Strategi Taktis Pendidikan Karakter Untuk Paud Dan Sekolah


Strategi Taktis Pendidikan Karakter Untuk Paud Dan Sekolah
DOWNLOAD

Download Strategi Taktis Pendidikan Karakter Untuk Paud Dan Sekolah PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Strategi Taktis Pendidikan Karakter Untuk Paud Dan Sekolah book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page





Strategi Taktis Pendidikan Karakter Untuk Paud Dan Sekolah


Strategi Taktis Pendidikan Karakter Untuk Paud Dan Sekolah
DOWNLOAD

Author : Zubaedi
language : id
Publisher:
Release Date : 2017-04-30

Strategi Taktis Pendidikan Karakter Untuk Paud Dan Sekolah written by Zubaedi and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-04-30 with categories.


Untuk melaksanakan pendidikan karakter yang relevan dengan tuntutan era globalisasi-informasi, dibutuhkan langkah kajian akademis pada bidang pendidikan karakter secara berkelanjutan. Harapannya, melalui upaya ini dapat menghasilkan kontribusi teoritis dan praktis dalam proses character building bangsa. Kajian mengenai karakter atau moral tidak bersifat teknis melainkan refleksi, yaitu refleksi tentang tema-tema yang berkaitan dengan perilaku manusia. Karakter atau moral dapat dikaji secara kognitif sebagai penalaran moral, dapat juga dari aspek perasaan moral, dapat juga dari perilaku atau tindakan moral. Ketiga aspek tersebut terintegrasi dalam diri seseorang dan membentuk kematangan karakter atau moralitas orang tersebut. Karena itu, kajian tentang karakter atau moralitas ini langsung berkaitan dengan praktik kehidupan moral. SINOPSIS Hadirnya buku Strategi Taktis Pendidikan Karakter (Untuk PAUD dan Sekolah) ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai referensi tambahan dalam memperdalam jenis-jenis karakter yang dianggap variabel pendorong bagi kemajuan bangsa, strategi dan tips pembelajaran karakter serta program-program pembelajaran karakter yang lebih aplikatif bagi anak-anak usia dini maupun sekolah. Isi buku ini membahas: urgensi pendidikan karakter pada anak usia dini, strategi penanaman nilai-nilai utama dalam kehidupan pada masyarakat global, pengembangan karakter etos membaca, rasa percaya diri, semangat kreativitas, kecerdasan majemuk, karakter kejujuran, pengembangan karakter berbasis perpaduan, IQ, EQ, SQ dan AQ dan strategi pendidikan karakter dengan pembiasaan, membangun komunitas moral dalam kelas dan bercerita. DETAIL Jumlah Halaman : 450 Penerbit : Raja Grafindo Persada Tanggal Terbit : 30 april 2017 Berat : 0.50 kg ISBN : 9786024251079 Panjang : 24 cm Lebar : 16 cm Bahasa : Indonesia



Strategi Taktis Pendidikan Karakter Anak Usia Dini


Strategi Taktis Pendidikan Karakter Anak Usia Dini
DOWNLOAD

Author : Salma Rozana
language : id
Publisher: EDU PUBLISHER
Release Date : 2021-04-14

Strategi Taktis Pendidikan Karakter Anak Usia Dini written by Salma Rozana and has been published by EDU PUBLISHER this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-14 with Education categories.


