[PDF] Tecnologias Digitais Mediando O Ensino Aprendizagem De Ci Ncias - eBooks Review

Tecnologias Digitais Mediando O Ensino Aprendizagem De Ci Ncias


Tecnologias Digitais Mediando O Ensino Aprendizagem De Ci Ncias
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Tecnologias Digitais Mediando O Ensino Aprendizagem De Ci Ncias


Tecnologias Digitais Mediando O Ensino Aprendizagem De Ci Ncias
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Author : Gabriel Gerber Hornink
language : pt-BR
Publisher: Universidade Federal de Alfenas
Release Date : 2018-06-25

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Este eBook se originou de trabalhos desenvolvidos com estudantes na Universidade Federal de Alfenas, abordando o uso e avaliação de softwares educacionais no ensino de Ciências, incluindo capítulos abordando Bioquímica, Química e Imunologia.



Ensino De Ci Ncias Da Natureza E De Matem Tica Contribui Es Te Ricas E Pedag Gicas Das Tecnologias Digitais


Ensino De Ci Ncias Da Natureza E De Matem Tica Contribui Es Te Ricas E Pedag Gicas Das Tecnologias Digitais
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Author : Carla Martins da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora da PUCRS
Release Date : 2022-08-22

Ensino De Ci Ncias Da Natureza E De Matem Tica Contribui Es Te Ricas E Pedag Gicas Das Tecnologias Digitais written by Carla Martins da Silva and has been published by Editora da PUCRS this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-22 with Business & Economics categories.


As práticas pedagógicas envolvendo o uso das tecnologias nos campos das Ciências da Natureza e da Matemática destacam-se pelo protagonismo do estudante na aprendizagem. Todavia, os pesquisadores ocupam-se em temas bastante amplos e variados, desde a evolução histórica das tecnologias digitais como estudos relacionados ao ensino e a aprendizagem, como também temas pensados para a formação continuada de professores. Dessa forma, espera-se que a partir das reflexões e dos resultados obtidos com as práticas pedagógicas aqui apresentadas, professores de Ciências da Natureza e de Matemática possam adaptá-las em suas aulas de maneira a inovar e qualificar o ensino e a aprendizagem nesses dois campos.



Tecnologias Digitais No Ensino De Ci Ncias E Matem Tica


Tecnologias Digitais No Ensino De Ci Ncias E Matem Tica
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2023

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O uso de tecnologias digitais nos processos de ensino e de aprendizagem é um tema discutido em diferentes grupos de pesquisa. Muitas pesquisas já foram desenvolvidas com o objetivo de investigar suas contribuições no fazer pedagógico em sala de aula, bem como suas limitações e potencialidades. Porém, não basta apenas sua socialização em meio a periódicos científicos, que geralmente tratam de diversas temáticas e muitas vezes desvinculados da prática docente. É importante que esses trabalhos possam ser reunidos e socializados por meio de uma estrutura organizada com o objetivo de auxiliar o professor. Neste livro, são apresentadas experiências e pesquisas desenvolvidas no âmbito do uso das tecnologias digitais em diferentes contextos e diferentes focos: desenvolvimento de materiais didáticos, modelagem didático-científica, laboratórios virtuais, metacognição, resolução de problemas, integração com atividades experimentais e vídeos. O desenvolvimento deste livro tem o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do RS – FAPERGS e da Universidade do Vale do Taquari – Univates. A FAPERGS apoiou financeiramente a pesquisa intitulada “Ensino e Aprendizagem da Matemática com Tecnologias Digitais”, aprovada no âmbito do edital FAPERGS/CAPES 06/2018 – Programa de Internacionalização da Pós-graduação no RS. A pesquisa é desenvolvida pelo Grupo de Pesquisa em Experimentação e Tecnologias (GPET), que é com posto por discentes e bolsistas a nível de graduação, mestrado e doutorado da Univates e docentes permanentes de dois Programas de Pós-graduação: Programa de Pós-graduação em Ensino e Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências Exatas. Espera-se que o presente livro possa contribuir com a integração das tecnologias digitais em sala de aula de forma que seja significativa no desenvolvimento de atividades que potencializam a aprendizagem por parte dos estudantes e que possa colaborar com a constante busca do aperfeiçoamento nos processos de ensino e de aprendizagem do cenário educacional no Brasil.Maria Madalena Dullius Italo Gabriel Neide Organizadores



Sobre Educa O E Tecnologia Processos E Aprendizagem


Sobre Educa O E Tecnologia Processos E Aprendizagem
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Author : Adelson Paula Silva
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2015-12-19

