Suchtpr Vention In Der Schule


Suchtpr Vention In Der Schule
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Suchtpr Vention In Der Schule


Suchtpr Vention In Der Schule
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Author : Patrick Lustenberger
language : de
Publisher:
Release Date : 2013-10

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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Universitat Zurich (Padagogisches Institut), 22 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Bei Seminararbeiten in Zurich gibt es keine Noten, sonder nur angenommen oder nicht angenommen. Diese Arbeit wurde angenommen und ich bekam ein sehr gutes Feedback., Abstract: Auf die Veranderungen der Lebensbedingungen der modernen Gesellschaft hat auch die offentliche Diskussion zur Thematik des Drogenkonsums einen hohen Aufmerksamswert erlangt. Dies trifft vor allem auf die Konsummuster von Kindern und Jugendlichen zu, die sich in einer zweifach beschriebenen Risikolage befinden. Zum einen verkorpert das fruhe und mittlere Jugendalter eine entwicklungspsychologisch schwierige Lebenssituation, in der auch der Drogengebrauch eine Form der Lebensbewaltigung darstellt. Der zweite Risikoaspekt ist in der gesellschaftlichen Situation mit ihrem gewachsenen Anforderungsdruck und ihren Bedrohungen zu sehen, mit denen sich auch Kinder und Jugendliche auseinandersetzen mussen. Mit den schnellen gesellschaftlichen Wandlungen haben auch die Anforderungen, welche von Kindern zu bewaltigen sind, im letzten Jahrzehnt an Bedeutung gewonnen. Somit ist es eine gesellschaftliche Notwendigkeit, dass Konzepte des Drogenmissbrauchs an Bedeutung gewinnen mussen. Ein dafur wesentlicher Interventionsbereich ist die Schule. Als gesellschaftliche Institution erreicht die Schule fast alle Kinder und Jugendliche in der Zeit der Entwicklung des Konsummusters, hinsichtlich allen legalen und illegalen Drogen. Vorteilhaft ist weiterhin, dass sich Programme schulischer Suchtpravention nach fachgerechter Implementierung in den Unterrichtsplan integrieren und in den folgenden Jahren erweitern und wiederholen lassen. Die vorliegende Arbeit soll einen generellen Uberblick uber den Einsatz von schulischen Praventionsprogrammen und Praventionskonzepten hinsichtlich einer Sucht- und Drogenvorbeugung liefern.



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Author : Rainer Hofmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: sehr gut, Universität Wien (Institut für Sportwissenschaften/Wien), 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Diplomarbeit befasst sich mit der Suchtprävention an Schulen. In der heutigen Zeit, in der die Sucht und die Zunahme der Süchtigen bzw. der Suchtkranken immer wieder zu Problemen führen, muss etwas gegen diese Entwicklung unternommen werden. Deswegen haben sich einige Schulen vorgenommen, Suchtpräventionsprojekte zu starten. In dieser Arbeit wird anhand von vier ausgewählten Schulprojekten gezeigt, welche Bedeutung Suchtprävention in der Entwicklung von Schülern hat(...). Für diese Arbeit wurden vier verschiedene Suchtpräventionsprojekte an unterschiedlichen Schulen ausgewählt und die Projektbeteiligten (Direktoren, Projektleiter, Schüler) über deren Verlauf und deren Erfolg interviewt. Es wurden verschiedene Schultypen ausgewählt, um einerseits die unterschiedlichen Vorgehensweisen der Schulen bei der Bewältigung des Suchtproblems aufzuzeigen. Andererseits soll das Suchtverhalten der Schüler, die demnach aus verschiedenen sozialen Schichten stammen, deutlich gemacht werden. Dies soll dazu dienen, um der Problematik des Suchtverhaltens auf verschiedenen Ebenen zu begegnen.



Wie Bedeutend Und Umsetzbar Ist Suchtpr Vention An Schulen


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Author : Sabrina Neuhof
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011-10-31