Negara-negara maju telah meninggalkan kita. Mereka bagaikan telah mengendarai mobil dengan laju kecepatan 100 km/perjam sehingga sudah jauh ke depan, sementara kita masih mengendarai kendaraan dengan laju kecepatan 40 km perjam. Untuk mengejar ketertinggalan, kita harus memacu mobil yang kita kendarai semaksimal mungkin, dalam arti mengerahkan segala pikiran dan tenaga secara konsisten dan terfokus. Sejauh ini kita sudah belajar dengan kemajuan negara-negara lain, hanya saja masih dalam merespons dinamika masa depan diperlukan totalitas perubahan orientasi sikap dalam memperbaiki kemerosotan bangsa, melalui upaya yang lebih dikenal dengan revolusi mental. Revolusi mental ditandai oleh perubahan pola pikir dan perilaku yang berkebalikan: dari negatif ke positif, dari malas ke kerja keras, dari melanggar hukum ke taat hukum, dari tak disiplin ke disiplin tinggi, dari bohong ke jujur, dari korupsi ke antikorupsi, dari konflik ke harmoni-konsensus, dari prasangka ke saling percaya, dari tidak punya tanggung jawab ke bertanggung jawab, dari terkungkung masa silam ke berorientasi masa depan, dan seterusnya. Revolusi mental saat ini dibutuhkan dalam menggenjot laju kemajuan bangsa dalam mengejar ketinggalan kita dibandingkan bangsabangsa lain. Dalam konteks ini diperlukan pendidikan karakter yang mengembangkan generasi baru yang memiliki kepribadian yang sehat dengan nalar, sikap dan perilaku bermoral. Yakni: generasi yang memiliki living values (nilai-nilai keutamaan dalam hidup), rasa percaya diri, kreatif, berkecerdasan ganda, jujur, punya etos membaca, serta mampu mengintegrasikan kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan emosional (EQ), kecerdasan spiritual (SQ) dan kecerdasan ketahanmalangan (AQ) yang dibutuhkan saat ini. Dalam melahirkan generasi ini, dibutuhkan rancangan pendidikan karakter yang holistik dan diikuti dengan penerapan strategi pembelajaran yang tepat. Dalam hal ini, pendidik dapat mempertimbangkan untuk menggunakan strategi pembelajaran membangun komunitas moral dalam kelas, serta dengan metode pembiasaan di sekolah, rumah maupun lingkungan masyarakat. Buku ini merupakan kumpulan tulisan artikel yang digagas oleh Edu Publisher, sehingga dalam naskah yang terkumpul diterbitkan dalam dua bentuk, yakni ebook dan cetak. Hal ini dilakukan untuk memenuhi keinginan penulis disamping banyaknya tulisan yang terkumpul. Para penulis dalam buku ini berasal dari berbagai kalangan, yakni: Dosen, Guru, Psikolog, dan praktisi pendidikan, sehingga menjadikan buku renyah untuk dibaca. Buku ini diharapkan dapat membantu para guru dan Dosen yang berkecimpung dalam dunia pendidikan. Karenanya penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang tidak sempat disebut satu persatu. Atas segala bantuan dan kontribusinya sehingga buku ini dapat terbit. Atas pengertian dan dukungannya sehingga buku ini bisa terwujud. Menyadari bahwa buku ini masih jauh dari kesempurnaan, masih banyak kelemahan sehingga masih diperlukan perbaikan pada edisi berikutnya.



Proceedings Of The International Conference On Learning And Advanced Education Icolae 2022


Proceedings Of The International Conference On Learning And Advanced Education Icolae 2022
DOWNLOAD

Author : Mauly Halwat Hikmat
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-08-29

Proceedings Of The International Conference On Learning And Advanced Education Icolae 2022 written by Mauly Halwat Hikmat and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-29 with Education categories.


This is an open access book. The COVID-19 pandemic in the last two years has influenced how educational system works. Online learning became the primal policy taken by all institutions in the world to lower the risk of the virus spread. Despite the drawbacks of the online learning, teachers and students were accustomed with the distant learning through web meetings, Learning Management Systems (LMS) and other online learning platforms. In that time, topics under digital learning and education 5.0 were the main stakes in academic disseminations. This year some institutions start to conduct their teaching and learning process classically as before the pandemic, others are still continuing online and not few are in hybrid. This leaves a question: what learning reform should be made in post-pandemic era? This conference invites researchers, experts, teachers and students to discuss the coping solutions of the question. It is important for them to contribute to the understanding of re-imaging online education for better futures, innovative learning design, new skills for living and working in new times, global challenge of education, learning and teaching with blended learning, flipped learning, integrating life skills for students in the curriculum, developing educators for the future distance learning, humanities learning in the digital era, assessment and measurement in education, challenges and transformations in education, technology in teaching and learning, new learning and teaching models. Not limited to these, scholars may add another interesting topic related to learning reform in post-pandemic era to present.



Penanaman Nilai Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Alquran Hadis Di Sekolah


Penanaman Nilai Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Alquran Hadis Di Sekolah
DOWNLOAD

Author : Dr. Achmad Bahtiar, MA
language : id
Publisher: umsu press
Release Date : 2024-03-02

Penanaman Nilai Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Alquran Hadis Di Sekolah written by Dr. Achmad Bahtiar, MA and has been published by umsu press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-02 with Education categories.


Buku Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Alquran & Hadis di Sekolah secara keseluruhan memberikan pengetahuan, pengalaman dan pembelajaran bagaimana implementasi pendidikan karakter berdasarkan ajaran Islam itu dapat diterapkan pada setiap tindakan dan proses pembelajaran sekolah



Pendidikan Karakter Anak Pra Akil Balig Berbasis Al Qur N


Pendidikan Karakter Anak Pra Akil Balig Berbasis Al Qur N
DOWNLOAD

Author : Aas Siti Sholichah
language : id
Publisher: Penerbit NEM
Release Date : 2020-11-14

Pendidikan Karakter Anak Pra Akil Balig Berbasis Al Qur N written by Aas Siti Sholichah and has been published by Penerbit NEM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-11-14 with Religion categories.


