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Temas Da Geografia Na Escola Basica


Temas Da Geografia Na Escola Basica
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Temas Da Geografia Na Escola B Sica


Temas Da Geografia Na Escola B Sica
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Author : Lana de Souza Cavalcanti
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2016-03-09

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Ensinar bem uma matéria requer um conjunto de conhecimentos, como o domínio dos conteúdos escolares e o modo de abordá-los nas diversas situações da sala de aula. Para o professor de geografia, trata-se de conhecer a construção histórica, os princípios teórico-metodológicos e o papel social dessa ciência, além de saber trabalhar com os diferentes tópicos propostos tendo em vista a formação básica consistente dos alunos. A fim de contribuir com essa competência profissional do docente de geografia, esse livro discute temas como: relevo, solo, rochas, mundo rural, cidade, população, globalização, espaço, entre outros. De cada um deles foram selecionados aspectos importantes e imprescindíveis para compreensão e análise, ao mesmo tempo em que são apresentadas propostas de tratamento no ensino. A abordagem utilizada pelos autores dos textos, especialistas na didática da geografia, é orientadora para o professor que busca efetivamente favorecer o desenvolvimento dos alunos na área. - Papirus Editora



Temas Da Geografia Na Escola Basica


Temas Da Geografia Na Escola Basica
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Author : LANA DE SOUZA CAVALCANTI
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :

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Ensinar bem uma matéria requer um conjunto de conhecimentos, como o domínio dos conteúdos escolares e o modo de abordá-los nas diversas situações da sala de aula. Para o professor de geografia, trata-se de conhecer a construção histórica, os princípios teórico-metodológicos e o papel social dessa ciência, além de saber trabalhar com os diferentes tópicos propostos tendo em vista a formação básica consistente dos alunos. A fim de contribuir com essa competência profissional do docente de geografia, esse livro discute temas como - relevo, solo, rochas, mundo rural, cidade, população, globalização, espaço, entre outros. De cada um deles foram selecionados aspectos importantes e imprescindíveis para compreensão e análise, ao mesmo tempo em que são apresentadas propostas de tratamento no ensino. A abordagem utilizada pelos autores dos textos, especialistas na didática da geografia, é orientadora para o professor que busca efetivamente favorecer o desenvolvimento dos alunos na área.



A Pr Tica De Ensino Real E O Ensino Da Pr Tica Ideal


A Pr Tica De Ensino Real E O Ensino Da Pr Tica Ideal
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2010

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Este livro foi construído a partir das reflexões propostas e debatidas em um curso de Extensão Universitária destinado à formação continuada de professores de geografia da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro, através de convênio entre a SME-RJ, a UFF (Faculdade de Geografia) e a UERJ (Faculdade de Formação de Professores/DGeo). Nesta condição, os textos que o compõe servem à reflexão do conhecimento geográfico no contexto da prática social e pedagógica dos professores de geografia. Abordam problemas de ordem teórico-metodológica e epistemológica da geografia (o movimento dos conceitos/conteúdos da geografia), mas também questões pedagógicas (a didática da geografia) e psicológicas (a psicogênese do pensamento através da mediação simbólica da construção de conceitos). Galvo expõe as mudanças provocadas na forma e no conteúdo do raciocínio das crianças, na passagem dos conceitos cotidianos aos conceitos científicos na prática de ensino. Milléo questiona os indicadores estatísticos presentes nos livros didáticos e seu uso no ensino de geografia no contexto das mudanças metodológicas do conceito de desenvolvimento e de justiça social. Barbosa explicita a territorialidade da sociedade como um caminho para o (re)conhecimento de territórios de múltiplas identidades e representações socioculturais na metrópole. Haesbaert distingue e, ao mesmo, tempo associa, os conceitos de território e região, como pressuposto a compreensão da realidade geográfica do presente contexto histórico. Alentejano expõe a contradição, no cenário agrícola internacional do chamado desenvolvimento desigual e combinado, entre modernização e atraso, inclusão e exclusão, desenvolvimento de certas áreas e expansão da exploração, da desigualdade e da miséria. Santana Filho debate o objetivo da geografia na escola, a partir da identidade da geografia e de seus conteúdos, mas também da sua função social na escola básica. Santos, baseando-se no multiculturalismo, considera que ensinar a geografia “em África” é transcender a simples descrição e apontar os focos de convergência/divergência entre as culturas, para obter um quadro real das sociedades. Esta abrangência de reflexões serve, portanto, a problematização daquelas perguntas permanentes dos professores de geografia - O que e por que ensinar?; Como ensinar e como aprender geografia? – indispensáveis a uma prática pedagógica consciente e crítica. Este livro e o curso do qual se originou, resultam da articulação da Universidade com a Escola Básica, fundamental ao enfrentamento dos problemas e questões do ensino de geografia.