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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,1, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Suchtprävention bekommt in der Schule einen immer höher werdenden Stellenwert. Aufgrund der sich wandelnden Gesellschaft muss die Schule vermehrt auf die Aufgaben eingehen, die vor einigen Jahren oder Jahrzehnten nicht zu ihrem Aufgabenfeld gehörte. Laut der Autorin Waibel genügt die bloße Weitergabe von Informationen im Zuge der Suchtprävention nicht mehr aus. Deswegen sei es die Hauptaufgabe der Schule in diesem Zusammenhang ursachenorientierte Suchtprävention zu gewährleisten. „Jeder einzelne Lehrer/ jede einzelne Lehrerin ist angesprochen, an dieser Aufgabe, die sich uns in den nächsten Jahren stellt, durch vielfältige Maßnahmen mitzuwirken.“ Aus dem Forschungsbericht des Ministeriums für Gesundheit und Sozialen aus dem Jahr 2004 geht hervor, dass Schülerinnen und Schüler schon im Alter von 12 Jahren erste Erfahrungen mit Alkohol gemacht haben. Außerdem gaben 12,3 % der Befragten an, dass sie schon mal soziale Probleme mit Familie, Freunden oder der Polizei aufgrund des Alkoholkonsums hatten. 2,0% der Befragten führten sogar Probleme in der Schule auf den Alkoholkonsum zurück. Aus diesen Gründen habe ich mich mit der Thematik Suchtprävention in der Schule genauer auseinandergesetzt. Dazu habe ich zunächst den Begriff „Sucht“ detaillierter definiert und mich dann der Prävention zugewandt, und dabei besonders das Augenmerk auf die primäre und sekundäre Prävention gelegt, da diese beiden Formen in der Institution Schule zum Tragen kommen.



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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1983

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Kinder Und Suchtgefahren


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Author : Michael Klein
language : de
Publisher: Schattauer Verlag
Release Date : 2008

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Die starke Tabuisierung des Themas Suchtgefahren im Kindes- und Jugendalter und eine jahrelang fehlende Forschung in Deutschland waren der Anlass, dieses umfangreiche Handbuch zu konzipieren. Zahlreiche namhafte Autoren liefern umfassende Informationen zur Suchtgefährdung durch Konsum psychoaktiver Substanzen und einen Überblick über die Suchtstörungen, die in diesem Alter auftreten können. Sie analysieren ausführlich den Einfluss von Eltern und Peergroups, der eine Suchtkarriere begünstigen kann. Ausserdem behandeln sie rechtliche Aspekte, wie die Vernach-lässigung der Aufsichtspflicht der Erziehungsberechtigten oder die gerichtlichen Konsequenzen für die Kinder, und nennen konkrete Hilfsangebote für Kinderärzte in Klinik und Praxis, Eltern und Erzieher. Das Ziel ist es, den Leser für dieses Thema zu sensibilisieren und ihm Möglichkeiten zur Prävention und Frühintervention aufzuzeigen. Ein ausführliches Adressverzeichnis mit bundesweiten Einrichtungen und Verbänden rundet das Buch ab. Essentials/Vorteile: - Starker sozialwissenschaftlicher und pädagogischer Bezug - Im Vordergrund Bindungsforschung und Sozialisationstheorien - Ausführliches Adressverzeichnis bundesweiter Einrichtungen und Verbände.



Das Pr Ventionsdilemma


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Author : Ullrich Bauer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2005-05-13

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Das Paradigma kompetenzbasierter Prävention - Zielgruppenspezifität schulischer Primärprävention - Ungleichheitstheoretische Rahmung zielgruppenspezifischer Primärprävention - Erwachsen werden: Ergebnisse einer explorativen Studie zur Implementierungsqualität schulischer Kompetenzförderung - Forschungs- und praxisanleitende Überlegungen



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Author : Karina Weichold
language : de
Publisher: Hogrefe Verlag GmbH & Company KG
Release Date : 2023-11-06

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Das Lebenskompetenzenprogramm IPSY (Information + Psychosoziale Kompetenz = Schutz) wurde für die Klassenstufen 5–7 basierend auf dem aktuellen Forschungsstand zur Entstehung von jugendlichem Substanzmissbrauch entwickelt und als eines der wenigen Lebenskompetenzprogramme weltweit auch langfristig mit Bezug auf Substanzkonsum erfolgreich evaluiert. Das Programm fördert darüber hinaus nachweislich Lebenskompetenzen und die Bindung an die Schule bei Jugendlichen. Auch das Miteinander im Klassenverband wird positiv beeinflusst. Das Buch enthält eine hoch strukturierte, praktische und nutzerfreundliche Anleitung zur Durchführung des Programms im Schulalltag und eine Zusammenfassung der theoretischen Grundlagen sowie der Befunde zur Durchführbarkeit, Akzeptanz und Effektivität. Alle Arbeitsmaterialien können nach erfolgter Registrierung von der Website des Hogrefe Verlags heruntergeladen werden. Für die aktuelle Neuauflage des Werkes wurde die Handreichung zum IPSY-Programm umfassend modernisiert und aktuelle Forschungsbefunde zur Evaluation ergänzt. Dazu flossen in die Überarbeitung Erkenntnisse zu den Gelingensbedingungen der Implementation des Programms in Schulen aus ganz Deutschland ein.