Ajaran Islam mengisyaratkan pendidikan karakter diperkenalkan sejak anak dalam kandungan sampai anak memasuki akil balig. Masa akil balig merupakan istilah yang khusus diberikan dalam agama Islam kepada anak yang cukup umur dan memiliki kedewasaan biologis dengan kematangan alat reproduksi. Batasan usia balig tidak berdasarkan pada usia kronologis, akan tetapi didasarkan pada usia maturase secara seksual, yaitu ketika anak perempuan sudah menstruasi dan laki-laki mengalami ikhtilam (mimpi kedewasaan). Pada tahap usia akil balig ini, anak-anak diharapkan sudah mulai memiliki kemampuan untuk memikul tanggung jawab diri sendiri kepada Allah Swt. Dengan mengetahui dan memahami dasar-dasar ibadah, muamalah, munakahat dengan bimbingan dan arahan dari orangtua dan pendidik. Untuk itu, dalam mempersiapkan anak akil balig memiliki kemampuan dan sikap yang sesuai dengan ajaran Islam, berbagai upaya dapat dilakukan orangtua. Upaya tersebut berkaitan dengan tumbuh kembang anak, fitrah anak dan believe (kepercayaan dan keyakinan) orangtua dalam mendidik anak serta memilih pendidikan yang tepat. Pendidikan karakter yang dilakukan kepada anak pra akil balig dengan menempatkan fase tumbuh kembang, berorientasi fitrah dan keyakinan orangtua disertai dengan metode-metode yang dapat menumbuhkan karakter anak akan membentuk anak pra akil balig siap menjalani hidup dengan menjadikan diri sebagai abid yang taat dan tunduk atas perintah Allah Swt. serta menjadi khalifah fi al-ardh yang mampu menjaga hubungan baik dengan sesama dan merawat alam ini dengan penuh cinta dan kasih sayang.



Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Konsep Islam


Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Konsep Islam
DOWNLOAD

Author : M. Ihsan Dacholfany
language : id
Publisher: Amzah
Release Date : 2021-12-29

Pendidikan Anak Usia Dini Menurut Konsep Islam written by M. Ihsan Dacholfany and has been published by Amzah this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-29 with Religion categories.


Terbitnya buku ini merupakan sebuah langkah baik dalam proses mencerahkan pemahaman dan pengaplikasian konsep pendidikan anak usia dini dalam dunia pendidikan anak. Buku ini mengetengahkan mengenai tahap awal prapendidikan, mulai dari memilih pasangan suami maupun istri karena berkaitan dengan perkembagan anak, pola asuh, dan perlindungan hak-hak anak dalam pembentukan karakter di dalam keluarga, disertai bacaan doa-doa dan sebagainya dalam dimensi ke-Islaman. Karya tulis ini dipandang penting bagi para akademisi, orangtua, dan praktisi pendidikan anak usia dini sebagai bahan rujukan dalam menjalankan aktivitas pendidikan bagi anak usia dini.



Horison Pendidikan Islam


Horison Pendidikan Islam
DOWNLOAD

Author : SRI ASTUTI A. SAMAD, MA
language : id
Publisher: Ar-Raniry Press
Release Date : 2020-07-22

Horison Pendidikan Islam written by SRI ASTUTI A. SAMAD, MA and has been published by Ar-Raniry Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-22 with Education categories.


Sejatinya, naskah buku ini berasal dari beberapa tulisan yang tersebar di pelbagai jurnal, prosiding seminar dan sejumlah penelitian yang dilakukan rentang waktu 2012 sampai 2019. Jurnal yang berada di Aceh, Kalimantan dan Sulawesi Selatan. Jurnal tersebut ada yang terindeks Sinta ada yang belum terindeks, apalagi indeksasi Sinta baru beberapa tahun diberlakukan untuk jurnal yang berada dibawah Kementerian Agama dan Kementerian Pendidikan. Karena ia berasal dari naskah artikel maka beberapa judul dan subjudul penulis ubah dan sesuaikan dengan penulisan buku serta penambahan beberapa data.



Metode Pembelajaran Tuntas Dalam Pendidikan Kepramukaan Perspektif Al Qur An Dan Implementasinya Di Smp It Al Husein Tigaraksa


Metode Pembelajaran Tuntas Dalam Pendidikan Kepramukaan Perspektif Al Qur An Dan Implementasinya Di Smp It Al Husein Tigaraksa
DOWNLOAD

Author :
language : id
Publisher: Penerbit NEM
Release Date : 2021-07-14

Metode Pembelajaran Tuntas Dalam Pendidikan Kepramukaan Perspektif Al Qur An Dan Implementasinya Di Smp It Al Husein Tigaraksa written by and has been published by Penerbit NEM this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-07-14 with Education categories.


