern nicht mehr als die konkreten Gegenst nde aus ihrem t glichen Erleben und der Natur wahrgenommen. Wissenschaft tritt nicht mehr als L sung von Problemen und als Antwortsuche auf gezielte Fragen in Erscheinung, sondern als Selbstzweck und Anh ufung von Wissen auf Vorrat.

Sch Ler Besser Verstehen

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Author : Ulrich Kattmann
language : de
Publisher:
Release Date : 2015-11-24

Sch Ler Besser Verstehen written by Ulrich Kattmann and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-24 with categories.

Sprachbildung Im Biologieunterricht

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Author : Sandra Drumm
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2016-03-07

Sprachbildung Im Biologieunterricht written by Sandra Drumm and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-03-07 with Language Arts & Disciplines categories.

Da Fach- und Sprachlernen untrennbar sind, müssen Lehrende des Fachunterrichts an Schulen auch sprachliche Arbeit im Unterricht leisten. Sie tragen nicht nur für die fachliche Bildung der Lernenden die Verantwortung, sondern auch für die sprachliche Kompetenzentwicklung in Richtung Bildungssprachlichkeit. Die vorliegende Studie befasst sich aus diesem Grund mit den Vorstellungen von Biologielehrenden zum Fachunterricht, der Sprache des Faches und Sprachförderung. Zunächst werden die sprachlichen Anforderungen des Faches Biologie umrissen, ehe im empirischen Teil die Sichtweise und Argumentation der Lehrenden dargestellt wird. Dabei steht im Vordergrund, welche Maßnahmen durch die diese im Fachunterricht Biologie bereits getroffen werden, ohne dass sie dazu ausgebildet wurden, Sprachkompetenz zu fördern. Damit wird der Ist-Zustand im Fach Biologie exemplarisch dargestellt, um daran Ansatzpunkte für Aus- und Weiterbildung aufzuzeigen.

Nachdenken Ber Biologie

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Author : Arne Dittmer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2010-07-07

Nachdenken Ber Biologie written by Arne Dittmer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-07-07 with Education categories.

Verst Ndliche Wissenschaft

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Author : Matthias Ballod
language : de
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 2001

Verst Ndliche Wissenschaft written by Matthias Ballod and has been published by Gunter Narr Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Comprehension categories.