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A Pimenta Cultural apresenta dois volumes com pesquisas que abordam diferentes vieses relacionados à educação, à aprendizagem e aos processos pedagógicos. O primeiro volume, Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem, trata de conceitos que permeiam a formação dos professores, os cursos à distância e os aparatos tecnológicos na busca pela potencialização da aprendizagem. Os pesquisadores partem de estudos de caso onde analisam os meios e os recursos utilizados no processo de aprendizagem, tanto in loco como em ambientes digitais, pontuando desafios e caminhos para o sucesso das práticas. O segundo volume, Sobre educação e tecnologia: processos e aprendizagem, apresenta experimentos e experiências de professores que unem as práticas docentes aos aparatos tecnológicos e interativos da contemporaneidade. Fóruns de discussão, aplicativos, redes sociais, dispositivos móveis e os mais variados ambientes hipermídia virtuais são explorados em aplicações práticas do cotidiano da escola, da graduação e da pós-graduação em várias partes do Brasil. Os pesquisadores apontam direções e reflexões emergentes para o sucesso do ensino-aprendizagem. Por fim, estas obras, Sobre educação e tecnologia: conceitos e aprendizagem e Sobre educação e tecnologia: processos e aprendizagem, tratam de avanços, de tecnologias, de avaliações, de educação, da melhoria das práticas docentes, mas, sobretudo, contemplam a força dos profissionais de uma área na luta por melhores condições de ensino e pela ampla inclusão digital.



Ci Ncia Da Computa O E Doc Ncia Tecnologias Digitais Da Informa O E Comunica O Em Foco


Ci Ncia Da Computa O E Doc Ncia Tecnologias Digitais Da Informa O E Comunica O Em Foco
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Author : Diêgo Pereira da Conceição
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-01-12

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Este livro reúne produções da área de Ciência da Computação, destacando-se no contexto Educação e Computação, emergindo como cenário produtivo no âmbito mundial. As proposições aqui apresentadas sustentam o caráter da inovação tecnológica em processos educacionais, a partir das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDIC, como produtos para os cenários preocupados com as diferentes e possíveis inter-relações entre educação, trabalho e tecnologia. Os multiespaços pensados e criados, a partir da Ciência da Computação, envolvendo a Docência, são repercutidos nesta obra nas mais diferentes e convergentes perspectivas inovadoras, a saber: i. Condições escolares para a utilização das Tecnologias no cotidiano socioeducacional; ii. O audiovisual como proposta de diálogo e alcance social, nas diversas demandas, incluindo os processos da área educacional; iii. Os jogos digitais enquanto produtos tecnológicos como perspectiva de diálogo com as crianças, adolescentes e jovens; iv. As ferramentas de referenciamento geográfico a partir do uso de smartphones e computadores e suas possibilidades de interatividade com os espaços nacionais e internacionais; v. A robótica como tecnologia social de desenvolvimento dos processos educacionais; vi. As tecnologias da inteligência computacional a serviço do desenvolvimento socioeducacional. Assim, é possível produzir significados de pertinência entre a Ciência da Computação e a Docência, possibilitando a garantia de espaços multirreferenciados que utilizem do contexto tecnológico nos processos de ensino e de aprendizagem nas diversas modalidades e propostas educacionais, perpassando pelas concepções de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Informação.



Novos Materiais E Tecnologias Digitais No Ensino De F Sica


Novos Materiais E Tecnologias Digitais No Ensino De F Sica
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Author : Milton Schivani
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017

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Esta é uma coleção dedicada a professores inovadores. O mundo mudou a demanda da escola a implementação de novos projetos educacionais. Acreditamos que o desafio da inovação educacional deva ser considerado na perspectiva de auxiliar os professores a enfrentar os riscos e dilemas de romper com a tradição de sua área. A meta é desenvolver conhecimento didático-pedagógico que lhe dê segurança. A coleção Professor inovador tem este objetivo: apresentar orientações, atividades e conteúdos que garantam formas de gerenciamento do risco num ensino inovador. Em alguns livros o foco da inovação será o conteúdo científico, como no caso da inclusão de Teorias Moderna e Contemporânea. Em outros serão os recursos disponíveis, como no caso do uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação. Em outros serão os objetivos formativos que se deslocam do aprender ciências para o aprender sobre os usos da ciência. Ou ainda quando se transforma a literatura e o cinema em objetos de ensino-aprendizagem nas aulas de ciência. Em todos esses casos, há uma necessidade de apoiar o professor que se investe no desafio de transformar seu ensino. A coleção professor inovador visa uma educação científica compatível com os desafios do século XXI, se colocando ela mesma como um convite ao desafio de transformação das salas de aula de ciência.