Buku ini menyimpulkan bahwa metode pembelajaran tuntas dalam perspektif Al-Qur’an adalah langkah atau tahapan yang dilakukan pendidik kepada peserta didik dalam mengembangkan dimensi kognitif (QS. Ali-Imran/3: 190-191), afektif (QS. Ali-Imran/3: 159), dan psikomotorik (QS. at-Tin/95: 4, ar-Rum/30: 54), dimensi spiritual (al-A’raf/7: 172), aptitude (bakat) (al-Isra/17: 84), attitude (sikap/akhlak) (as-Syams/91: 8-9), dan sosial (al-Hujurat/49: 13). Implementasi metode pembelajaran tuntas dalam pendidikan kepramukaan di SMP IT Al-Husein Tigaraksa menerapkan Kurikulum 2013 melalui tahapan/metode belajar tuntas yaitu: 1. Orientasi, 2. Penyajian materi, 3. Latihan terstruktur, 4. Latihan terbimbing, 5. Latihan mandiri dengan metode belajar interaktif progresif pendidikan kepramukaan efektif dalam menumbuhkan kesadaran keberagaman, perubahan sikap, dan meningkatkan prestasi baik akademik maupun non akademik peserta didik. Tentunya hal ini mendukung pengembangan pribadi peserta didik dalam dimensi: kognitif, afektif, psikomotor, spiritual, aptitude, attitude, dan sosial. Buku ini mendukung pendapat Benyamin S Bloom (1968), dengan teori taksonomi dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Danah Zohar, Ian Marshal (2002), dan Arnold Gessel (1961) dengan dimensi spiritual, ruhiyah, dan keimanan. Caroll (1963), Hari Santosa (2015), Munif Chatib (2015) dengan dimensi aptitude. Armai Arif (2014), (Pengembangan bakat melalui kegiatan pramuka). Ibnu Jauziyah (1292), Ibnu Miskawaih (1998) yang menjelaskan bahwa anak harus ditumbuhkan keimanan dan akhlak, karena secara fitrah potensi keimanan dan akhlak telah ada. Buku ini memiliki perbedaan pandangan dengan John locke (1704), Schopenhauer (1880), William Stern (1938), pembelajaran berdasarkan pandangan tokoh ini tidak memberikan kesempatan dan waktu sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pustaka (library research) dan penelitian lapangan (field research). Adapun metode penafsiran Al-Qur’an menggunakan metode tematik (maudhui). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan observasi. Hasil penelitian yang disajikan dalam buku ini bersifat deskriptif kualitatif, sehingga melalui teknik analisis, perbandingan dan interpretasi terhadap hasil pencarian sumber primer (Al-Qur’an) dan sekunder (hasil wawancara dan observasi). Populasi yang diambil dalam penelitian meliputi seluruh peserta didik SMP IT Al-Husein Tigaraksa dengan 50 anak anggota pramuka inti sebagai sampel.



Multimedia Pendidikan Kesehatan Dan Nutrisi


Multimedia Pendidikan Kesehatan Dan Nutrisi
DOWNLOAD

Author : Salma Rozana, S.Pd., M.Pd
language : id
Publisher: Jejak Pustaka
Release Date :

Multimedia Pendidikan Kesehatan Dan Nutrisi written by Salma Rozana, S.Pd., M.Pd and has been published by Jejak Pustaka this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.


Kualitas pendidikan bukan hanya terletak pada kemampuan menamatkan siswanya saja, akan tetapi mampu menciptakan sumber daya manusia yang unggul secara fisik dan mental dengan karakter serta budi pekerti yang baik dan mampu menyelesaikan segala persoalan kehidupan secara bijak. Hal tersebut dapat diraih apabila pendidik memiliki profesionalisme segala tanggung jawab dan tuntutanya. Terlebih sekarang-sekarang ini Pemerintah melalui Kementerian Kesehatan gencar mempromosikan konsep baru untuk mendukung promosi gizi.



Permainan Tradisional Berbasis Multimedia


Permainan Tradisional Berbasis Multimedia
DOWNLOAD

Author : Rika Widya, S.Psi., M.Psi.
language : id
Publisher: Jejak Pustaka
Release Date :

Permainan Tradisional Berbasis Multimedia written by Rika Widya, S.Psi., M.Psi. and has been published by Jejak Pustaka this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.


Dalam buku ini telah dijelaskan secara spesifik bagaimana konsep pengembangan permainan tradisional berbasis multimedia yang hasilnya dapat meningkatkan karakter peserta didik. Anak merupakan penerus bangsa dan sumber insan bagi pembangunan Nasional yang perlu mendapatkan pendidikan yang baik sehingga akan tumbuh menjadi manusia yang memiliki kepribadian yang berkarakter. Karakter sangat penting ditanamkan sejak dini, karena seorang anak belum mampu menguasai nilai- nilai abstrak yang berkaitan dengan benar dan salah, serta baik dan buruk. Dengan demikian, karakter harus dikenalkan dan ditanamkan sejak dini, agar nantinya anak terbiasa dan dapat membedakan mana yang benar dan mana yang salah.