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Author : Silke Hesse
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-04-17

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In den letzten Jahren hat das Thema "Gesundheit" immer mehr an offentli chern Interesse gewonnen. Kostenexplosionen im Gesundheitswesen und das Scheitern der traditionellen Medizin bei der ursachlichen Behandlung von Zivilisationskrankheiten haben dazu gefiihrt, den Gedanken der Pravention wieder starker aufzugreifen. Die Zielgruppe dieser padagogischen und praventiven Bemtihungen sind vor aHem die Kinder und Jugendlichen, urn schon friihzeitig die Habitualisierung gesundheitsriskanter Verhaltensweisen wie Tabak- und Alkoholkonsum, riskantes Verkehrsverhalten, sportliche Inaktivitat, ungesundes Ernlihrungsverhalten oder ungeschutztes Sexual verhalten zu verhindern. Insbesondere im Bereich der Suchtpravention sind in den letzten Jahren eine groBe Anzahl von Programmen in Kindergarten, Schule oder Betrieb eingesetzt und eine Flut von mao;senmedialen Anti Drogen-Kampagnen, Aktionstagen und -wochen gegen DrogenmiBbrauch und suchtiges Verhalten, Wanderausstellungen, Wettbewerbe, Anti-Drogen Disco uvm. realisiert worden. Nicht nur in der Schule sehen sich die Plidagogen einem groBen Problem ausgesetzt: das aktuelle Wohlbefinden Kinder und Jugendlicher laBt die Gefahren gesundheitsriskanten Verhaltens in weite Ferne riicken. Insbeson dere die Versuche mittels "padagogischer Fingerzeige" Verhaltensmodifika tionen zu erzielen, scheiterten klliglich. Nicht das Wissen urn die Gefahr undum das Verbotene, sondern die tatsachlichen Lebensbedingungen und das sich daraus ergebende Lebensgefiihl von jungen Menschen ento;cheiden dariiber, ob sie gesundheitsriskante Verhaltensweisen einschlagen oder nicht. Worin die Antriebskrafte fUr die Aufnahme gesundheitsriskanter Verhal tens wei sen - und hier insbesondere dem legalen Drogengebrauch - liegen, warum gerade Kinder und Jugendliche besonders anfaIlig sind, was man vorbeugend tun kann und wie wirkungsvoll diese MaBnahmen sind, darum soll es in diesem Buch gehen.



Jugendalkoholismus Und Suchtpr Vention


Jugendalkoholismus Und Suchtpr Vention
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Author : Nadine Szafranski
language : de
Publisher: Peter Lang
Release Date : 2009

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Das Thema Drogenmissbrauch und Präventionsarbeit ist nach wie vor in den Medien und in der öffentlichen Diskussion ein viel besprochenes Thema. Dabei gerät der Missbrauch von illegalen Drogen oft stärker in den Blick der Öffentlichkeit als der der legalen Drogen, wozu der Alkohol zu zählen ist. Nichtsdestotrotz stellen der Gebrauch und auch der Missbrauch von Alkohol ein sehr ernstes gesellschaftliches Problem und insbesondere für die jungen Menschen in unserer Gesellschaft eine große Gefahr dar. So richtet sich die Suchtprävention mit ihren Maßnahmen vorrangig an die Altersgruppe der Jugendlichen. Im Zentrum der Ausführungen steht deshalb die Frage nach dem Sinn, dem Erfolg und der Wirkung von Suchtprävention. Diese Frage wird während des gesamten Buches verfolgt, ein Ende zu finden ist aber nur schwer möglich, da das Thema Sucht kein gefälliges Ende gewährt.



Neue Perspektiven In Der Dopingpr Vention Die M Glichkeiten Der Motivierenden Kurzintervention


Neue Perspektiven In Der Dopingpr Vention Die M Glichkeiten Der Motivierenden Kurzintervention
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Author : Chantal H”ffer
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2012-06

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In Deutschland wird seit mehr als zehn Jahren Dopingpr„vention durchgefhrt. Die Notwendigkeit erg„nzende Maánahmen zu konzipieren und in die Praxis umzusetzen resultiert aus zahlreichen Studien. In der Suchtpr„vention wird das Konzept der Motivierenden Kurzintervention (MOVE) als besonders effektive Maánahme angesehen. Es basiert auf den Grundlagen der Motivierenden Gespr„chsfhrung nach Miller & Rollnick sowie auf dem Transtheoretischen Modell der Verhaltens„nderung nach Prochaska, DiClemente und Velicer. Das Beratungskonzept wurde von der Fakult„t fr Gesundheitswissenschaften der Universit„t Bielefeld wissenschaftlich begleitet und evaluiert. Es wird seit langem u.a. in Jugendzentren, Einrichtungen der Jugend- und Erziehungshilfe, Schulen und Vereinen erfolgreich eingesetzt. Anhand einer vergleichenden Beschreibung des Konzeptes MOVE und ausgew„hlter Konzepte zur Dopingpr„vention wurde die Frage beantwortet, ob das Interventionskonzept MOVE auch eine wirksame Untersttzung in der Dopingpr„ventionsarbeit leisten kann.