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Systemische Erwachsenenbildung


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Methoden Systemischer Erwachsenenbildung


Methoden Systemischer Erwachsenenbildung
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Author : Christiane Stroh
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2017-11-01

Methoden Systemischer Erwachsenenbildung written by Christiane Stroh and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-01 with Education categories.


Methoden sind der Kern eines lebendigen und nachhaltigen Erwachsenenlernens. Methoden sind keine Wege zum Ziel, wie es der griechische Wortursprung Glauben macht, sondern Erfahrungsräume. Durch die Methodenwahl entscheidet sich nämlich, welche Erfahrungen dem Lernenden "gewährt" werden: Darf er lediglich nachvollziehen, aufgreifen und dokumentieren oder wird er dazu eingeladen, eigene Lösungswege, Recherchen, Problemlösungen sowie Kooperationen in Angriff zu nehmen? Bei den in diesem Band vorgestellten Systemischen Methoden steht ihre Wirkung für und auf die Lernenden sowie die Lebendigkeit und Nachhaltigkeit des Lernprozesses im Vordergrund. Fähigkeiten zur eigenständigen Entwicklung von Lösungsstrategien für neuartige Problemstellungen setzen voraus, dass die Lernenden sich mehr und mehr darin üben können, mit folgenden Anforderungen bewusster umgehen zu können: * die Perspektivität erkennen (können) * vom Unterschied her lernen (können) * Selbstlernen vorbereiten, anstoßen und üben (können) * sich seiner emotionalen Programme bewusst werden (können) * Ressourcen nutzen (können) * biografiekompetent werden (können)



Systemische Erwachsenenbildung


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Author : Rolf Arnold
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2019-01-01

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Die "Systemische Erwachsenenbildung" erscheint als Band 10 der Schriftenreihe "systhemia - Systemische Pädagogik". Diese Schriftenreihe dokumentiert Arbeiten, denen eines gemeinsam ist: das Bemühen und eine Konzipierung, Gestaltung und Begleitung von Lern- und Entwicklungsprozessen von den Möglichkeiten der Lernenden her. Diese Möglichkeiten ergeben sich als Reifung innerer Potenziale - angeregt, gerahmt und gefördert durch das, was die didaktischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen zulassen. Es geht der Systemischen Erwachsenenbildung dabei um die wirksame Gestaltung der didaktischen Rahmenbedingungen für gelingende Bildungsprozesse - jenseits der Anmaßungen einer latent-realistischen Erkenntnistheorie einerseits und linear-mechanistischer Wirkungsannahmen andererseits. Das Buch "Systemische Erwachsenenbildung" nimmt das Lernen und die Kompetenzreifung Erwachsener als Ausdruck ihrer Aneignungsbewegung in den Blick. Diese folgen eigenen Maßgaben, die mit den inneren Möglichkeiten der Lernenden viel, mit den an sie herangetragenen Absichten und Lehrimpulsen eher wenig zu tun haben. Die "Systemische Erwachsenenbildung" spürt der dabei wirksamen transformierenden Kraft des begleiteten Selbstlernens Erwachsener nach und untersucht folgende Fragen: - Wie wandelt sich die Rolle der Verantwortlichen in der Lernbegleitung Erwachsener? - Welche Perspektiven ergeben sich für die erwachsenendidaktische Theorie und Praxis? - Wie bestimmen unsere - eigenen - inneren Bilder von Erziehung und Bildung sowie Lernen und Entwicklung das, was wir erwachsenendidaktisch für gegeben und sinnvoll halten? - Welche Konsequenzen ergeben sich für eine lebendige Methodenpraxis in den Lernprozessen der Erwachsenenbildung? - Können wir uns von den Denkschienen und Wahrnehmungsblockaden eines latenten Realismus in der Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung lösen? - Welche Impulse gehen von dem systemischen Denken für die Konzipierung von Erwachsensein und Erwachsenenbildung aus? - Welche Anregungen vermag ein Blick in die Familientherapieforschung und in die systemische Beratung einer Systemischen Erwachsenenbildung zu stiften?



Systemisch Lehren Lernen Begleiten


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Author : Dirk Rohr
language : de
Publisher: Carl-Auer Verlag
Release Date : 2023-09-01

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Wurde Wissen früher überwiegend als einheitlicher, widerspruchsfreier Kanon theoretischer und praktischer Konzepte verstanden, geht es heute um die Fähigkeit, vermeintliche Gewissheit eigenständig und fortlaufend infrage zu stellen. In der Systemischen Therapie und Beratung wurden zu diesem Zweck eine ganze Reihe von Methoden und Techniken entwickelt, die sich sehr gewinnbringend in der Erwachsenenbildung einsetzen lassen – beginnend etwa bei besonderen Reflexionsmethoden oder dem bekannten Reflecting Team. Das vorliegende Buch ist ein Plädoyer für eine systemisch orientierte Lehre. Es vermittelt neben deren Grundlagen auch die Besonderheiten einer systemischen Erwachsenenbildung. Für die Kontexte Hochschule und Weiterbildung beschreibt es konkrete didaktische Settings, wie interdisziplinäres Teamteaching, kollegiale Hospitation, Modelling, Tutorien, Planspiele, Peer-Learning, forschendes Lernen, und illustriert sie an Lehrbeispielen. Auch Onlinelehre und die Evaluation von Lehre werden behandelt.