Geografia


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Author : Robson da Silva Pereira
language : pt-BR
Publisher: Editora Blucher
Release Date : 2018-03-07

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Muito já se discutiu sobre o destino e o objeto da Geografia, especialmente a escolar. Consideramos essencial refletir, junto aos nossos alunos, a respeito do conhecimento resultante da aprendizagem dessa disciplina. Este livro trata de temas da Geografia escolar a serem desenvolvidos no Ensino Médio, e para nós, professores, e para todos os que se interessam pela Geografia, são numerosos os assuntos relacionados a essa disciplina nesse nível de ensino. Aqui, propomos alguns deles a fim de contribuir com o nosso trabalho docente cotidiano. Os temas abordados colaboram para que essa aprendizagem seja cada vez mais prazerosa e significativa a todos.



Ensino De Geografia


Ensino De Geografia
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Author : Daniel Abreu de Azevedo
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014

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A Geografia Escolar E A Cidade


A Geografia Escolar E A Cidade
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Author : Lana de Souza Cavalcanti
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2016-03-16

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Compreender a complexidade dos espaços urbanos e sua teia de inter-relações tem sido um desafio para estudiosos de várias áreas, entre os quais, os profissionais da geografia. O enfoque geográfico é relevante pelo suporte que oferece para o pleno entendimento da questão, mediante a articulação de conceitos como paisagem, lugar, território, redes, escalas etc. Esse livro apresenta contribuições para a formação de indivíduos conscientes de seu papel como cidadãos em sua interação com o meio urbano. Ao analisar diversos aspectos da dinâmica cotidiana da cidade, a autora aponta abordagens desse conteúdo no ensino que exploram o grande potencial da geografia como agente formadora, a fim de favorecer a apropriação da lógica das relações sociais expressas nesse espaço por parte dos alunos. - Papirus Editora



Geografia


Geografia
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2017

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Geografia Meio Ambiente E Interdisciplinaridade Na Bncc


Geografia Meio Ambiente E Interdisciplinaridade Na Bncc
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Author : Daniel de Sampaio
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-03-31

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O ensino de Geografia passou por algumas mudanças com a nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é um documento que regulamenta quais são as aprendizagens essenciais a serem trabalhadas nas escolas. Por ser a disciplina mais interdisciplinar, a Geografia oferece muitas oportunidades para se trabalhar com outras disciplinas e desenvolver projetos baseados na nova BNCC. Geografia, Meio Ambiente e Interdisciplinaridade na BNCC é um livro que apresenta dez sugestões de diferentes atividades que podem ser trabalhadas de forma interdisciplinar ou podem ser desenvolvidas nas aulas de Geografia. Algumas das atividades propostas podem ser trabalhadas tanto no Ensino Fundamental anos finais, como no Ensino Médio, e outras apenas no Ensino Médio, por conta dos conteúdos e complexidade dos temas. Essas atividades podem ser adaptadas de acordo com a realidade de cada escola para um melhor resultado das atividades. Esta obra é uma importante leitura para todos que querem trabalhar conteúdos de forma interdisciplinar e buscam novas metodologias ativas para um processo de ensino/aprendizagem mais significativo para seus alunos.



A Educa O Geogr Fica Na Escola B Sica


A Educa O Geogr Fica Na Escola B Sica
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Author : Clézio Santos (org.)
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2012-09-28

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O livro A Educação Geográfica na Escola Básica: desafios do fazer geográfico no mundo contemporâneo explora diferentes momentos de uma disciplina chave na formação de professores marcando quatro etapas fundamentais para o desenvolvimento de uma prática curricular ligada ao contexto de formação de professores de geografia que inclui o estágio como contexto prático e a fundamentação da disciplina e do próprio estágio.



A Geografia Do Brasil Na Educa O B Sica


A Geografia Do Brasil Na Educa O B Sica
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Author : Leonardo Dirceu de Azambuja
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018

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O Brasil é um país de dimensões continentais e com diversidades socioespaciais que evidenciam a multiplicidade da vida nas regiões, nas cidades e no campo. Elaborar a análise geográfica do Brasil inclui a interpretação do processo de formação de seu território. Significa interpretar a trajetória e a atualidade, de como a natureza primeira transformou-se em espaço geográfico, pela progressiva presença de meios técnicos, de ciência e de informação. Fazer da Geografia do Brasil a Geografia Escolar do Brasil é o desafio político-pedagógico a ser assumido nessa disciplina escolar. São necessárias coerência e interação entre o método da ciência e o método de ensino, enquanto pressuposto para aprender a interpretar a realidade presente nos lugares, considerando as diferentes escalas geográficas e definições temáticas. O caminho curricular contempla os fundamentos teóricos e metodológicos da Geografia Social proposta por Milton Santos e, para a elaboração didática, os fundamentos da Pedagogia Histórico-Crítica de Demerval Saviani. A partir desses fundamentos são apresentadas proposições para o conteúdo-forma da Geografia Escolar, explicitando uma proposta curricular para a Educação Básica, com foco na Geografia do Brasil. A obra poderá ser referência para disciplinas de didática, metodologias de ensino e de estágios curriculares da Licenciatura em Geografia e áreas afins, bem como para aqueles que atuam na pesquisa sobre teorias e métodos da Geografia e da Didática da Geografia