Studienbuch Waldorf Jugendp Dagogik


Studienbuch Waldorf Jugendp Dagogik
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Studienbuch Waldorf Jugendp Dagogik


Studienbuch Waldorf Jugendp Dagogik
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Author : Angelika Wiehl
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022-04-25

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Das Studienbuch Waldorf-Jugendpädagogik widmet sich Herausforderungen, Aufgaben und Potenzialen der in einer biografischen Übergangszeit befindlichen Jugendlichen. Die Beiträge knüpfen an aktuelle gesellschaftliche und jugendpädagogische Fragen an. Sie behandeln Grundlagen der Waldorf-Jugendpädagogik aus Anthropologie, Entwicklungspsychologie und Erkenntnistheorie, Bildungserfahrungen in Religion, Philosophie, Kunst sowie die digitalen Lebenswelten, Gender und Identität, Jugend an den Rändern und Jugendforschung mit den Jugendlichen selbst. Der vorliegende Band wendet sich an Studierende, Lehrende und Praktizierende der Jugend- und Schulpädagogik und ergänzt die beiden Studienbücher „Waldorf-Schulpädagogik“ (2019) und „Waldorf- Kindheitspädagogik“ (2020).



Studienbuch Waldorf Schulp Dagogik


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Author : Angelika Wiehl
language : de
Publisher: UTB GmbH
Release Date : 2019-09-09

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Lernen in einer heterogenen Gemeinschaft gelingt, wenn Lehrende ihr pädagogisches Handeln auf die individuellen Möglichkeiten der Lernenden ausrichten. Das Studienbuch systematisiert den aktuellen Forschungsstand zur Geschichte, Sozialgestalt, Didaktik, Anthropologie und Handlungsfeldern der Waldorf-Schulpädagogik.



Jugendp Dagogik In Der Waldorfschule


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Author : Angelika Wiehl
language : de
Publisher:
Release Date : 2017

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Studienbuch Waldorf Schulp Dagogik


Studienbuch Waldorf Schulp Dagogik
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2019

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Studienbuch Waldorf Kindheitsp Dagogik


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Author : Angelika Wiehl
language : de
Publisher:
Release Date : 2020-09-14

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Studienbuch Waldorf Kindheitsp Dagogik


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Author : Angelika Wiehl
language : de
Publisher:
Release Date : 2020

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Education Spirituality Creativity


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Author : Tania Stoltz
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2021-04-30

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Education, spirituality and creativity help to navigate possible courses of action, in a life marked by commercialization and loss of meaning. Education that promotes knowledge and managing information while neglecting autonomous cognition and creative action can be found everywhere. On the other hand, education, spirituality and creativity are essential for a life led with awareness, empathy and criticism that are reflected upon in the present anthology by authors from Brazil and Europe. They inspire new educational approaches and encourage immersing oneself in undefined and uncertain phenomena.The Editors



Wahrnehmungsvignetten Ph Nomenologisch Reflexives Denken Und Professionelle Haltung


Wahrnehmungsvignetten Ph Nomenologisch Reflexives Denken Und Professionelle Haltung
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Author : Ulrike Barth
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date :

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Anthroposophieforschung


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Author : Viktoria Vitanova-Kerber
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2023-08-07

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Die Anthroposophie Rudolf Steiners (1861-1925) ist eine der wichtigsten esoterischen Traditionen der Gegenwart. Ihre Bedeutung verdankt sie nicht nur Steiners stark philosophisch geprägter Weltanschauung aus dem Geist des Okkultismus, sondern vor allem den Praxisfeldern: Waldorfschulen, anthroposophischen Krankenhäusern, der biodynamischen Landwirtschaft und den weniger bekannten Dimensionen (Banken, Hochschulen, Stiftungen) ... Die wissenschaftliche Forschung ist jedoch bislang schwach. Zwar liegen einige grundlegende Publikationen vor, an Detailforschung fehlt es jedoch überall. Der vorliegende Band enthält exemplarische Forschungen zu Waldorfpädagogik, Landwirtschaft, Steiners Philosophie, Kunst (Hilma af Klint), Entwicklungen nach 1945 sowie Länderstudien (Bulgarien, Rumänien). Der Forschungsstand wird darüber hinaus durch bibliographische Informationen zu wichtigen Praxisfeldern sowie einen einleitenden Überblick über aktuelle Debatten dokumentiert. Damit wird Einstieg in die Anthroposophieforschung sowohl für akademische Forscher/-innen als auch für Interessenten der Praxisfelder erleichtert. Somit ermöglicht dieser Band auch eine Orientierung angesichts des Dschungels der weltanschaulich geprägten Literatur.



40 Jahre Islamischer Religionsunterricht In Sterreich


40 Jahre Islamischer Religionsunterricht In Sterreich
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Author : Tamara Nili-Freudenschuß
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2024-05-02

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Österreich war eines der ersten westeuropäischen Länder, das den Islam als Körperschaft öffentlichen Rechts anerkannt hat. Diese historische Anerkennung geht zurück auf die lange, facettenreiche Geschichte des Islam in Österreich und erfüllte den Muslim*innen in Österreich einen lang gehegten Wunsch, welcher auch in vielen anderen europäischen Ländern besteht. Seit 40 Jahren ermöglicht diese Anerkennung den Muslim*innen, den Islam als ordentliches Unterrichtsfach an öffentlichen Schulen zu unterrichten. Die Erkenntnisse aus dieser langjährigen Erfahrung im Bereich des islamischen Religionsunterrichts sind von großer Bedeutung für andere europäische Staaten, die sich ebenfalls um die Integration des islamischen Religionsunterrichts in das öffentliche Schulwesen bemühen. Der Band bietet einen umfassenden Überblick aus religionspädagogischer und -didaktischer, gesellschafts- und bildungspolitischer, rechtlicher und empirischer Perspektive. Er beleuchtet die 40-jährige Geschichte des islamischen Religionsunterrichts in Österreich und zeigt auf, welchen Beitrag religiöse Bildung zur Integration muslimischer Kinder in die Gesellschaft leisten kann.