Contribui Es Na Pr Tica De Ensino Em Ci Ncias E Matem Tica


Contribui Es Na Pr Tica De Ensino Em Ci Ncias E Matem Tica
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Author : Maria Goretti de Vasconcelos Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-02-24

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Contribuições na Prática de Ensino em Ciências e Matemática é um livro que contempla um recorte de dissertações e produtos educacionais produzidos por professores e alunos do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (ENCIMA-UFC) e que apresenta práticas no âmbito do processo ensino-aprendizagem, incorporando estratégias lúdicas associadas a tecnologias digitais.



Olhares Para O Ensino De Ci Ncias Tecnologias Digitais Atividades Investigativas


Olhares Para O Ensino De Ci Ncias Tecnologias Digitais Atividades Investigativas
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Author : Geraldo W. Rocha Fernandes
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021

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Ao propor o título deste livro, "Olhares para o ensino de Ciências: tecnologias digitais, atividades investigativas, concepções e argumentação", pensamos trazer reflexões sobre quatro grandes temas pesquisados e difundidos no ensino de Ciências: o estudo das tecnologias digitais e o seu papel no ensino de Ciências, o Ensino de Ciências por Investigação e as Atividades Investigativas, as concepções sobre a Natureza da Ciência, da Tecnologia e o papel do Cientista e, por fim, a argumentação científica articulada com todos os temas anteriores. Trata-se também de uma pequena homenagem aos sujeitos participantes do "Projeto Experimental de Educação Científica e Tecnológica (PEECT)", que acontece em uma comunidade de imigrantes, desenvolvido na Região da Tapada das Mercês, no concelho de Sintra, em Portugal. Este projeto atendia estudantes do ensino fundamental de várias escolas da região, num contexto de grande vulnerabilidade social e econômica. Para apoiar os estudantes dentro desta realidade, o PEECT procurava desenvolver ações de inclusão escolar, educação não formal e inclusão digital, durante todo o ano, num espaço que possui computadores e desenvolve diversas atividades científicas e tecnológicas.



Sustainable Policies And Practices In Energy Environment And Health Research


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Author : Walter Leal Filho
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2021-12-15

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This book aims to give a contribution to a more comprehensive and interdisciplinary understanding of the cross-cutting issues on energy, environment and health research topics in the current world scenario, where nations all over the world are struggling to accomplish the United Nations Sustainable Development Goals and to ensure sustainable patterns for all. This interdisciplinary implies a commitment between all fields of science, working together to provide knowledge that could result in the promotion of quality of life. At the present, it is evident that not all people benefit from sustainable policies and practices and the communication between health, energy, environmental and social problems is undeniable. A call for different views could be a pathway attracting universities, stakeholders, organizations and civil society to deeply discuss how one solution does not fit all societies. Few publications are coherently handling this matter. This book is expected to fill this gap and to develop an interest in a larger audience working in general sustainable development and cross-cutting issues. This book is produced by the European School of Sustainability Science and Research (ESSSR). It gives special emphasis to state-of-the-art descriptions of approaches, methods, initiatives and projects from universities, stakeholders, organizations and civil society across the world, regarding cross-cutting issues in energy, environment and health research.



Educa O Tecnologia E Sociedade


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Author : Alexandre Siqueira Guimarães
language : pt-BR
Publisher: Editora Fi
Release Date : 2021-12-08

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A ideia de organizar este livro surgiu das reflexões suscitadas no III Simpósio Internacional de Educação, Tecnologia e Sociedade, realizado de forma totalmente online, em outubro de 2020. O Simpósio é uma ação de extensão gratuita e pública, que envolveu centenas de professores em espaços formativos teóricos e práticos. Durante as palestras, vivenciamos discussões extensas acerca da mediação das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem, formais e informais; do conceito de educação flexível, ativa e híbrida; da mudança no trabalho docente na contemporaneidade; do onlife; das tecnologias sociais sob a perspectiva da ação pública, dentre outras questões importantíssimas para o debate atual. Considerando que a educação é um processo humano, social e político, esta obra se justifica por apoiar a construção colaborativa de conhecimento e por proporcionar espaços formativos dialógicos, envolvendo todos os atores educacionais. Esperamos que este livro instigue nossos leitores a refletir sobre as tecnologias na educação, fazendo de suas práticas, experiências de mudanças individuais. Sejamos exemplo de resistência por meio da pesquisa. Boa leitura!