Fake News In Science And Education


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Author : Rolf Arnold
language : en
Publisher: Rowman & Littlefield
Release Date : 2019-07-12

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The debate over the facts is in full swing. Many people do not merely invent facts, but also feel the need to spread them. The lies and fake news that serve the cause of populism is rightly appalling. Deliberate disinformation has become a means of controlling politics and public opinion. The purpose of this book is to oppose this up-and-coming phenomenon of “weak thought.” It is a passionate plea for a new Age of Enlightenment. Scientists tend to be much more skeptical about “truths”. In the process of formulating evidenced-based reasoning, undisputed facts are not deliberately hidden, but put forwards for open debate. The free expression of opinion, a free press, and the freedom of research and teaching guarantee the discussion and debate needed to argue the factual evidence in a democracy. The effectiveness of education is an important issue to consider. Learning has always been a way to deal with uncertainty. An important aspect of education in our modern world is about preparing learners to deal with change. It is a kind of preparation for the insecurity of not knowing what is coming and an openness that threatens to withdraw the proven and the validated.



Systemisch Lehren


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Author : Dirk Rohr
language : de
Publisher:
Release Date : 2023-05-16

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2012


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Author :
language : en
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2013-03-01

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Particularly in the humanities and social sciences, festschrifts are a popular forum for discussion. The IJBF provides quick and easy general access to these important resources for scholars and students. The festschrifts are located in state and regional libraries and their bibliographic details are recorded. Since 1983, more than 659,000 articles from more than 30,500 festschrifts, published between 1977 and 2011, have been catalogued.



W Rterbuch Erwachsenenbildung


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Author : Rolf Arnold
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2022

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Entwurf Einer Systemischen Evaluation Von Erwachsenen Und Weiterbildung


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Author : Tina Seilkopf
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-04-16

Entwurf Einer Systemischen Evaluation Von Erwachsenen Und Weiterbildung written by Tina Seilkopf and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-04-16 with Education categories.


Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Universität Erfurt, Veranstaltung: Planung und Organisation in der Erwachsenen- und Weiterbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: War es noch vor einigen Jahrzehnten in den meisten Berufen üblich, dass die durch Erstausbildung erlangten Qualifikationen für ein ganzes Berufsleben ausreichten, so sind diese heute meist nur wenige Jahre aktuell. Sie bedürfen einer kontinuierlichen Erweiterung. Eine solche Erweiterung durch Lernen kann informell geschehen oder auch institutionalisiert in Maßnahmen der Erwachsenenbildung und der Weiterbildung. Die Angebote verschiedenster Träger sind sehr vielfältig und der Weiterbildungsmarkt ist nur schwer zu überschauen, weshalb eine angemessene Bewertung und evaluation der Maßnahmen ein schwieriges Unterfangen darstellt. Wer an dieser Stelle eine Bewertung ähnlich der TÜV-Verfahren mit festen Qualitätsstandards fordert, der wird der Vielschichtigkeit und Pluralität von Lehr- und Lernprozessen nicht gerecht. In der Erwachsenenbildung/Weiterbildung stehen Menschen in Interaktion und befinden sich in komplexen Beziehungen zu anderen Personen. Eine Evaluation von Maßnahmen der Erwachsenen- und Weiterbildung sollte diese Komplexität berücksichtigen. Eine Theorie, die sich mit der Komplexität von sozialen Systemen auseinandersetzt, ist die personale Systemtheorie. Sie wurde bereits im Rahmen von Organisationsberatung, Implemenationsforschung, Organisationsentwicklung und anderen Disziplinen rezipiert und in deren praktisches Handeln integriert. Ihr Ziel ist es, Evaluation unter systemischen Aspekten zu betrachten und Überlegungen über die praktische Umsetzung von systemischer Evaluation in der Erwachsenen- und Weiterbildung anzustellen. Zunächst werden die Grundlagen von Evaluation und personaler Systemtheorie im Kontext von Erwachsenenbildung betrachtet. Im Anschluss daran soll versucht werden, beides zu eine Entwurf von systemischer Evaluation zu verknüpfen.



Personzentriert Beraten Lehren Lernen Anwenden


Personzentriert Beraten Lehren Lernen Anwenden
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Author : Klaus Sander
language : de
Publisher: Frank & Timme GmbH
Release Date : 2006-06-01

Personzentriert Beraten Lehren Lernen Anwenden written by Klaus Sander and has been published by Frank & Timme GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-06-01 with Law categories.


Dieses Buch wendet sich an Berater, die den personzentrierten Ansatz kennen lernen und praktizieren wollen. Es enthält zahlreiche Bezüge zu wichtigen persönlichen Lernerfahrungen. Unsere Absicht ist, das Beratungskonzept von Rogers nicht nur technisch-methodisch zu vermitteln, sondern die Verbindung mit eigenen Erfahrungen und Einstellungen zu fördern. Die drei Lernschritte „theoretische Grundlagen“, „Übungsspiele“ und „Praxisanwendung“ dokumentieren das Schwerpunkt-Angebot „Beratung“ des FB Sozial- und Kulturwissenschaften der FH Düsseldorf.



Erwachsene Lernf Hig Aber Unbelehrbar


Erwachsene Lernf Hig Aber Unbelehrbar
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Author : Horst Siebert
language : de
Publisher: Wochenschau Verlag
Release Date : 2015-04-01

Erwachsene Lernf Hig Aber Unbelehrbar written by Horst Siebert and has been published by Wochenschau Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-04-01 with Political Science categories.


Der Autor beschreibt eine Vielzahl an Varianten des Konstruktivismus, erklärt lernpsychologische Grundlagen, vermittelt neurowissenschaftliche Erkenntnisse, zieht daraus schließlich didaktische und methodische Folgerungen für die politische Erwachsenenbildung und stellt entsprechende Beispiele vor. Dieses Buch ist mehr als eine erkenntnisreiche, spannende Einführung in die Debatten des Konstruktivismus. Die Leserinnen und Leser erhalten Anregungen und Zugänge, wie Konstruktivismus für die Erwachsenenbildung fruchtbar gemacht werden kann.